L'ABC de DEI

DEI Termes i definicions clau AZ Glossari

Benvingut al nostre DEI Termes i definicions clau AZ Glossari! Aquí trobareu una gran quantitat de recursos per potenciar i il·luminar. La llengua és el nostre pont per a la comprensió i, amb aquestes eines, obtindreu claredat i visió del món de la diversitat, l'equitat i la inclusió.

A continuació es mostren els termes i definicions de la fundació de l'Hudson County Community College que guien els nostres esforços per fomentar un entorn de campus inclusiu, equitatiu i divers. Aquests termes són crucials per entendre els principis i les pràctiques que sustenten el compromís de la nostra comunitat amb la Diversitat, l'Equitat i la Inclusió (DEI).

Diversitat fa referència a les maneres en què la cultura organitzativa dóna suport, celebra i fomenta una gran varietat d'orígens, experiències de vida, valors, visions del món i enfocaments.
Equitat assegura l'eliminació de les barreres al tracte just, l'accés, l'oportunitat i l'avenç per a tots els membres de la comunitat perquè tots puguin tenir èxit.
Inclusió fa referència als esforços per construir un entorn acollidor en el qual els membres de la comunitat se sentin respectats, representats, recolzats i valorats per participar plenament.


Aquests termes i definicions serveixen com a base per al diàleg, l'elaboració de polítiques i la programació amb l'objectiu d'enriquir l'experiència educativa i garantir que tots els membres de la nostra comunitat universitària rebin suport i valoració.

La nostra col·lecció reflecteix la naturalesa en constant evolució del llenguatge, modelat per generacions passades i presents. Submergeix-te a la nostra llista alfabètica, on cada terme serveix com a trampolí en el teu viatge DEI. Però no us atureu aquí: deixeu que la curiositat sigui la vostra guia. Alliberar-se dels límits de la convenció i abraçar la fluïdesa del llenguatge.

Amb 50 termes per a cada lletra de l'alfabet anglès (AZ), en total 1300 termes i definicions relacionades amb DEI, aquesta és la vostra guia per navegar per les complexitats de DEI. Que sigui un catalitzador per a un diàleg significatiu i un canvi positiu. Explora, aprèn i descobreix el poder de la llengua per fomentar la diversitat, l'equitat i la inclusió.

Preguntes freqüents

Per cercar un terme i una definició específics, feu clic a "Amplia-ho tot" a l'acordió AZ de termes i definicions de DEI fonamentals a continuació i, a continuació, premeu CTRL+F (Ordre + F per a usuaris de Mac) al teclat. A continuació, escriviu el terme per localitzar-lo.

Si voleu imprimir aquesta pàgina sencera, feu clic a "Amplia-ho tot" sobre els termes i definicions fonamentals de l'acordió AZ a continuació. Llavors pots feu clic amb el botó dret a una àrea buida d'aquesta pàgina i feu clic a "Imprimeix".

Fonaments DEI Termes i definicions AZ

  1. Capacitat: Discriminació i prejudici social envers les persones amb discapacitat a partir de la creença que les capacitats típiques són superiors. Es manifesta de diverses formes, incloses polítiques sistèmiques, interaccions socials i barreres físiques que impedeixen que les persones amb discapacitat participin plenament en la societat.
  2. accessibilitat: El disseny de productes, dispositius, serveis o entorns perquè puguin ser utilitzats per persones amb discapacitat. L'accessibilitat té com a objectiu eliminar barreres i oferir igualtat d'oportunitats a tothom, independentment de les seves capacitats físiques o cognitives.
  3. Auditoria d'accessibilitat: Una avaluació integral d'una instal·lació, producte o servei per determinar-ne l'accessibilitat per a persones amb discapacitat. Aquesta auditoria identifica barreres i ofereix recomanacions de millora.
  4. Responsabilitat: L'obligació de les persones i les organitzacions d'assumir la responsabilitat de les seves accions i decisions, especialment en relació amb la promoció de l'equitat i la inclusió. Això implica transparència i compromís per abordar i rectificar les desigualtats.
  5. Còmplice: Una persona que treballa activament per desmantellar els sistemes d'opressió utilitzant el seu privilegi per desafiar i lluitar contra les desigualtats al costat dels grups marginats. A diferència dels aliats, els còmplices participen en accions més directes i arrisquen més.
  6. Aculturació: El procés de canvi cultural i de canvi psicològic que resulta arran de la trobada entre cultures. L'aculturació afecta tant la cultura original (minoritària) com la cultura dominant.
  7. Escolta activa: Una tècnica de comunicació que consisteix a donar tota l'atenció al parlant, entendre el seu missatge, respondre amb reflexió i recordar la informació. És essencial en els esforços de DEI garantir que les veus de tothom siguin escoltades i valorades.
  8. Activista: Una persona que dóna suport i impulsa fervorosament el canvi de la societat per corregir les injustícies socials, ambientals, polítiques o econòmiques. Els activistes utilitzen diverses estratègies com les protestes, el lobby i l'organització comunitària per defensar les seves causes. El seu objectiu principal és donar forma a l'opinió pública o influir en les polítiques governamentals per alinear-se amb els seus objectius. Mentre que alguns activistes operen de manera independent, d'altres col·laboren dins de grups més grans, utilitzant tàctiques que poden variar des de manifestacions pacífiques fins a accions més assertives.
  9. Oportunitat d'avenç: El potencial dels empleats per progressar en les seves carreres mitjançant promocions, desenvolupament professional i oportunitats de lideratge, que haurien de ser accessibles de manera equitativa per a tothom, independentment de la seva formació.
  10. Advocat: Una persona que dóna suport o recomana públicament una causa o política en particular, especialment en el context de la justícia i l'equitat socials. Els defensors treballen per conscienciar, influir en les polítiques i donar suport a les comunitats marginades.
  11. Afirmació: Reforç positiu i validació de la identitat, les experiències i les contribucions d'un individu. L'afirmació és crucial per crear un entorn inclusiu on tothom se senti valorat i respectat.
  12. Pla d'acció d'afirmació: Un document escrit que descriu accions i estratègies específiques que adoptarà una organització per promoure la igualtat d'oportunitats i reduir les disparitats dels grups poc representats.
  13. L'acció afirmativa: Polítiques de suport als membres de col·lectius desfavorits que han patit anteriorment discriminació en àmbits com l'educació, l'ocupació i l'habitatge. Aquestes polítiques pretenen igualar les condicions de joc i promoure la diversitat i la inclusió.
  14. Afirmant: Un entorn o comportament que reconeix positivament i dóna suport a la identitat, la cultura o les experiències d'algú. Això sovint inclou l'ús d'un llenguatge inclusiu i el reconeixement del valor de les diferents perspectives.
  15. Espais d'afirmació: Entorns que donen suport i validen activament les identitats i experiències dels grups marginats. Aquests espais són intencionadament inclusius i proporcionen un sentiment de pertinença i seguretat.
  16. Biaix d'afinitat: La tendència inconscient a afavorir les persones que s'assemblen a un mateix pel que fa a antecedents, experiències o característiques. Reconèixer i abordar el biaix d'afinitat és important per promoure la diversitat i prevenir l'exclusió.
  17. Grups d'afinitat: Grups de persones vinculades per un interès, propòsit o tret comú, que s'utilitzen sovint als llocs de treball per donar suport als empleats poc representats.
  18. Diversitat d'edat: La inclusió de persones de diferents edats en un grup o organització. La diversitat d'edat reconeix el valor de les diferents perspectives i experiències generacionals.
  19. Envelliment: Estereotips i discriminació de persones o grups per edat. Pot afectar qualsevol persona, però es dirigeix ​​principalment a persones grans, amb la qual cosa es redueixen les oportunitats i l'exclusió social.
  20. Agència: Capacitat dels individus per actuar de manera independent i prendre les seves pròpies eleccions lliures. En un context DEI, implica apoderar els grups marginats perquè tinguin control sobre les seves pròpies vides i decisions.
  21. Aliat: Persona que dóna suport als grups marginats i actua per promoure els seus drets i la inclusió. Els aliats utilitzen el seu privilegi per defensar i amplificar les veus dels que són menys privilegiats.
  22. Desenvolupament aliat: El procés d'educació i empoderament de les persones perquè esdevinguin aliats efectius. Això inclou comprendre els problemes als quals s'enfronten els grups marginats, aprendre a donar-los suport i treballar activament per crear entorns inclusius.
  23. Aliança: La pràctica d'utilitzar el propi privilegi per donar suport i defensar els grups marginats. L'aliança implica un aprenentatge continu, autoreflexió i esforços actius per promoure l'equitat i la inclusió.
  24. Aliança en acció: Passos i comportaments pràctics que els individus prenen per donar suport als grups marginats, com ara manifestar-se en contra de la discriminació, assessorar persones poc representades i defensar polítiques inclusives.
  25. Antropocentrisme: Considerar l'ésser humà com l'entitat més significativa de l'univers i interpretar o considerar el món en termes de valors i experiències humanes. Aquesta perspectiva condueix sovint a l'explotació dels recursos naturals i a la degradació ambiental.
  26. Antropomorfisme: Atribuir característiques o comportaments humans a entitats no humanes, sovint animals o objectes. Tot i que no està directament relacionat amb la DEI, la comprensió de l'antropomorfisme pot ser important en les discussions sobre la representació cultural i els biaixos.
  27. Entrenament antibiaix: Programes educatius dissenyats per ajudar les persones a reconèixer i desafiar els seus propis prejudicis i prejudicis, fomentant actituds i comportaments més inclusius.
  28. Anticolonialisme: L'oposició al colonialisme i els seus impactes duradors, inclosa l'explotació i la marginació dels pobles indígenes. L'anticolonialisme implica defensar els drets i la sobirania de les comunitats indígenes i abordar les injustícies històriques.
  29. Biaix anti-greixos: Prejudici i la discriminació de les persones en funció del seu pes o mida corporal. Abordar el biaix anti-greixos implica desafiar les normes socials i promoure la positivitat i l'acceptació del cos.
  30. Antimisogínia: Esforços actius per oposar-se i desmuntar la misogínia, l'odi, el menyspreu o els prejudicis contra les dones. El treball contra la misogínia és essencial per promoure l'equitat de gènere i desafiar les estructures patriarcals.
  31. Anti-opressió: Estratègies, teories i accions encaminades a desmuntar les desigualtats sistèmiques i promoure la justícia social. El treball contra l'opressió se centra a comprendre i abordar les causes arrels de la discriminació i la marginació.
  32. Antiracisme: Esforços actius per oposar-se al racisme defensant canvis en la vida política, econòmica i social. L'antiracisme implica reconèixer i desafiar el racisme a nivell individual, institucional i sistèmic.
  33. Política antidiscriminació: Normes i directrius organitzatives dissenyades per prevenir la discriminació per raça, gènere, orientació sexual, discapacitat i altres característiques protegides. Aquestes polítiques pretenen crear un entorn just i inclusiu.
  34. Antisemitisme: Prejudici, discriminació o hostilitat contra el poble jueu. Comprendre i combatre l'antisemitisme és un aspecte crític del treball de DEI.
  35. Antiracisme: Una posició proactiva contra el racisme que implica identificar, desafiar i canviar els valors, les estructures i els comportaments que perpetuen el racisme sistèmic. L'antiracisme requereix autoreflexió contínua, educació i acció per desmantellar les desigualtats racials i promoure la justícia racial. Implica no només oposar-se a comportaments i actituds racistes, sinó també advocar per polítiques i pràctiques que creïn oportunitats i resultats equitatius per a tots els grups racials.
  36. Consulta agraïda: Un enfocament de gestió del canvi que se centra a identificar i aprofitar els punts forts i els èxits de les persones i les organitzacions. Aquest enfocament positiu es pot utilitzar per fomentar una cultura més inclusiva i col·laborativa.
  37. Aptitud: La capacitat o capacitat natural d'aprendre i realitzar determinades tasques. Reconèixer aptituds diverses ajuda a crear entorns inclusius que aprofitin els punts forts de totes les persones.
  38. Assimilació: El procés pel qual la cultura d'una persona o d'un grup s'assembla a la d'un altre grup. Sovint implica la pèrdua de la identitat cultural i es pot veure com un requisit d'acceptació en determinades societats o comunitats.
  39. Pressió d'assimilació: La pressió de la societat o de l'organització perquè els individus s'ajustin a la cultura o les normes dominants, sovint a costa de la seva pròpia identitat cultural. Abordar la pressió assimiladora implica promoure la diversitat cultural i l'acceptació.
