El NAPE Teamwork Award, que reconeix un equip educatiu que aconsegueix promoure el DEI en l'educació professional i tècnica (CTE) o en Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques (STEM), es va lliurar a l'equip Gateway to Innovation de l'HCCC. L'equip inclou la vicepresidenta associada Margolin; la directora de Workforce Pathways, Anita Belle; La consellera acadèmica i professional, Rimsha Bazaid; Desenvolupador empresarial, Dan Brookes; coordinadora sanitària, Denise Carrasco; Director associat, Laurice Dukes; Entrenador d'èxit dels estudiants de finances i tecnologia, Evani Greene; Entrenadora d'èxit d'estudiants de salut, Afrodite Hernández; Assistent de programa, Ojanae Marshall; el coordinador de Finances i Tecnologia, Hiram Miranda; i Gerent d'antics alumnes, Maria Lita Sarmiento.
El premi NAPE Heart and Hope va ser lliurat a Natalia Vazquez-Bodkin. El premi reconeix a una persona que gestiona projectes o programes importants amb esperança, treballa intencionadament amb cor i ha tingut un gran impacte assegurant la diversitat, l'equitat i la inclusió en l'educació que condueixin a programes d'estudi amb salaris alts, alta competència i demanda. i carreres.
"Estem molt orgullosos de felicitar a Lori, Natalia i els seus col·legues per rebre aquests premis", va dir el Dr. Christopher Reber, president de l'HCCC. "L'èxit dels estudiants i el DEI són la base dels nostres valors fonamentals i de tot el que fem a Hudson County Community College. Gràcies als seus esforços i al compromís de tota la família HCCC, els nostres estudiants i membres de la comunitat es beneficien de programes d'avantguarda que ofereixen oportunitats de transformació".
El programa HCCC Gateway to Innovation es va desenvolupar per aconseguir una millora duradora i sostenible de l'ecosistema de la força de treball del comtat, reduint les desigualtats socioeconòmiques per als estudiants hispans/llatins i afroamericans. El programa aborda els reptes sistèmics sense precedents agreujats per la COVID-19, amb l'objectiu d'aconseguir una millora duradora de l'ecosistema de la força de treball. GTI treballa per ESTABILITZAR els suports bàsics dels estudiants i millorar la salut financera; IMPLICAR antics alumnes i oferir serveis d'inserció laboral; RECUPERAR-se ampliant l'accés a la formació sanitària a curt termini i credencials i oportunitats de treball resistent a la recessió; i PROSPER aprofundint les relacions amb els empresaris i creant oportunitats d'aprenentatge vivencial per als estudiants en indústries resistents a la recessió.
HCCC GTI va assolir o va superar els objectius de formació d'estudiants, atorgament de credencials, inserció laboral, selecció d'estudiants per obtenir beneficis, treballar amb empresaris de la zona en sectors resistents a la recessió per definir conjunts d'habilitats a la demanda, reclutar experts del sector com a mentors, impartir tallers, desenvolupar aprenentatge experiencial oportunitats i mapeig de competències als plans d'estudis i programes de grau. Mitjançant aquestes iniciatives, HCCC va elevar, empoderar i proporcionar camins cap a un futur millor per a milers d'estudiants i antics alumnes, així com per als treballadors essencials de comerç minorista, hostaleria i baixos salaris.
El gener de 2021, JPMorgan Chase va atorgar a HCCC una inversió d'un any de 850,000 dòlars per finançar GTI. HCCC GTI va tenir tant d'èxit que el premi es va augmentar en 200,000 dòlars i es va ampliar fins al gener de 2023.
Com a directora associada de Diversitat, Equitat i Inclusió a HCCC, Natalia Vazquez-Bodkin lidera contribuint a la creació de polítiques i procediments de diversitat i serveis equitatiu. Supervisa l'Opportunity Meets Innovation Grant (OMIG), un premi de 500,000 dòlars de l'estat de Nova Jersey per al curs acadèmic 2021-2023; copresideix el Consell Assessor del President per a la Diversitat, l'Equitat i la Inclusió (PACDEI), que consta de més de 42 participants; i va dirigir amb èxit el Col·legi mitjançant la revisió del compliment dels drets civils del mètode d'administració (MOA) per als programes d'estudi d'educació professional i tècnica amb el Departament d'Educació de Nova Jersey.
La Sra. Vazquez-Bodkin assenyala que el suport financer de la subvenció OSHE Opportunity Meets Innovation va permetre a HCCC donar suport a professors, personal, estudiants i membres de la comunitat mitjançant diverses iniciatives, programes i esdeveniments innovadors. Un d'aquests programes és la iniciativa local, de base, titulada Programa de passaport d'estudiants per a la diversitat, l'equitat i la inclusió (DEISPP), que es va crear com a resposta a l'impacte emocional de la COVID-19 i el malestar social que estava experimentant la comunitat. Un altre és el programa de certificats de diversitat i inclusió eCornell que s'ofereix als empleats d'HCCC de manera gratuïta. Molts altres programes van ser possibles amb aquest finançament, com ara el títol IX i la formació sobre assetjament sexual, els retirs d'estiu sobre diversitat, equitat i inclusió i la formació presencial de tiradors actius d'ALICE.