  40. Enfocament basat en actius: Una perspectiva que se centra en les fortaleses i recursos de les persones i les comunitats més que en els seus dèficits. Aquest enfocament valora la diversitat i aprofita les contribucions úniques de tots els membres.
  41. Asexual: Una persona que no experimenta atracció sexual cap als altres, o experimenta molt poca atracció sexual. L'asexualitat és una orientació sexual vàlida i les persones asexuals encara poden establir relacions romàntiques o emocionals.
  42. En risc: Terme utilitzat per descriure individus o grups que es considera que tenen una probabilitat més alta d'experimentar resultats adversos a causa de determinats factors de risc, com ara l'estat socioeconòmic, les condicions de salut o els factors ambientals.
  43. Lideratge autèntic: Un estil de lideratge que posa èmfasi en la transparència, el comportament ètic i la inclusió. Els líders autèntics són fidels als seus valors i lideren amb integritat, fomentant la confiança i el respecte dins dels seus equips i organitzacions.
  44. Autenticitat: La qualitat de ser genuí i fidel a la pròpia personalitat, valors i esperit, independentment de les pressions externes. En un context DEI, l'autenticitat anima les persones a expressar el seu veritable jo sense por de discriminació o reacció.
  45. Autonomia: Dret o condició d'autogovern, especialment en el context de grups marginats capaços de prendre decisions sobre les seves pròpies vides i comunitats sense control o influència externs.
  46. Sensibilització: Esforços per augmentar la comprensió i la consciència sobre els problemes de DEI. Això pot implicar educació, formació i diàlegs oberts per fomentar una mentalitat més inclusiva.
  47. Campanya de sensibilització: Es va organitzar esforços per educar i informar el públic sobre qüestions específiques de DEI, amb l'objectiu de canviar les percepcions, actituds i comportaments per fomentar una societat més inclusiva.
  48. Sensibilització: Activitats destinades a augmentar el coneixement i la comprensió de les persones sobre temes de DEI. Això pot implicar campanyes, tallers i programes educatius dissenyats per canviar actituds i comportaments.
  49. Formació de sensibilització: Programes de formació dirigits a augmentar la comprensió de les persones sobre la diversitat, l'equitat i els problemes d'inclusió, ajudant-los a reconèixer i abordar pràctiques i comportaments discriminatoris.
  50. Eix de la identitat: Un marc conceptual utilitzat en el discurs de la diversitat, l'equitat i la inclusió per examinar com diverses identitats (com ara la raça, el gènere, la sexualitat i la discapacitat) s'entrecreuen i influeixen en les experiències i oportunitats d'un individu. Aquest enfocament reconeix que les identitats no estan aïllades sinó interrelacionades, afectant la manera com els individus perceben i són percebuts dins de la societat. Entendre l'eix de la identitat ajuda a les organitzacions i comunitats a abordar formes complexes i multidimensionals de discriminació i privilegi, fomentant així un entorn més inclusiu i equitatiu. 
  1. Barreres d'entrada: Factors que impedeixen o dificulten que les persones accedeixin a oportunitats, recursos o entorns. Aquestes barreres poden ser sistèmiques, com ara pràctiques discriminatòries de contractació, o físiques, com la manca d'infraestructures accessibles.
  2. Barreres a la inclusió: Obstacles que impedeixen que les persones participin plenament en la societat o en entorns concrets. Aquestes barreres poden ser físiques, socials, econòmiques o culturals i cal abordar-les per promoure la veritable inclusió.
  3. Sistemes de creences: Conjunt de principis o principis que influeixen en les percepcions, accions i interaccions d'un individu. En el context de DEI, la comprensió i el respecte dels diversos sistemes de creences és crucial per fomentar un entorn inclusiu on es reconeguin i es valorin diferents perspectives culturals, religioses i filosòfiques. Aquest reconeixement ajuda a promoure el respecte mutu i reduir els malentesos culturals.
  4. Pertinença: El sentiment de ser acceptat i inclòs dins d'un grup o entorn. En un context DEI, fomentar el sentiment de pertinença significa crear espais on tothom se senti valorat i pugui contribuir plenament.
  5. Benchmarking de la diversitat: El procés de mesurar les mètriques de diversitat d'una organització amb els estàndards del sector o les millors pràctiques. El benchmarking ajuda les organitzacions a identificar àrees de millora i fer un seguiment del progrés cap als seus objectius DEI.
  6. Sexisme benèvol: Una forma de sexisme que és subtil i aparentment positiva, però que en última instància reforça els rols i els estereotips de gènere tradicionals. Inclou actituds que les dones han de ser protegides o són inherentment més educades que els homes.
  7. Parcialitat: Un prejudici a favor o en contra d'una cosa, persona o grup en comparació amb una altra, generalment d'una manera considerada injusta. El biaix pot ser explícit (conscient) o implícit (inconscient), influint en les decisions i els comportaments.
  8. Punt cec de biaix: La tendència a reconèixer el biaix en els altres però no en un mateix. Aquest biaix cognitiu pot dificultar l'autoconeixement i els esforços per abordar els propis prejudicis.
  9. Incident de biaix: Acte, ja sigui intencionat o no, que transmet prejudicis contra una persona o grup en funció de la seva identitat. Els incidents de biaix poden anar des de microagressions fins a delictes d'odi.
  10. Interruptors de biaix: Estratègies i pràctiques dissenyades per interrompre i reduir el biaix en els processos de presa de decisions. Els interruptors de biaix poden incloure criteris d'avaluació estandarditzats, diversos panells de contractació i formació regular sobre biaix implícit.
  11. Mitigació del biaix: Esforços per reduir l'impacte dels biaixos en la presa de decisions i el comportament. Les estratègies de mitigació del biaix poden incloure formació, canvis de polítiques i el foment d'una cultura inclusiva.
  12. Reducció de biaix: El procés d'identificar i minimitzar biaixos en diversos contextos, com ara la contractació, la promoció i les interaccions interpersonals. La reducció del biaix té com a objectiu crear entorns més justos i equitatius.
  13. Entrenament de biaix: Programes educatius dissenyats per ajudar les persones a reconèixer i abordar els seus biaixos inconscients. Aquesta formació pretén reduir les actituds i comportaments prejudiciats en el lloc de treball i altres entorns.
  14. Pràctiques de reducció del biaix: Tècniques i mètodes utilitzats per minimitzar la influència dels biaixos en diversos entorns, com ara audicions a cegues, entrevistes estandarditzades i protocols de presa de decisions. Aquestes pràctiques pretenen crear resultats més justos centrant-se en criteris objectius.
  15. Biculturalisme: La capacitat de navegar i integrar aspectes de dues cultures diferents. Els individus biculturals sovint combinen elements d'ambdues cultures en la seva vida quotidiana i poden actuar com a ponts entre diferents grups culturals.
  16. Educació bilingüe: Programes educatius que ensenyen als alumnes en dos idiomes. L'educació bilingüe dóna suport a la diversitat lingüística i ajuda els estudiants a mantenir el seu patrimoni cultural alhora que adquireixen noves habilitats lingüístiques.
  17. Bilingüisme: Capacitat de parlar i entendre dos idiomes amb fluïdesa. El bilingüisme es valora a les societats multiculturals i pot millorar la comunicació i la inclusió en entorns diversos.
  18. Gènere binari: La classificació del gènere en dues formes diferents i oposades de masculí i femení. Els sistemes binaris de gènere poden marginar aquells que no encaixen perfectament en aquestes categories, com els individus no binaris, genderqueer o genderfluid.
  19. Sexe biològic: Les característiques físiques que defineixen els organismes masculins i femenins, com ara els cromosomes, els nivells hormonals i l'anatomia reproductiva/sexual. El sexe biològic és diferent del gènere, que és una construcció social i cultural.
  20. Biracial: Un individu que s'identifica amb dos grups racials. Els individus biracials poden navegar per dinàmiques socials complexes i enfrontar-se a reptes únics relacionats amb la seva herència mixta.
  21. Bisexual: Una orientació sexual caracteritzada per l'atracció tant per homes com per dones. Les persones bisexuals poden enfrontar-se a reptes i estereotips únics tant dins de les comunitats heterosexuals com LGBTQ+.
  22. BIPOC: Acrònim de negre, indígena i gent de color. Subratlla les experiències i lluites úniques de les comunitats negres i indígenes alhora que reconeix el grup més ampli de persones de color.
  23. Black Excellence: Un terme que celebra els èxits i les contribucions dels individus negres, especialment davant el racisme sistèmic i l'adversitat. L'excel·lència negra destaca la resiliència i el talent de la comunitat negra.
  24. Feminisme negre: Un moviment i una perspectiva teòrica que aborda la intersecció de raça i gènere, defensant els drets i l'alliberament de les dones negres. El feminisme negre emfatitza les experiències úniques de les dones negres i la necessitat de pràctiques feministes inclusives.
  25. Mes de la història dels negres: Una celebració anual al febrer que celebra els èxits i les contribucions dels individus i comunitats negres. El Mes de la Història Negra té com a objectiu reconèixer i educar sobre l'impacte significatiu de la història i la cultura negra.
  26. Black Joy: L'afirmació i la celebració de la cultura, identitat i experiències negres. L'alegria negra emfatitza la importància de l'alegria i la positivitat com a actes de resistència contra l'opressió.
  27. Black Lives Matter (BLM): Un moviment que defensa la desobediència civil no violenta en incidents de protesta de brutalitat policial i violència per motius racials contra els negres. BLM posa èmfasi en la naturalesa sistèmica del racisme i treballa per la justícia i la igualtat. En relació a altres races, la frase "Black Lives Matter" no implica que les vides negres siguin més importants que altres vides. En canvi, destaca els reptes únics i desproporcionats als quals s'enfronten les persones negres a causa del racisme i la desigualtat sistèmics. El moviment pretén abordar i rectificar aquestes injustícies, reconeixent que, tot i que totes les vides compten, les vides negres sovint són infravalorades i sotmeses a danys. La frase serveix com a recordatori que els drets, les experiències i la humanitat dels individus negres han de ser reconeguts i protegits tant com els d'altres races. Demana que la societat s'enfronti i desmanti els prejudicis racials específics i les pràctiques institucionals que condueixen a disparitats en el tractament, les oportunitats i els resultats per a les persones negres. L'atenció a les vides dels negres no nega la importància d'abordar la discriminació i la violència a què s'enfronten altres grups racials i ètnics. En lloc d'això, és una crida a prioritzar la necessitat urgent d'acabar amb l'opressió sistèmica dels negres, entenent que assolir la justícia racial per a un grup pot contribuir a una igualtat i equitat més àmplia per a tots.
  28. Impost negre: La càrrega financera i social que imposa als individus negres amb èxit per donar suport als membres de la família o comunitats menys privilegiats. Aquest concepte posa de manifest les pressions addicionals a les quals s'enfronten els professionals negres en la seva vida personal i professional.
  29. Black Trans Lives Matter: Un moviment dins del marc més ampli de Black Lives Matter que defensa específicament els drets i la seguretat de les persones transgènere negres. Aquest moviment posa de manifest els reptes únics als quals s'enfronten les persones trans negres, incloses la violència i la discriminació.
  30. Empoderament dels joves negres: Programes i iniciatives que tenen com a objectiu donar suport i millorar la joventut negra, proporcionant-los recursos i oportunitats per tenir èxit. Apoderar la joventut negra és essencial per construir una societat més equitativa i justa.
  31. Contractació a cegues: Una pràctica que implica eliminar informació personal com ara noms, sexe i edat dels currículums durant el procés de contractació per evitar biaixos i garantir un enfocament en les habilitats i qualificacions.
  32. Punts cecs: Àrees on la pròpia visió o comprensió és limitada, sovint a causa de biaixos inconscients. Reconèixer i abordar els punts cecs és crucial per fomentar la inclusió i l'equitat.
  33. Positivitat corporal: Un moviment que anima les persones a adoptar actituds més indulgents i afirmatives cap al seu cos, amb l'objectiu de millorar la salut i el benestar generals. Promou l'acceptació de tots els tipus de cos i desafia els estàndards de bellesa de la societat.
  34. Enfocament de baix a dalt: Un mètode de canvi organitzatiu que implica aportacions i participació de tots els nivells, especialment dels de base. Aquest enfocament valora les perspectives dels treballadors de primera línia i dels grups marginats en la configuració de polítiques i pràctiques.
  35. Ampliació de límits: La capacitat de connectar i integrar-se entre diferents grups, disciplines o sectors. L'allargament dels límits és crucial per fomentar la col·laboració i la innovació en entorns diversos.
  36. Espai valent: Un entorn on els individus són animats a dir les seves veritats i participar en converses difícils sobre la raça, la identitat i la justícia social. A diferència dels espais segurs, els espais valents reconeixen que el malestar forma part del creixement i l'aprenentatge.
  37. Pont: L'acte de crear connexions i comprensió entre diferents grups o comunitats. El pont té com a objectiu fomentar la inclusió i la col·laboració entre poblacions diverses.
  38. Unint cultures: La pràctica de fomentar la comprensió i la cooperació entre diferents grups culturals. Fer ponts entre cultures és essencial per crear comunitats harmonioses i inclusives.
  39. Pont de capital social: Les connexions i xarxes que uneixen les persones a través de diversos grups socials. Ajuntar el capital social és essencial per fomentar la comprensió i la cooperació en societats diverses.
  40. Germanor / Germanor: Sentit de solidaritat i suport mutu entre les persones, especialment dins de les comunitats marginades. Aquest concepte posa l'accent en la importància de la unitat i l'acció col·lectiva davant l'opressió.
  41. Bullying: Conducta agressiva repetida que implica un desequilibri de poder o força. En un context de DEI, és important abordar l'assetjament escolar dirigit a persones per raça, gènere, orientació sexual, discapacitat o altres aspectes de la identitat.
  42. Prevenció del bullying: Estratègies i pràctiques destinades a prevenir la conducta d'assetjament escolar i crear entorns segurs i inclusius. La prevenció de l'assetjament escolar implica educació, polítiques clares i suport a les persones afectades per l'assetjament escolar.
  43. Esgotament: Estat d'esgotament físic, emocional i mental provocat per l'estrès prolongat i l'excés de treball. En un context DEI, l'esgotament pot afectar especialment les persones de grups marginats que s'enfronten a pressions i reptes addicionals.
  44. Càrrega de la prova: L'obligació de presentar proves que avalen la seva afirmació. En un context DEI, això sovint s'aplica per demostrar l'existència de discriminació o biaix en una situació determinada.
  45. Càrrega de representació: L'expectativa posada en els individus dels grups marginats per representar tot el seu grup. Això pot crear una pressió indeguda i dificultar l'expressió i l'autenticitat personals.
  46. Grups de recursos empresarials (BRG): Grups liderats per empleats dins d'una organització que tenen com a objectiu fomentar un lloc de treball divers i inclusiu. Els BRG ofereixen suport, desenvolupament professional i oportunitats de creació de xarxes per als membres de grups poc representats.
  47. Efecte espectador: Un fenomen psicològic social on els individus tenen menys probabilitats d'ajudar una víctima quan hi ha altres persones presents. En un context DEI, abordar l'efecte espectador implica animar les persones a actuar contra la discriminació i l'assetjament.
  48. Intervenció del espectador: La pràctica d'intervenir per ajudar quan s'observa discriminació, assetjament o violència. La intervenció eficaç del espectador implica reconèixer el problema, decidir actuar i donar suport a l'individu objectiu.
  49. Tècniques de reducció de biaix: Mètodes i estratègies implementades per minimitzar els biaixos en diversos processos, com ara la presa de decisions, la contractació i l'avaluació. Aquestes tècniques poden incloure programes de formació, canvis de polítiques i l'ús de criteris estandarditzats.
  50. Ampliació de la participació: Esforços dirigits a augmentar la implicació de col·lectius poc representats en diferents àmbits i activitats. Això pot incloure iniciatives per millorar l'accés a l'educació, l'ocupació i les oportunitats de lideratge per a les comunitats marginades. 
  1. Cisgènere: Un terme per a persones la identitat de gènere de les quals coincideix amb el sexe que se'ls va assignar en néixer. Ser cisgènere és una de les moltes identitats de gènere.
  2. Canvi de codi: La pràctica d'alternar entre dues o més llengües o varietats de llenguatge en una conversa, sovint utilitzada per persones de grups minoritaris per adaptar-se a diferents normes culturals. També pot referir-se al canvi de comportament o d'aparença per encaixar en una cultura dominant.
  3. Biaix cognitiu: Patrons sistemàtics de desviació de la norma o la racionalitat en el judici, que condueixen a inferències o percepcions il·lògiques. Els biaixos cognitius afecten la presa de decisions i poden perpetuar els estereotips i la discriminació.
  4. Daltonisme: La ideologia racial que planteja la millor manera d'acabar amb la discriminació és tractant els individus amb la màxima igualtat possible, sense tenir en compte la raça, la cultura o l'ètnia. Aquest enfocament pot ignorar i perpetuar el racisme sistèmic en no abordar les necessitats i experiències específiques dels grups marginats.
  5. Colorisme: Discriminació basada en el color de la pell, afavorint els de pell més clara sobre els de pell més fosca dins del mateix grup racial o ètnic. El colorisme pot ocórrer tant dins com entre grups racials i ètnics.
  6. Recerca d'acció basada en la comunitat (CBAR): un enfocament col·laboratiu de la recerca que implica activament els membres de la comunitat, els representants de les organitzacions i els investigadors en tots els aspectes del procés de recerca. Els socis aporten forces úniques i responsabilitats compartides per millorar la comprensió d'un fenomen determinat i integrar el coneixement adquirit amb accions per beneficiar la comunitat implicada. El CBAR pretén abordar qüestions identificades per la comunitat, posant èmfasi en mètodes de recerca participatius, reflexius i orientats a l'acció. Aquest enfocament pretén democratitzar la creació de coneixement assegurant que els afectats per la investigació influeixen en el procés i els resultats, fomentant canvis sostenibles i empoderant els membres de la comunitat.
  7. Teoria crítica de la raça (CRT): Un moviment acadèmic d'estudiosos i activistes dels drets civils que pretenen examinar la intersecció de la raça i la llei als Estats Units i desafiar els enfocaments principals de la justícia racial. CRT explora com les lleis i les institucions legals mantenen les desigualtats socials, econòmiques i polítiques.
  8. Apropiació cultural: L'adopció d'elements d'una cultura per part dels membres d'una altra cultura, sovint sense permís i normalment implicant una cultura dominant que explota la cultura d'un grup marginat. Això pot conduir a la mercantilització i la tergiversació de les pràctiques culturals.
  9. Assimilació cultural: Procés pel qual la llengua i/o la cultura d'una persona o d'un grup s'assembla a les d'un altre grup. Sovint implica la pèrdua de trets culturals minoritaris i l'adopció de normes culturals dominants.
  10. Competència cultural: La capacitat d'entendre, comunicar-se i interactuar eficaçment amb persones de diferents cultures. Implica reconèixer i respectar les diferències culturals i estar obert a aprendre dels altres.
  11. Humilitat cultural: Un procés de tota la vida d'autoreflexió i autocrítica, pel qual l'individu no només aprèn sobre la cultura d'un altre, sinó que comença amb un examen de les seves pròpies creences i identitats culturals. La humilitat cultural posa l'accent en l'associació i el respecte mutu en les interaccions interculturals.
  12. Intel·ligència cultural (CQ): La capacitat de relacionar-se i treballar de manera eficaç entre cultures. El CQ inclou consciència, coneixements i habilitats que permeten a les persones navegar i adaptar-se a les diferències culturals.
  13. Sensibilitat cultural: Consciència i comprensió de les diferències i similituds entre cultures, permetent una comunicació i interacció respectuosa i eficaç.
  14. Relativisme cultural: El principi d'entendre i avaluar les pràctiques i creences culturals en el context d'aquesta cultura més que des de la perspectiva d'una altra cultura.
  15. Pluralisme cultural: Una perspectiva que reconeix i valora la diversitat de cultures dins d'una societat, afavorint la convivència de diferents identitats culturals.
  16. Aliança cultural: La pràctica d'utilitzar el propi privilegi per donar suport i defensar a persones de diferents orígens culturals, promovent l'equitat i la inclusió.
  17. Comunicació intercultural: El procés de reconèixer tant les diferències com les similituds entre grups culturals per comunicar-se eficaçment amb persones de diferents orígens.
  18. Retenció cultural: La pràctica de preservar i mantenir tradicions culturals, llengües i pràctiques dins d'una comunitat o grup.
  19. Resistència cultural: Esforços dels grups marginats per preservar i promoure les seves identitats i pràctiques culturals davant les pressions culturals dominants.
  20. Intercanvi cultural: L'intercanvi mutu d'idees, tradicions i pràctiques culturals entre diferents grups culturals, fomentant la comprensió i el respecte.
  21. Equitat cultural: La distribució justa dels recursos i oportunitats culturals, assegurant que tots els grups culturals puguin prosperar i expressar les seves identitats.
  22. Preservació cultural: L'acció de mantenir i protegir el patrimoni cultural, incloses les llengües, les tradicions i els artefactes històrics, per a les generacions futures.
  23. Identitat cultural: El sentiment de pertànyer a un grup que comparteix el mateix bagatge cultural, tradicions, llengua i costums.
  24. Adaptació cultural: El procés d'ajust i adaptació a una nova cultura mantenint la identitat cultural original.
  25. Herència cultural: El llegat d'artefactes físics i atributs intangibles d'un grup o societat que s'hereten de generacions passades.
  26. Inclusió cultural: La pràctica d'assegurar que persones de tots els orígens culturals estiguin inclosos i representats en diversos aspectes de la societat.
  27. Innovació cultural: El procés de creació de noves pràctiques, idees i productes culturals que reflecteixin i s'adaptin a les necessitats canviants d'una societat.
  28. Marginació cultural: L'exclusió o relegació d'un grup als marges de la societat, sovint basat en la identitat cultural.
  29. Tutoria cultural: La pràctica de guiar i donar suport a persones de diferents orígens culturals per ajudar-les a navegar i tenir èxit en un entorn divers.
  30. Narracions culturals: Les històries i creences compartides que configuren la identitat i els valors d'un grup cultural.
  31. Normes culturals: Les expectatives i normes compartides que guien el comportament dins d'un grup cultural.
  32. Representació cultural: La representació i la inclusió de diversos grups culturals als mitjans de comunicació, l'educació i altres dominis públics.
  33. Repatriació cultural: El retorn d'artefactes, pràctiques i patrimoni culturals al seu lloc d'origen o a les persones a les quals pertanyen.
  34. Dinamització cultural: Esforços per reviure i enfortir pràctiques culturals, llengües i tradicions que poden estar en risc de desaparèixer.
  35. Estereotips culturals: Creences excessivament simplificades i generalitzades sobre un grup cultural concret que poden provocar prejudicis i discriminació.
  36. Sostenibilitat cultural: La pràctica d'assegurar que les tradicions i pràctiques culturals es puguin mantenir i transmetre a les generacions futures.
  37. Símbols culturals: Objectes, signes o emblemes que tenen un significat significatiu dins d'un grup cultural.
  38. Transformació cultural: El procés de canvi significatiu en les pràctiques i creences culturals d'un grup o societat.
  39. Transmissió cultural: El procés pel qual el coneixement, les pràctiques i els valors culturals es transmeten d'una generació a l'altra.
  40. Validació cultural: El reconeixement i l'afirmació del valor i la importància de la identitat i les pràctiques d'un grup cultural.
  41. Visibilitat cultural: El grau en què un grup cultural està representat i reconegut en els espais públics i en el discurs.
  42. Benestar cultural: L'estat de salut i felicitat experimentat per les persones a causa de viure en un entorn culturalment favorable i afirmatiu.
  43. Pedagogia culturalment rellevant: Mètodes i pràctiques docents que reconeixen i incorporen els antecedents culturals i les experiències dels estudiants per millorar l'aprenentatge.
  44. Pràctiques culturalment sensibles: Enfocaments que consideren els contextos culturals i les necessitats de les persones per oferir serveis i suport efectius i respectuosos.
  45. Espais culturalment segurs: Entorns on les persones se sentin segures i respectades, lliures de discriminació o insensibilitat cultural.
  46. Pedagogia culturalment sostenible: Pràctiques educatives que reconeixen, recolzen i sostenen les identitats culturals dels alumnes.
  47. Formació en humilitat cultural: Formació que se centra a fomentar la humilitat cultural, posant l'accent en l'autoreflexió i en el reconeixement dels desequilibris de poder en les interaccions interculturals.
  48. Justícia cultural: Esforços per abordar i rectificar les desigualtats culturals i promoure la justícia i la igualtat per a tots els grups culturals.
  49. Defensa cultural: L'acte de recolzar i promoure els interessos i els drets dels grups culturals per garantir la seva representació i inclusió.
  50. Interseccionalitat cultural: La naturalesa superposada i interconnectada de les identitats socials, com ara la raça, el gènere i la classe, i com s'entrecreuen per donar forma a experiències de discriminació i privilegi. 
  1. Descolonització: El procés de deconstrucció de les ideologies colonials de la superioritat i privilegi del pensament i els plantejaments occidentals. La descolonització implica recuperar i revitalitzar cultures, coneixements i pràctiques indígenes.
  2. Discriminació: El tracte injust o perjudicial a diferents categories de persones, especialment per raó de raça, edat o sexe. La discriminació es pot produir a nivell individual, institucional i sistèmic.
  3. Impacte dispar: Una teoria de la discriminació basada en l'efecte advers d'una pràctica o política sobre un grup determinat, independentment de la intenció. L'anàlisi d'impacte desigual s'utilitza per identificar i abordar pràctiques que perjudiquen de manera desproporcionada els grups marginats.
  4. Diversitat: La presència de diferències dins d'un entorn determinat, que abasta diversos atributs com ara la raça, el gènere, l'edat, l'orientació sexual, la discapacitat i l'estatus socioeconòmic. La diversitat es valora per enriquir experiències i perspectives.
  5. Fatiga de la diversitat: L'esgotament que pot derivar d'iniciatives reiterates de diversitat que no porten a canvis significatius. La fatiga de la diversitat es pot produir quan els esforços per promoure la inclusió es perceben com a superficials o poc sincers.
  6. Justícia de la discapacitat: Un marc que examina la discapacitat des d'una perspectiva interseccional, reconeixent la interconnexió de l'habilitatisme, el racisme, el sexisme i altres formes d'opressió.
  7. Drets de la discapacitat: El marc jurídic i d'incidència orientat a garantir la igualtat d'oportunitats i drets de les persones amb discapacitat, promoure l'accessibilitat, la inclusió i la no discriminació.
  8. Representació diversa: La inclusió i la visibilitat de persones de diferents orígens en diversos entorns, com ara els mitjans de comunicació, el lideratge i els rols de presa de decisions.
  9. Auditoria de diversitat: Una avaluació de les polítiques, pràctiques i resultats de diversitat d'una organització per identificar àrees de millora i garantir el compliment dels objectius de DEI.
  10. Campió de la diversitat: Una persona que promou i recolza activament la diversitat, l'equitat i la inclusió dins de la seva organització o comunitat.
  11. Consell de la Diversitat: Un Consell de Diversitat és un òrgan essencial dins d'una organització dedicada a promoure i gestionar iniciatives i polítiques de diversitat, equitat i inclusió (DEI). Aquest grup sol incloure una secció transversal d'empleats que representen diferents dades demogràfiques, funcions i perspectives dins de l'empresa. Les responsabilitats del consell inclouen avaluar la cultura organitzativa actual, identificar àrees de millora i desenvolupar estratègies per millorar la inclusió. Treballen en col·laboració per implementar programes DEI, supervisar el seu progrés i ajustar els enfocaments segons sigui necessari per satisfer les necessitats en evolució. A més, el Consell de la Diversitat serveix d'enllaç entre els empleats i la direcció, assegurant que els valors de DEI s'integren en tots els aspectes de les operacions organitzatives i els processos de presa de decisions.
  12. Formació en diversitat: Programes dissenyats per educar les persones sobre el valor de la diversitat, l'equitat i la inclusió, i per desenvolupar habilitats per interactuar eficaçment amb poblacions diverses.
  13. Doble consciència: Un concepte introduït per WEB Du Bois que descriu el conflicte intern que viuen els grups marginats en una societat opressiva, especialment els afroamericans.
  14. Cultura dominant: Les pràctiques, creences i valors culturals que es consideren la norma i tenen poder i influència en una societat, sovint marginant altres cultures.
  15. Privació de drets: La privació de drets, privilegis o poder, especialment el dret a vot, afecta sovint a grups marginats.
  16. Desigualtats: Diferències en els resultats i les condicions entre grups, sovint posant de manifest les desigualtats en àrees com la salut, l'educació i la situació econòmica.
  17. Força laboral diversa: Una mà d'obra formada per individus amb diferents característiques, com ara diferents races, gèneres, edats i orígens.
  18. Inclusió de la discapacitat: Esforços i pràctiques destinades a garantir que les persones amb discapacitat tinguin igualtat d'accés a oportunitats, recursos i entorns.
  19. Dol desautoritzat: Dol que no és reconegut ni recolzat per la societat, sovint experimentat per grups marginats.
  20. Bretxa digital: La bretxa entre les persones que tenen accés a les modernes tecnologies de la informació i la comunicació i les que no, sovint es correlaciona amb factors socioeconòmics i demogràfics.
  21. Gestió de la diversitat: L'enfocament estratègic per fomentar un lloc de treball inclusiu mitjançant el reconeixement, la valoració i l'aprofitament de la diversitat per a l'èxit de l'organització.
  22. Defensa de la discapacitat: Esforços per promoure els drets i el benestar de les persones amb discapacitat mitjançant el canvi de polítiques, l'educació i el suport.
  23. Desculturalització: El procés pel qual un grup dominant imposa la seva cultura a un altre grup, provocant la pèrdua o l'erosió de la identitat cultural d'aquest últim.
  24. Dades demogràfiques: Dades estadístiques relatives a la població i els grups que la componen, utilitzades per comprendre la diversitat i informar les estratègies de DEI.
  25. Assetjament discriminatori: Comportament no desitjat basat en una característica protegida que crea un entorn hostil, intimidatori o ofensiu.
  26. Mètriques de diversitat: Mesures quantitatives utilitzades per avaluar el nivell de diversitat dins d'una organització o comunitat i fer un seguiment del progrés cap als objectius DEI.
  27. Diversitat de pensament: La inclusió de diverses perspectives, idees i enfocaments en els processos de resolució de problemes i presa de decisions.
  28. Sensibilització sobre la discapacitat: Esforços per augmentar la comprensió i acceptació de les persones amb discapacitat, promovent la inclusió i l'accessibilitat.
  29. Polítiques de diversitat: Directrius i pràctiques organitzatives dissenyades per promoure la diversitat, l'equitat i la inclusió en el lloc de treball.
  30. Reclutament de diversitat: La pràctica de cercar activament de contractar persones de diferents orígens per crear una força de treball més inclusiva.
  31. Allotjament per a persones amb discapacitat: Ajustos i modificacions realitzades per permetre que les persones amb discapacitat puguin participar plenament en el treball, l'educació i altres activitats.
  32. Índex de disparitat: Una mesura estadística que s'utilitza per quantificar el grau de disparitat entre diferents grups, que s'utilitza sovint en investigacions socioeconòmiques i sanitàries.
  33. Objectius de diversitat: Objectius específics establerts per una organització per augmentar i promoure la diversitat dins de la seva plantilla o comunitat.
  34. Iniciatives de diversitat: Programes i accions realitzades per una organització per promoure la diversitat, l'equitat i la inclusió.
  35. Lideratge divers: La presència d'individus de diferents orígens en rols de lideratge, assegurant que les diferents perspectives estiguin representades en la presa de decisions.
  36. Etiqueta de la discapacitat: Pautes per interactuar de manera respectuosa i eficaç amb les persones amb discapacitat.
  37. Prevenció de la discriminació: Mesures i polítiques implementades per prevenir la discriminació en diferents entorns, com ara el lloc de treball, les escoles i els espais públics.
  38. Declaració de la diversitat: Una declaració formal d'una organització que descriu el seu compromís amb la diversitat, l'equitat i la inclusió.
  39. Pràctiques discriminatòries: Accions o polítiques que donen lloc a un tracte injust de les persones en funció de la seva pertinença a un grup determinat.
  40. Programa de proveïdors diversos: Iniciatives destinades a augmentar les oportunitats de negoci per a proveïdors de propietat minoritària, propietat de dones i altres proveïdors diversos.
  41. Confiança de la discapacitat: El nivell de comprensió, comoditat i competència en la interacció i el suport a les persones amb discapacitat.
  42. Lideratge de la diversitat: El paper de liderar i guiar els esforços d'una organització en matèria de diversitat, equitat i inclusió.
  43. Entorns d'aprenentatge diversos: Entorns educatius que abracen i reflecteixin la diversitat, oferint experiències d'aprenentatge inclusives i equitatives per a tots els estudiants.
  44. Taxa d'ocupació per discapacitat: El percentatge de persones amb discapacitat que estan ocupades, utilitzat com a mesura de la inclusió econòmica i la diversitat de la força de treball.
  45. Impacte discriminatori: Els efectes adversos de les polítiques o pràctiques sobre els grups marginats, encara que no hi hagi intenció de discriminar.
  46. Estratègia de diversitat i inclusió: Un pla integral que descriu l'enfocament d'una organització per fomentar un entorn divers i inclusiu.
  47. Marc de justícia per a la discapacitat: Una perspectiva que integra els drets de la discapacitat amb la justícia social, posant èmfasi en la interseccionalitat i l'alliberament col·lectiu.
  48. Benchmarking de diversitat: El procés de comparar les mètriques de diversitat d'una organització amb els estàndards del sector o les millors pràctiques per identificar àrees de millora.
  49. Educació per a la diversitat: Programes i currículums dissenyats per ensenyar a les persones sobre la diversitat, l'equitat i la inclusió, i per desenvolupar habilitats per navegar per un món divers.
  50. Inclusió dinàmica: El procés continu d'assegurar de manera activa que totes les persones, independentment dels seus orígens o característiques, estiguin totalment integrades i puguin participar en tots els aspectes dels entorns organitzatius, socials o educatius. Aquest concepte se centra en l'adaptació fluida de polítiques, pràctiques i normes culturals per satisfer les necessitats en evolució de diversos grups, assegurant que la inclusió millora contínuament i respon als canvis. 
  1. Equitat educativa: El principi d'equitat en l'educació, assegurant que tots els estudiants tinguin accés als recursos, oportunitats i suport que necessiten per tenir èxit, independentment de la seva formació o circumstàncies.
  2. Justícia Gran: Esforços per prevenir i abordar l'abús, la negligència i l'explotació de les persones grans, promovent els drets i el benestar de les persones grans.
  3. Intel·ligència emocional (EQ): La capacitat de reconèixer, comprendre i gestionar les nostres pròpies emocions, i de reconèixer, comprendre i influir en les emocions dels altres. L'EQ és important per fomentar interaccions inclusives i respectuoses.
  4. Treball emocional: El procés de gestió dels sentiments i expressions per complir els requisits emocionals d'una feina. Sovint s'espera un treball emocional en els rols de servei i pot provocar l'esgotament si no es reconeix i es compensa.
  5. Empatia: La capacitat d'entendre i compartir els sentiments d'una altra persona. L'empatia és crucial en el treball de DEI per fomentar la comprensió i la connexió entre diversos grups.
  6. Empoderament: Proporcionar a les persones i comunitats les eines, els recursos i les oportunitats per prendre el control de les seves pròpies vides i prendre decisions que els afectin. L'apoderament és clau per aconseguir l'equitat i la justícia social.
  7. Justícia ambiental: El tracte just i la implicació significativa de totes les persones independentment de la raça, el color, l'origen nacional o els ingressos pel que fa al desenvolupament, implementació i aplicació de les lleis, regulacions i polítiques mediambientals.
  8. Igualtat d'oportunitats laborals (EEO): Polítiques legals i organitzatives que prohibeixen la discriminació laboral per raça, gènere, discapacitat i altres característiques.
  9. Justícia igual: El principi que totes les persones tenen dret a un tracte just d'acord amb la llei, sense discriminació per raça, gènere o altres característiques.
  10. Igualtat d'oportunitats: El principi que tots els individus haurien de tenir les mateixes oportunitats per buscar oportunitats i tenir èxit, independentment dels seus antecedents o característiques. Les polítiques d'igualtat d'oportunitats tenen com a objectiu eliminar les barreres a la participació.
  11. Igualtat d'oportunitats laborals: Polítiques i pràctiques que garanteixen que totes les persones tinguin oportunitats justes d'ocupació i ascens, sense discriminació.
  12. Igualtat salarial: El concepte que les persones haurien de rebre la mateixa compensació per realitzar el mateix treball o un treball equivalent, independentment del gènere, la raça o altres característiques.
  13. Igual salari per igual treball: El principi que les persones haurien de rebre la mateixa compensació per realitzar la mateixa feina, independentment del gènere, la raça o altres característiques.
  14. Igualtat de protecció: El principi que totes les persones han de rebre les mateixes proteccions legals i beneficis legals, sense discriminació.
  15. Drets iguals: El principi que totes les persones tenen dret als mateixos drets i proteccions legals, independentment dels seus antecedents o característiques.
  16. Igualtat de tracte: El principi que totes les persones han de ser tractades igual, sense favoritismes ni discriminacions, tot reconeixent la necessitat d'equitat.
  17. Accés equitatiu: Garantir que totes les persones tinguin oportunitats justes per utilitzar recursos, serveis i espais, tenint en compte les barreres que alguns grups poden trobar.
  18. Resultats equitatius: Resultats que reflecteixen equitat i justícia, tenint en compte els diferents punts de partida i reptes als quals s'enfronten les persones o els grups. Els resultats equitatius sovint requereixen intervencions específiques per abordar les disparitats.
  19. L'equitat: El tracte, l'accés i l'oportunitat justos per a totes les persones, alhora que s'esforcen per identificar i eliminar les barreres que han impedit la plena participació. L'equitat implica comprendre i abordar les necessitats i reptes específics dels diferents grups.
  20. Defensors de l'equitat: Persones o grups que treballen activament per promoure l'equitat i abordar les disparitats en diversos entorns.
  21. Avaluacions d'equitat: Avaluacions realitzades per identificar les desigualtats i informar estratègies per promoure l'equitat i la inclusió.
  22. Auditoria de patrimoni: Una revisió exhaustiva de les polítiques, pràctiques i resultats per identificar i abordar les desigualtats dins d'una organització o sistema.
  23. Comitè d'Equitat: Un grup dins d'una organització que es dedica a supervisar i avançar iniciatives i polítiques d'equitat.
  24. Presa de decisions basada en l'equitat: La pràctica de prendre decisions que prioritzen l'equitat i busquen abordar les desigualtats.
  25. Marc d'equitat: Un enfocament estructurat per identificar i abordar les desigualtats, que sovint implica anàlisi de dades, implicació de les parts interessades i intervencions específiques.
  26. Objectius d'equitat: Objectius específics establerts per una organització per promoure l'equitat i abordar les disparitats en les seves pràctiques i polítiques.
  27. Equitat en la contractació: Pràctiques i polítiques dissenyades per garantir que els processos de contractació i contractació siguin justos i inclusius, promovent la diversitat en la plantilla.
  28. Lent d'equitat: Una perspectiva que considera les maneres en què les polítiques, les pràctiques i les decisions poden afectar els diferents grups, amb l'objectiu de promoure l'equitat i abordar les disparitats.
  29. Mètriques d'equitat: Mesures utilitzades per avaluar el progrés cap a l'assoliment dels objectius d'equitat, sovint amb dades sobre disparitats i resultats.
  30. Mentitud d'equitat: Conscienciació i compromís per abordar les desigualtats i promoure l'equitat en tots els aspectes de la vida laboral i laboral.
  31. Política d'equitat: Declaracions i directrius formals que descriuen el compromís d'una organització per promoure l'equitat i abordar les disparitats.
  32. Formació en equitat: Programes dissenyats per educar les persones sobre qüestions d'equitat i desenvolupar habilitats per promoure l'equitat i la inclusió.
  33. Presa de decisions ètiques: El procés de prendre decisions que s'alineen amb els principis ètics, tenint en compte l'impacte en individus i grups diversos.
  34. Lideratge ètic: Liderar d'una manera que respecti i promogui els principis ètics, com ara l'equitat, la integritat i el respecte a la diversitat i la inclusió.
  35. Responsabilitat ètica: L'obligació d'actuar de manera justa, justa i respectuosa amb totes les persones, especialment en relació amb la diversitat i la inclusió.
  36. Normes ètiques: Directrius i principis que regeixen el comportament ètic, sovint emfatitzant l'equitat, el respecte i la integritat en les interaccions amb els altres.
  37. Disparitats ètniques: Diferències en els resultats o experiències entre grups ètnics, sovint posant de manifest les desigualtats que cal abordar.
  38. Diversitat ètnica: La presència de múltiples grups ètnics dins d'una comunitat o organització. La diversitat ètnica es valora per aportar una varietat de perspectives i experiències.
  39. Identitat ètnica: Sentiment de pertinença d'una persona a un grup ètnic determinat, sovint influenciat per la cultura, la llengua i el patrimoni.
  40. Inclusió ètnica: La pràctica d'assegurar que les persones de diferents orígens ètnics estiguin representades i incloses en diversos entorns.
  41. Minoria ètnica: Un grup més petit dins d'una població més gran, que sovint s'enfronta a diferents reptes socials, econòmics o polítics.
  42. Solidaritat Ètnica: Unitat i suport mutu entre persones d'un mateix grup ètnic, sovint com a resposta a experiències compartides de discriminació o marginació.
  43. Estudis ètnics: Un camp acadèmic que explora la història, la cultura i les experiències dels grups ètnics, sovint centrant-se en les comunitats marginades.
  44. Etnocentrisme: La creença en la superioritat inherent de la pròpia ètnia o cultura. L'etnocentrisme pot provocar prejudicis i discriminació contra altres cultures.
  45. Eugènia: Conjunt de creences i pràctiques destinades a millorar la qualitat genètica d'una població humana, sovint mitjançant polítiques i pràctiques discriminatòries. L'eugenesia ha estat utilitzada per justificar el racisme i altres formes de discriminació.
  46. Exclusió: Acció d'impedir que algú participi en una activitat o formi part d'un grup. L'exclusió pot ser intencionada o no i sovint afecta els grups marginats.
  47. Biaix explícit: Actituds i creences conscients que afecten la manera com interactuem amb els altres. A diferència del biaix implícit, el biaix explícit és deliberat i pot conduir a una discriminació intencionada.
  48. Aprenentatge Experimental: Un procés mitjançant el qual les persones desenvolupen coneixements, habilitats i valors a partir d'experiències directes. A DEI, l'aprenentatge experiencial pot ajudar les persones a comprendre i apreciar diferents perspectives.
  49. Injustícia epistèmica: Un mal fet a algú específicament en la seva qualitat de coneixedor, inclosa la injustícia testimonial i la injustícia hermenèutica. La injustícia epistèmica pot soscavar la credibilitat i la capacitat d'una persona per participar en l'intercanvi de coneixements.
  50. Igualtat: Garantir que tothom sigui tractat igual i tingui les mateixes oportunitats, sovint en comparació amb l'equitat, que se centra en un tracte just basat en les necessitats individuals. La igualtat pretén proporcionar un accés uniforme, mentre que l'equitat aborda barreres específiques.
  1. Habitatge just: Lleis i polítiques destinades a eliminar la discriminació en l'habitatge i garantir l'accés equitatiu a l'habitatge per a totes les persones.
  2. Representació justa: Garantir que tots els grups, especialment les minories i les comunitats marginades, estiguin representats de manera precisa i justa en els òrgans de presa de decisions.
  3. Comerç Just: Un moviment social i un enfocament basat en el mercat que pretén ajudar els productors dels països en desenvolupament a aconseguir millors condicions comercials i promoure l'agricultura sostenible.
  4. Salari just: Compensació del treball considerat suficient per satisfer les necessitats bàsiques del treballador, sovint defensada per combatre la pobresa i la desigualtat.
  5. Doctrina de la justícia: Una antiga política als Estats Units que obligava a les emissores a presentar punts de vista contrastats sobre temes controvertits d'importància pública.
  6. Organització basada en la fe (FBO): Un grup sense ànim de lucre afiliat a una institució religiosa que ofereix serveis socials o defensa.
  7. Excedència familiar: El temps lliure del treball concedit als empleats per tenir cura dels membres de la família, sovint incloses les permisos de maternitat, paternitat i paternitat.
  8. Reagrupament familiar: Polítiques i pràctiques que permeten reunir familiars separats per fronteres o conflictes.
  9. Acceptació de greixos: Un moviment social que busca eliminar l'estigma social de l'obesitat i defensar els drets i la dignitat de les persones de totes les mides.
  10. Mutilació genital femenina (MGF): Pràctiques que intencionadament alterin o causen lesions als òrgans genitals femenins per motius no mèdics, reconegudes com a vulneració dels drets humans.
  11. Feminisme: La defensa dels drets de les dones basats en la igualtat de sexes. El feminisme pretén abordar i desmuntar la discriminació i l'opressió per raó de gènere.
  12. Economia feminista: Un enfocament de l'economia que pretén ampliar la comprensió de la vida econòmica per incloure el treball i les contribucions de les dones, sovint passats per alt en l'economia tradicional.
  13. Teoria feminista: Una extensió del feminisme al discurs teòric o filosòfic, amb l'objectiu d'entendre la naturalesa de la desigualtat de gènere.
  14. Feminització de la pobresa: El fenomen que les dones representen percentatges desproporcionats dels pobres del món, sovint a causa de barreres sistèmiques i desigualtats de gènere.
  15. Patrimoni de la fertilitat: Garantir que totes les persones tinguin accés a tractaments de fertilitat i serveis de salut reproductiva, independentment del seu estatus socioeconòmic.
  16. Drets de fertilitat: Dret a accedir a tractaments de fertilitat i prendre decisions sobre la salut reproductiva sense discriminació ni coacció.
  17. Drets fetals: Drets legals concedits als fetus, sovint discutits en el context dels debats sobre l'avortament i la protecció prenatal.
  18. Primeres Nacions: Pobles indígenes del Canadà que no són ni inuits ni métis. Les primeres nacions tenen cultures, llengües i històries úniques.
  19. Estudiants de primera generació: Estudiants que són els primers de les seves famílies a assistir a la universitat o a la universitat, sovint s'enfronten a reptes i barreres úniques.
  20. Desert alimentari: Zones urbanes on és difícil comprar aliments frescos assequibles o de bona qualitat, sovint afectant comunitats marginades i amb ingressos baixos.
  21. Justícia alimentària: El moviment per garantir que els beneficis i els riscos d'on, què i com es cultiven, es produeixen, es transporten, es distribueixen, s'accedeix i es mengen els aliments es comparteixen de manera justa.
  22. Sobirania alimentària: El dret de les persones a definir els seus propis sistemes alimentaris, prioritzant la producció i el consum d'aliments locals per al desenvolupament sostenible.
  23. Assimilació forçada: El procés pel qual un grup dominant obliga un grup minoritari a adoptar les seves normes i pràctiques culturals, sovint esborrant la cultura original de la minoria.
  24. Treball forçat: Treball que les persones es veuen obligades a fer contra la seva voluntat sota l'amenaça de càstig, reconeguda com a vulneració dels drets humans.
  25. Migració forçada: El moviment coaccionat d'una persona o persones fora de la seva llar o regió d'origen, sovint a causa de conflictes, persecucions o desastres ambientals.
  26. Esterilització forçada: L'esterilització involuntària de persones sense el seu consentiment informat, sovint dirigida a grups marginats.
  27. Igualtat formal: El principi que totes les persones estan subjectes a les mateixes lleis i polítiques, sense tenir en compte les diferències i circumstàncies individuals.
  28. Racisme formal: Polítiques i pràctiques discriminatòries que es codifiquen en lleis i polítiques oficials.
  29. Acolliment familiar: Un sistema en què els menors són col·locats en llars d'atenció certificades per l'estat quan els seus propis habitatges es consideren insegurs o inadequats.
  30. Marc per a la inclusió: Un enfocament estructurat per crear entorns inclusius que tinguin en compte diverses dimensions de la diversitat i l'equitat.
  31. Organització fraterna: Una societat o club d'homes associats per benefici mutu, sovint amb arrels històriques en el servei comunitari i els vincles socials.
  32. Llibertat davant la discriminació: Dret a ser tractat amb igualtat sense tracte injust per raça, gènere, religió o altres característiques.
  33. Llibertat d'assetjament: Dret a treballar i viure en entorns lliures de comportaments hostils, intimidants o ofensius.
  34. Llibertat de l'opressió: Dret a viure sense ser sotmès a un tracte o control injust per part d'altres, especialment en un context social o polític.
  35. Llibertat de la tortura: Dret a estar lliure de tractes o càstigs cruels, inhumans o degradants.
  36. Llibertat d'associació: Dret a unir-se, formar o formar part d'un grup o organització sense interferències.
  37. Llibertat de religió: Dret a practicar qualsevol religió o cap, i a canviar de religió sense interferències ni persecucions.
  38. La llibertat d'expressió: Dret a expressar les pròpies opinions públicament sense interferències ni censura del govern.
  39. Educació pública gratuïta i adequada (FAPE): Un dret educatiu dels nens amb discapacitat als Estats Units, garantit per la Llei de rehabilitació de 1973 i la Llei d'educació per a persones amb discapacitat (IDEA).
  40. Consentiment lliure, previ i informat (FPIC): Un principi que té com a objectiu garantir que els pobles indígenes tinguin dret a donar o denegar el consentiment a un projecte que els pugui afectar o els seus territoris.
  41. Zones de llibertat d'expressió: Àrees designades on les persones poden exercir el seu dret a la llibertat d'expressió, que s'utilitzen sovint en contextos com protestes i esdeveniments públics.
  42. La llibertat d'expressió: Dret a expressar les pròpies opinions públicament sense interferències ni censura del govern.
  43. Llibertat d'assetjament: Dret a treballar i viure en entorns lliures de comportaments hostils, intimidants o ofensius.
  44. Llibertat de l'opressió: Dret a viure sense ser sotmès a un tracte o control injust per part d'altres, especialment en un context social o polític.
  45. Comunitats de primera línia: Col·lectius de persones que es veuen afectats directament per injustícies socials, econòmiques o ambientals.
  46. Participació total: Garantir que tots els membres d'una societat puguin participar plenament en activitats cíviques, econòmiques i socials.
  47. Diversitat funcional: La inclusió i integració de persones amb diferents capacitats i discapacitats a la societat i activitats diverses.
  48. Analfabetisme funcional: La incapacitat per llegir, escriure o utilitzar prou bé les habilitats matemàtiques bàsiques per dur a terme les tasques quotidianes, sovint afectant les oportunitats econòmiques i socials.
  49. Drets fonamentals: Drets humans bàsics reconeguts com a essencials per a la dignitat i la llibertat de les persones, com ara el dret a la vida, la llibertat i la seguretat.
  50. Fons de finançament: Garantir una distribució justa dels recursos financers entre diferents grups i comunitats, especialment en educació i sanitat.
  1. Cirurgia d'afirmació de gènere: Procediments quirúrgics que alteren l'aspecte físic i les capacitats funcionals d'una persona per assemblar-se al gènere identificat.
  2. Violència de gènere: Qualsevol acte lesiu dirigit a una persona en funció del seu gènere. Això inclou actes que causen danys o sofriments físics, mentals o sexuals.
  3. Binari de gènere: La classificació del gènere en dues formes diferents i oposades de masculí i femení, sovint excloent les identitats no binàries i de gènere.
  4. Disfòria de gènere: El malestar psicològic que resulta d'una incongruència entre el sexe assignat en néixer i la identitat de gènere.
  5. Igualtat de gènere: L'estat d'igualtat d'accés als recursos i oportunitats independentment del gènere, inclosa la participació econòmica i la presa de decisions.
  6. Equitat de gènere: Equitat de tracte per a persones de tots els gèneres, segons les seves respectives necessitats. Això pot incloure la igualtat de tracte o un tracte diferent però considerat equivalent en termes de drets, beneficis, obligacions i oportunitats.
  7. Expressió de gènere: L'exhibició externa del propi gènere, mitjançant una combinació de vestimenta, comportament, comportament social i altres factors, generalment mesurats en una escala de masculinitat i feminitat. L'expressió de gènere pot variar de les normes socials associades a la identitat de gènere.
  8. Fluid de gènere: Una identitat de gènere que no està fixada i que pot canviar amb el temps o segons la situació.
  9. Identitat de gènere: Sensació interna del propi gènere, ja sigui masculí, femení, una barreja d'ambdós o cap de les dues. Pot ser igual o diferent del sexe assignat en néixer.
  10. Trastorn de la identitat de gènere: Un terme utilitzat anteriorment en contextos mèdics, ara substituït en gran part per "disfòria de gènere" per descriure el malestar psicològic per la incongruència entre la identitat de gènere i el sexe assignat al néixer.
  11. Inclusió de gènere: Pràctiques i polítiques que inclouen i reconeixen activament identitats i expressions de gènere diverses.
  12. Justícia de gènere: La protecció i promoció de la igualtat de gènere i l'eliminació de les desigualtats i discriminacions per raó de gènere.
  13. Integració de gènere: La pràctica d'avaluar les diferents implicacions per a persones de diferents gèneres en totes les polítiques i programes, amb l'objectiu de promoure la igualtat de gènere.
  14. Gènere neutre: No específic per a cap gènere. El llenguatge de gènere neutre, per exemple, evita el biaix cap a un determinat sexe o gènere social.
  15. Inconformitat de gènere: Un terme per a individus l'expressió de gènere de les quals és diferent de les expectatives socials relacionades amb el gènere. És possible que les persones no conformes al gènere no encaixin perfectament en les categories binàries de gènere.
  16. Paritat de gènere: Representació igualitària de gènere en diferents àmbits, com ara l'educació, l'ocupació i la política.
  17. Índex de paritat de gènere (IPG): Una mesura de l'accés relatiu a l'educació d'homes i dones. Un GPI d'1 indica la paritat entre els gèneres.
  18. Bretxa salarial de gènere: La diferència mitjana de retribució entre homes i dones, sovint reflectint la discriminació i les desigualtats en el lloc de treball.
  19. Genderqueer: Una identitat de gènere que no s'adhereix a les distincions de gènere convencionals, però que no s'identifica amb cap dels dos, ni amb una combinació de gènere masculí i femení.
  20. Pressupostos sensibles al gènere: El procés de planificació, programació i pressupost que contribueix a l'avenç de la igualtat de gènere i al compliment dels drets de les dones.
  21. Rols de gènere: Normes socials i de comportament considerades adequades per a persones d'un gènere específic dins d'un context cultural.
  22. Sensibilització de gènere: El procés d'educació de les persones sobre qüestions de gènere per promoure la igualtat de gènere.
  23. Sensible al gènere: La consciència i la consideració de les diferències en les necessitats, rols i impactes de gènere.
  24. Espectre de gènere: El concepte que el gènere existeix més enllà d'un marc binari i inclou una sèrie d'identitats i expressions.
  25. Estereotips de gènere: Idees preconcebudes sobre les característiques, rols i comportaments adequats per a homes i dones.
  26. Estadístiques de gènere: Dades que es recullen i es presenten per separat per a homes i dones per destacar les diferències de gènere i informar l'elaboració de polítiques.
  27. Llenguatge de gènere: Llenguatge que té un biaix cap a un determinat sexe o gènere social. Es fan esforços per utilitzar un llenguatge més inclusiu i neutral de gènere.
  28. Discriminació genètica: Discriminació d'individus per la seva informació genètica, com ara una predisposició a determinades condicions de salut.
  29. Genocidi: La destrucció deliberada i sistemàtica d'un grup racial, polític o cultural.
  30. Genòmica: L'estudi del conjunt complet d'ADN d'un organisme, inclosos tots els seus gens, amb implicacions per entendre la diversitat genètica i la salut.
  31. Desigualtat geogràfica: Desigualtats en riquesa, oportunitats i qualitat de vida entre diferents àrees geogràfiques.
  32. Anàlisi geoespacial: L'ús de dades que tenen un aspecte geogràfic o espacial per entendre patrons i relacions, sovint s'utilitza en investigacions sobre justícia social i ambiental.
  33. Gentrificació: Un procés de renovació urbana en què les persones amb ingressos més alts es traslladen a zones de baixos ingressos, sovint desplaçant els residents existents amb ingressos més baixos.
  34. Sostre de vidre: Una barrera invisible que impedeix a determinades persones, sovint dones i minories, avançar a nivells superiors de lideratge i gestió.
  35. Ciutadania global: La idea que la pròpia identitat transcendeix la geografia o les fronteres polítiques, i que les responsabilitats o els drets es deriven de la pertinença a una classe més àmplia: la humanitat.
  36. Equitat en salut global: Garantir que tothom tingui una oportunitat justa i justa d'estar el més saludable possible, independentment de la ubicació geogràfica.
  37. Sud global: Un terme que s'utilitza sovint per referir-se a regions d'Amèrica Llatina, Àsia, Àfrica i Oceania que estan econòmicament menys desenvolupades.
  38. Activisme de base: Esforços comunitaris per promoure el canvi social des de baix cap amunt, sovint amb la participació de voluntaris i organitzacions locals.
  39. Treballs ecològics: Ocupació en sectors que contribueixen a preservar o restaurar la qualitat ambiental.
  40. Espais verds: Zones de vegetació en entorns urbans, que proporcionen zones d'esbarjo, milloren la qualitat de l'aire i milloren el benestar mental.
  41. Greenwashing: Afirmacions enganyoses d'una organització sobre els beneficis ambientals d'un producte, servei o pràctica.
  42. Mecanisme de reclamació: Procediments per atendre queixes i resoldre disputes dins d'organitzacions o comunitats.
  43. Drets del grup: Drets que té un grup més que els seus membres individuals, sovint relacionats amb comunitats culturals, religioses o indígenes.
  44. Ingressos mínims garantits: Un sistema de suport financer que garanteix que tots els ciutadans o residents rebin una quantitat regular i incondicional de diners.
  45. Tutela: Una relació jurídica on es designa una persona o institució per atendre i prendre decisions en nom d'un menor o adult incapacitat.
  46. Programes de treballador convidat: Programes que permeten als treballadors estrangers residir i treballar temporalment en un país d'acollida.
  47. Prevenció de la violència armada: Esforços i polítiques destinades a reduir les lesions i morts relacionades amb armes a través de la regulació, l'educació i els programes comunitaris.
  48. Jardineria de guerrilles: L'acte de conrear terres que els jardiners no tenen els drets legals d'utilitzar, sovint per promoure el creixement de la comunitat i la consciència ambiental.
  49. Culpable per associació: El concepte que una persona es considera culpable d'un delicte o mala conducta simplement pel fet de la seva associació amb l'autor.
  50. Mentalitat de creixement: La creença que les habilitats i la intel·ligència es poden desenvolupar mitjançant la dedicació i el treball dur. Aquesta mentalitat contrasta amb una mentalitat fixa, que veu les habilitats com a estàtiques. 
  1. halal - Aliments que s'ajusten a les lleis dietètiques islàmiques, tal com es descriu a l'Alcorà i als hadiz. Les lleis dietètiques halal inclouen prohibicions sobre certs animals (per exemple, porcs i animals carnívors), directrius per a la matança humana d'animals mentre s'invoca el nom d'Al·là i la prohibició de substàncies tòxiques com l'alcohol. Els aliments i les begudes s'han de preparar i processar d'acord amb aquestes lleis per ser considerats halal. L'observança del halal és una manera per als musulmans de mantenir la seva identitat religiosa i cultural, expressar la seva fe i mostrar respecte per les seves tradicions i valors. Les organitzacions de certificació Halal inspeccionen i certifiquen productes i establiments per garantir el compliment d'aquestes lleis dietètiques.
  2. Delicte d'odi: Un acte delictiu, com ara agressió, vandalisme, incendi o assassinat, motivat per prejudicis o prejudicis contra una persona o un grup en funció de les seves característiques reals o percebudes. Aquestes característiques poden incloure la raça, la religió, l'orientació sexual, la identitat de gènere, l'ètnia, la discapacitat o l'origen nacional. Els delictes d'odi són especialment perniciosos perquè no només perjudiquen la víctima immediata, sinó que també tenen com a objectiu intimidar i inculcar por a la comunitat més àmplia a la qual pertany la víctima. Aquests delictes soscaven la cohesió social i la igualtat perpetuant la discriminació i la marginació. Els sistemes legals de molts països tenen estatuts específics que reconeixen els delictes d'odi, imposant penes més estrictes per reflectir l'impacte més ampli en la societat.
  3. Grup d'odi: Una organització o grup que promou l'odi, l'hostilitat o la violència cap a persones o grups en funció de la seva raça, ètnia, religió, orientació sexual, identitat de gènere o altres característiques. Aquests grups sovint utilitzen propaganda, desinformació i retòrica inflamatòria per reclutar membres i difondre les seves ideologies d'intolerància i supremacia. Els grups d'odi poden operar a nivell local, nacional o internacional, i les seves activitats poden incloure concentracions, publicacions i campanyes a les xarxes socials que incitin a la discriminació, la violència i la divisió social. L'existència i les accions de grups d'odi suposen amenaces importants per a la pau, la seguretat i els principis fonamentals d'igualtat i drets humans de la societat. Els governs, les organitzacions sense ànim de lucre i les organitzacions comunitàries solen controlar i combatre les activitats dels grups d'odi mitjançant accions legals, educació i defensa de societats inclusives i tolerants.
  4. Incident d'odi: Un acte motivat per prejudicis o prejudicis que pot no complir la definició legal de delicte però que encara pot causar danys a persones o comunitats.
  5. El discurs de l'odi: Discurs que ataca, amenaça o insulta una persona o un grup per característiques com ara la raça, la religió, l'origen ètnic, l'orientació sexual, la discapacitat o el gènere.
  6. Defensa de la salut: Esforços per promoure i protegir la salut i el benestar de les persones i les comunitats mitjançant l'educació, el canvi de polítiques i el suport.
  7. Desigualtats de salut: Diferències en els resultats de salut i l'accés als serveis sanitaris entre diferents grups de població, sovint influenciats per factors socials, econòmics i ambientals.
  8. Índex de disparitat en salut: Una mesura utilitzada per quantificar les diferències en els resultats de salut i l'accés als serveis sanitaris entre diferents grups de població.
  9. Equitat en salut: L'assoliment del nivell més alt de salut per a totes les persones assegurant un accés just i just als serveis, oportunitats i recursos sanitaris.
  10. Lent de l'equitat en salut: Una perspectiva que considera com les diferents poblacions experimenten les disparitats en salut i busca abordar les desigualtats mitjançant intervencions dirigides.
  11. Zona d'equitat sanitària: Àrees geogràfiques designades per a intervencions específiques d'equitat en salut per abordar les disparitats i millorar els resultats de salut de la comunitat.
  12. Avaluació d'impacte en la salut (HIA): Un procés sistemàtic que s'utilitza per avaluar els efectes potencials sobre la salut d'un projecte o política abans de construir-lo o implementar-lo.
  13. Justícia sanitària: La recerca de resultats de salut equitatiu per a totes les persones, abordant les barreres sistèmiques i garantint l'accés a una atenció sanitària de qualitat.
  14. Alfabetització en salut: El grau en què les persones poden obtenir, processar i comprendre la informació i els serveis bàsics de salut necessaris per prendre decisions de salut adequades.
  15. Accés a l'assistència sanitària: Garantir que totes les persones puguin obtenir els serveis d'àpats necessaris sense barreres.
  16. Discriminació sanitària: Tracte injust a les persones dins del sistema sanitari en funció de característiques com ara la raça, el gènere, l'orientació sexual o l'estatus socioeconòmic.
  17. Patrimoni: Les tradicions, èxits, creences i valors que es transmeten de generacions anteriors dins d'una cultura o comunitat.
  18. Heterogeneïtat: Qualitat o estat de ser divers en caràcter o contingut, sovint referint-se a la varietat dins d'una població o grup.
  19. Biaix heteronormatiu: La tendència a assumir que tothom és heterosexual, fet que pot marginar els individus no heterosexuals i limitar la seva visibilitat i inclusió.
  20. Heteronormativitat: El supòsit que l'heterosexualitat és la norma o l'orientació sexual per defecte, que pot conduir a la marginació dels estils de vida no heterosexuals. L'heteronormativitat pot perpetuar estereotips i limitar la visibilitat de les identitats LGBTQ+.
  21. Heterosexisme: El supòsit que tothom és heterosexual i que l'heterosexualitat és superior a totes les altres orientacions sexuals. L'heterosexisme es pot manifestar en polítiques, pràctiques i actituds que marginen les persones no heterosexuals.
  22. Currículum ocult: Els valors, comportaments i normes tàcits o implícits que s'ensenyen en els entorns educatius, sovint reforçant les desigualtats socials.
  23. Revisionisme històric: La reinterpretació d'esdeveniments històrics, sovint desafiant els punts de vista establerts i intentant presentar una comprensió més precisa o inclusiva de la història.
  24. Trauma històric: La ferida emocional i psicològica acumulada al llarg de la vida i a través de les generacions, emanada d'experiències massives de trauma grupal.
  25. Educació holística: Un enfocament de l'ensenyament que aborda els potencials intel·lectuals, emocionals, socials, físics, artístics, creatius i espirituals dels estudiants.
  26. Sensellarisme: La condició de manca d'habitatge estable, segur i adequat. Pot resultar de dificultats econòmiques, desastres naturals i desigualtats sistèmiques.
  27. Homofòbia: Por, odi o desconfiança de les persones lesbianes, gais o bisexuals. L'homofòbia pot provocar discriminació, violència i exclusió social.
  28. Igualtat de propietat: Esforços per garantir un accés just a les oportunitats de propietat de l'habitatge per a totes les persones, independentment dels seus antecedents o característiques.
  29. Gap de propietat: La disparitat en les taxes de propietat d'habitatges entre diferents grups demogràfics, sovint influenciada per desigualtats històriques i sistèmiques.
  30. Discriminació de l'habitatge: Tracte injust a l'habitatge basat en característiques com ara la raça, el gènere, la discapacitat o l'estatus familiar, que sovint es tradueix en un accés desigual a les oportunitats d'habitatge.
  31. Habitatge primer: Un enfocament per abordar el sensellarisme que prioritza proporcionar un habitatge estable abans d'abordar altres qüestions com l'ocupació o l'assistència sanitària.
  32. Justícia de l'habitatge: Esforços per garantir que totes les persones tinguin accés a un habitatge segur, assequible i estable, i per abordar les desigualtats sistèmiques que contribueixen a la inseguretat de l'habitatge.
  33. Capital humà: Les habilitats, els coneixements i l'experiència que posseeix un individu o una població, vistos en termes del seu valor per a una organització o societat.
  34. Desenvolupament del capital humà: El procés de millora de les habilitats, coneixements i habilitats de les persones per millorar la seva productivitat i potencial.
  35. Índex de desenvolupament humà (IDH): Una estadística composta d'indicadors d'esperança de vida, educació i renda per càpita que s'utilitza per classificar els països en nivells de desenvolupament humà.
  36. Dignitat humana: El valor i el respecte inherents al que té dret tota persona, independentment de les seves circumstàncies o característiques.
  37. Diversitat humana: El ventall de diferències entre individus, incloses les diferències culturals, racials, ètniques, de gènere, d'orientació sexual i de capacitats.
  38. Drets humans: Drets i llibertats bàsiques que pertanyen a totes les persones al món, des del naixement fins a la mort, independentment de la nacionalitat, el sexe, l'origen nacional o ètnic, la raça, la religió, la llengua o qualsevol altra condició.
  39. Educació en Drets Humans: Educació que té com a objectiu la construcció d'una cultura universal dels drets humans mitjançant l'intercanvi de coneixements, la impartició d'habilitats i el foment d'actituds que promoguin el respecte als drets humans.
  40. Violació dels drets humans: Accions que vulnerin els drets i llibertats fonamentals de tot ésser humà.
  41. Serveis humans: Un àmbit de treball dedicat a satisfer les necessitats humanes a través d'una base de coneixement interdisciplinària, centrada en la prevenció i la reparació de problemes.
  42. Tràfic de persones: El comerç il·legal de persones amb finalitats de treball forçat, esclavitud sexual o explotació sexual comercial.
  43. Supervivent del tràfic de persones: Un individu que ha fugit del control dels traficants d'éssers humans i està reconstruint la seva vida després de patir explotació.
  44. Humanitari Aid: Assistència proporcionada amb finalitats humanitàries, normalment en resposta a crisis com ara desastres naturals i conflictes, amb l'objectiu de salvar vides, alleujar el sofriment i mantenir la dignitat humana.
  45. Crisi humanitària: Esdeveniment o sèrie d'esdeveniments que amenacen la salut, la seguretat o el benestar d'un gran grup de persones, que sovint requereixen una intervenció urgent.
  46. Humanitarisme: La creença en la promoció del benestar humà i la reforma social, sovint mitjançant accions benèfiques i defensa.
  47. Tractament humà: Tracte ètic i compassiu de les persones, vetllant per la seva dignitat i respecte.
  48. Hibriditat: El concepte de mescla cultural i la coexistència de múltiples identitats culturals dins d'individus o grups.
  49. Hipermasculinitat: Concepte cultural i patró de comportament caracteritzat per una exageració de trets tradicionalment associats als estereotips masculins, com ara la força física, l'agressivitat i la sexualitat. La hipermasculinitat sovint glorifica el domini, el control i la violència com a marcadors de la veritable virilitat mentre devalua les emocions, la compassió i la vulnerabilitat. Aquesta forma extrema de masclisme pot tenir efectes nocius, provocant un augment de les taxes de violència, comportaments de risc i problemes de salut mental entre els homes, així com perpetuar relacions tòxiques i normes socials que marginen dones i individus no binaris.
  50. Sensibilització sobre el VIH/SIDA: Esforços integrals dirigits a educar les persones i les comunitats sobre el virus de la immunodeficiència humana (VIH) i la síndrome d'immunodeficiència adquirida (sida). Aquests esforços inclouen la promoció de mètodes de prevenció com ara pràctiques sexuals segures, proves regulars i programes d'intercanvi d'agulles per reduir les taxes de transmissió. Les campanyes de conscienciació sobre el VIH/sida també se centren en reduir l'estigma i la discriminació contra les persones que viuen amb el virus, defensant serveis sanitaris accessibles i oferint suport i recursos per a les persones afectades i les seves famílies. Aquestes iniciatives tenen com a objectiu millorar la comprensió, fomentar respostes compassives i fomentar entorns on les persones se sentin empoderades per buscar informació, proves i tractament.
  1. Política d'identitat: Un marc polític on els individus i els grups prioritzen i defensen els drets, interessos i perspectives dels grups socials amb els quals s'identifiquen, reconeixent que aquests grups sovint experimenten discriminació i marginació sistèmica. Aquest enfocament posa l'accent en la importància de reconèixer i abordar els reptes únics als quals s'enfronten els grups marginats, com els basats en la raça, l'ètnia, el gènere, l'orientació sexual, la religió, la discapacitat i l'estatus socioeconòmic. Els defensors treballen per portar aquestes qüestions al primer pla del discurs polític i l'elaboració de polítiques per garantir un tracte i una representació equitatiu. Els components clau inclouen la defensa dels drets i la representació, el reconeixement de la interseccionalitat, el foment de l'apoderament i la solidaritat, desafiar les narratives dominants i lluitar pel canvi social i polític per crear una societat més inclusiva i justa.
  2. Drets dels immigrants: Els drets i les proteccions concedides a les persones que emigren d'un país a un altre.
  3. Desigualtat d'ingressos: La distribució desigual de la renda dins d'una població, provocant una bretxa entre els rics i els pobres.
  4. Inclusió: Crear entorns en què qualsevol individu o grup pugui ser i sentir-se acollit, respectat, recolzat i valorat. La inclusió implica eliminar de manera activa les barreres i garantir que les veus diverses s'escoltin i es valoren.
  5. Gent d'inclusió: Un genet d'inclusió és una clàusula contractual que exigeix ​​que el repartiment i l'equip d'una pel·lícula compleixin estàndards específics de diversitat i inclusió. El concepte va ser introduït l'any 2014 per la Dra. Stacy L. Smith, fundadora de la Iniciativa d'Inclusió Annenberg a la Universitat del Sud de Califòrnia, juntament amb Kalpana Kotagal, advocada de drets civils i pràctiques laborals, i Fanshen Cox DiGiovanni, productor de mitjans i activista. . Aquesta clàusula té com a objectiu abordar i rectificar la manca de representació i inclusió a la indústria de l'entreteniment, obligant a que les pràctiques de contractació incloguin de manera activa grups poc representats, com ara dones, persones de color, persones LGBTQ+ i persones amb discapacitat. El terme va guanyar una atenció generalitzada quan l'actriu Frances McDormand ho va esmentar durant el seu discurs d'acceptació als Premis de l'Acadèmia 2018, instant als professionals de la indústria a adoptar el motor d'inclusió en els seus contractes per promoure la diversitat i garantir una representació justa en la producció cinematogràfica. Mitjançant la implementació de motors d'inclusió, la indústria cinematogràfica pot prendre mesures concretes per crear un entorn de treball més inclusiu i equitatiu, que reflecteixi la diversitat de la societat tant dins com fora de la pantalla.
  6. Zonificació inclusiva: Tècniques de planificació de l'ús del sòl que requereixen que una part de la nova construcció sigui assequible per a les llars d'ingressos baixos i moderats.
  7. Disseny inclusiu: Dissenyar productes, serveis i entorns perquè siguin utilitzats per tantes persones com sigui possible, independentment de l'edat, la capacitat o altres factors.
  8. Educació inclusiva: Un enfocament educatiu que pretén incloure a tots els alumnes, independentment de les seves capacitats o origen, a les aules ordinaris.
  9. Esdeveniments inclusius: Planificar i organitzar esdeveniments accessibles i acollidors per a persones de tots els orígens i capacitats.
  10. Contractació inclusiva: Pràctiques de contractació que busquen atraure un grup divers de candidats i garantir processos de contractació justos.
  11. Infraestructura inclusiva: Dissenyar edificis i espais públics perquè siguin accessibles a totes les persones, independentment de les seves capacitats físiques.
  12. Llenguatge inclusiu: Llenguatge que evita l'ús de determinades expressions o paraules que es podria considerar que exclouen determinats grups de persones. El llenguatge inclusiu promou el respecte i la igualtat reconeixent i valorant la diversitat.
  13. Lideratge inclusiu: Lideratge que valora i promou activament la diversitat i la inclusió dins d'una organització.
  14. Pedagogia inclusiva: Mètodes d'ensenyament que reconeguin i acomodin les diverses necessitats d'aprenentatge de tots els alumnes.
  15. Política inclusiva: Polítiques que garanteixen que totes les persones tinguin igual accés a oportunitats i recursos, independentment de la seva formació.
  16. Pràctiques inclusives: Accions i polítiques que promoguin la inclusió de totes les persones, independentment de la seva procedència o característiques.
  17. Recerca inclusiva: La recerca inclusiva implica la realització d'estudis que incloguin intencionadament poblacions diverses i tinguin en compte les necessitats, perspectives i experiències de tots els grups. Assegura la representació en diferents grups demogràfics, com ara la raça, l'ètnia, el gènere, l'edat, l'estatus socioeconòmic, la discapacitat i l'orientació sexual. Els components clau inclouen el reclutament de participants diversos, metodologies culturalment sensibles, compromís amb la comunitat, consideracions ètiques, enfocaments interdisciplinaris, anàlisi de dades equitativa i difusió inclusiva. Mitjançant l'adopció d'aquestes pràctiques, els investigadors poden produir conclusions més precises i impactants, contribuint a l'equitat i la justícia socials, i informant millors polítiques i intervencions que beneficiïn tots els membres de la societat.
  18. Tecnologia inclusiva: Desenvolupar i utilitzar tecnologia accessible i utilitzable per persones de totes les habilitats i procedències.
  19. Lloc de treball inclusiu: Un entorn de treball on tots els empleats se sentin valorats, respectats i tinguin igualtat d'accés a oportunitats i recursos.
  20. Prova d'associació implícita (IAT): Una mesura dins de la psicologia social dissenyada per detectar la força de l'associació automàtica d'una persona entre les representacions mentals d'objectes (conceptes) a la memòria. L'IAT s'utilitza per descobrir biaixos implícits dels quals els individus poden no ser conscients.
  21. Biaix implícit: Actituds o estereotips inconscients que afecten la nostra comprensió, accions i decisions. El biaix implícit pot influir en el comportament i perpetuar les desigualtats sistèmiques fins i tot quan els individus no tenen creences obertament prejudiciades.
  22. Estereotips implícits: Creences inconscients sobre diferents grups de persones que poden influir en el comportament i la presa de decisions.
  23. Consentiment informat: El procés d'obtenir el permís de les persones abans de dur a terme qualsevol forma d'intervenció, assegurant que entenen els riscos i beneficis que comporta.
  24. Racisme individual: Creences personals amb prejudicis i accions discriminatòries per raça.
  25. Feminisme indígena: Un moviment que aborda les lluites úniques de les dones indígenes, incloent el colonialisme, el patriarcat i la discriminació racial.
  26. Coneixements indígenes (IK): El coneixement indígena engloba els sistemes de coneixement indígenes (IKS), les pràctiques i les creences tradicionals dels pobles indígenes, transmesos de generació en generació i profundament connectats amb els seus paisatges i ecosistemes específics. Aquests sistemes de coneixement inclouen la gestió ambiental, tècniques agrícoles sostenibles, pràctiques medicinals, rituals culturals, creences espirituals i estructures de govern social. El coneixement indígena es transmet oralment a través d'històries, cançons i rituals, reforçant els vincles comunitaris i el patrimoni cultural. Reconegut pel seu valor per abordar reptes contemporanis com el canvi climàtic i la conservació de la biodiversitat, la integració dels sistemes de coneixement indígena amb enfocaments científics moderns ofereix solucions holístiques que respecten i aprofiten la saviesa indígena. Preservar i revitalitzar aquests sistemes de coneixement és crucial per mantenir la diversitat cultural i promoure la resiliència i l'autonomia de les comunitats indígenes.
  27. Drets dels indígenes: Els drets dels pobles indígenes a mantenir la seva forma de vida, cultura i identitat tradicionals.
  28. Sobirania indígena: El dret dels pobles indígenes a l'autogovern i el control sobre les seves terres, recursos i pràctiques culturals.
  29. Desigualtat: La distribució desigual de recursos, oportunitats i tracte entre diferents grups de persones.
  30. Responsabilitat institucional: La responsabilitat institucional en el lloc de treball implica que les organitzacions siguin responsables d'implementar i mantenir pràctiques equitatives i inclusives, crucials per avançar en els objectius de Diversitat, Equitat i Inclusió (DEI). Els components clau inclouen el compromís de lideratge, polítiques integrals de DEI, transparència en la presentació d'informes i formació i educació contínua. Les institucions han d'integrar els objectius DEI en les mètriques de rendiment, establir mecanismes de retroalimentació i garantir processos de presa de decisions inclusius. També són essencials les col·laboracions amb experts externs de DEI i avaluacions periòdiques de les iniciatives de DEI. En adoptar la responsabilitat institucional, els llocs de treball poden crear entorns on tots els empleats se sentin valorats, respectats i capaços de prosperar, millorant en última instància el rendiment de l'organització i la satisfacció dels empleats.
  31. Biaix institucional: El biaix institucional es refereix a l'afavoriment sistèmic de determinats grups sobre d'altres dins de les organitzacions, donant lloc a resultats desiguals. Aquest biaix està integrat en polítiques, pràctiques i normes culturals, sovint operant de manera subtil i inconscient. Es manifesta de diverses maneres, incloses pràctiques esbiaixades de contractació i promoció, assignació desigual de recursos i normes culturals que prioritzen els comportaments del grup dominant. El biaix institucional afecta les experiències i les oportunitats de les persones, donant lloc a disparitats en la satisfacció laboral, les taxes de rotació i l'evolució professional. Abordar els biaixos institucionals requereix estratègies integrals de DEI, fomentant una cultura inclusiva i garantint una representació equitativa i una distribució dels recursos. En desmantellar el biaix institucional, les organitzacions poden crear entorns on totes les persones tinguin l'oportunitat de prosperar.
  32. Canvi institucional: El procés de modificació de les estructures, polítiques i pràctiques dins de les institucions per promoure l'equitat i la inclusió.
  33. Racisme institucional: Patrons de discriminació que s'estructuren en institucions polítiques i socials. El racisme institucional pot provocar disparitats en àrees com l'educació, l'ocupació, l'habitatge i la sanitat.
  34. Aprenentatge Integratiu: Un enfocament educatiu que posa èmfasi en les connexions entre diferents àrees d'estudi i l'aplicació del coneixement a problemes del món real.
  35. Diversitat intel·lectual: La diversitat intel·lectual es refereix a la inclusió de diverses perspectives, idees i enfocaments en contextos intel·lectuals i acadèmics, enriquint els debats i fomentant la innovació. Implica integrar punts de vista variats de diferents orígens, donar suport a la llibertat acadèmica i desenvolupar plans d'estudis inclusius que reflecteixin una àmplia gamma de sistemes de coneixement. Promoure la diversitat intel·lectual inclou fomentar el pensament crític i el debat, emprar enfocaments interdisciplinaris, garantir una participació equitativa i millorar la investigació mitjançant metodologies diverses. El suport institucional, la innovació i el compromís social també són clau, ja que equips diversos impulsen solucions creatives i presa de decisions inclusiva. Adoptar la diversitat intel·lectual condueix a un intercanvi d'idees més ric, una major comprensió i un progrés social.
  36. Opressió interioritzada: L'opressió interioritzada es produeix quan els individus marginats accepten i interioritzen les creences, els estereotips i les actituds negatives dirigides al seu propi grup social per la cultura dominant. Aquesta interiorització pot conduir al dubte d'un mateix, una disminució de l'autoestima i una devaluació de la seva pròpia identitat cultural. Es manifesta de diverses maneres, incloent l'autocrítica, l'autosabotatge i la replicació de comportaments opressius dins de la comunitat marginada. Aquest fenomen és el resultat de la discriminació sistèmica i el condicionament social que perpetua la desigualtat i inhibeix l'apoderament personal i col·lectiu. Abordar l'opressió interioritzada implica educació, conscienciació i intervencions de suport que ajudin les persones i les comunitats a recuperar la seva autoestima i orgull cultural.
  37. Racisme interioritzat: El racisme interioritzat és una forma específica d'opressió interioritzada on individus de grups racials marginats arriben a acceptar i interioritzar els estereotips negatius, els prejudicis i les creences sobre la seva pròpia raça que es perpetuen per la societat dominant. Això pot provocar sentiments d'inferioritat, autoodi i una preferència pels valors i les normes de la cultura dominant. El racisme interioritzat també pot provocar divisions dins del grup racial, ja que els individus poden distanciar-se de la seva pròpia comunitat per alinear-se més estretament amb el grup dominant. La superació del racisme interioritzat requereix un esforç conscient per desaprendre aquestes creences nocives, sovint mitjançant l'educació, l'afirmació cultural i la solidaritat amb altres persones que comparteixen experiències similars.
  38. Drets humans internacionals: Els drets humans internacionals són drets i llibertats fonamentals que es reconeixen universalment com a pertanyents a totes les persones, independentment de la nacionalitat, ètnia, gènere, religió o qualsevol altra condició. Aquests drets estan recollits en tractats, convencions i declaracions internacionals, com la Declaració Universal dels Drets Humans adoptada per l'Assemblea General de les Nacions Unides el 1948. Els drets humans internacionals inclouen els drets civils, polítics, econòmics, socials i culturals, com ara el dret a la vida, llibertat d'expressió, igualtat davant la llei i accés a l'educació i la sanitat. Aquests drets tenen com a objectiu protegir les persones dels abusos i promoure la dignitat, la igualtat i la justícia a nivell mundial. Els organismes i organitzacions internacionals treballen per controlar i fer complir aquests drets, abordant les violacions i defensant la protecció i el compliment dels drets humans per a tothom.
  39. Racisme interpersonal: El racisme interpersonal es refereix al racisme que es produeix entre individus mitjançant interaccions directes. Inclou actes de discriminació, prejudicis i fanatismo que una persona mostra cap a una altra en funció de les diferències racials. Aquesta forma de racisme es pot manifestar de diverses maneres, com ara insults racials, comportaments excloents, microagressions i violència física. El racisme interpersonal és sovint un reflex del racisme social i institucional més ampli que existeix, reforçant i perpetuant les desigualtats sistèmiques. Combatre el racisme interpersonal implica fomentar la consciència, promoure l'empatia i la comprensió i fomentar les interaccions respectuoses i inclusives entre persones de diferents orígens racials.
  40. Anàlisi interseccional: L'anàlisi interseccional és un marc per entendre com les diferents formes de discriminació i opressió s'entrecreuen i afecten els individus i els grups. Encunyada per l'estudiós jurídic Kimberlé Crenshaw, la interseccionalitat examina com diverses identitats socials, com ara la raça, el gènere, la sexualitat, la classe, les habilitats i altres, s'interconnecten i creen sistemes de desavantatge superposats i interdependents. Aquest enfocament reconeix que els individus experimenten la discriminació de manera diferent en funció dels múltiples aspectes de les seves identitats, i que aquestes identitats que s'entrecreuen no es poden examinar de manera aïllada les unes de les altres. L'anàlisi interseccional ajuda a revelar la complexitat de les desigualtats socials i informa d'estratègies més integrals i inclusives per abordar i combatre la discriminació i la injustícia. En considerar l'espectre complet de les experiències de les persones, l'anàlisi interseccional promou una comprensió més profunda de com aconseguir l'equitat i la justícia per a tothom.
  41. Feminisme interseccional: Una forma de feminisme que té com a objectiu comprendre i combatre els sistemes d'opressió superposats relacionats amb la raça, el gènere, la sexualitat i altres categories socials.
  42. Justícia interseccional: Buscant justícia que reconegui i abordi la naturalesa interconnectada de les categoritzacions socials com ara la raça, la classe i el gènere.
  43. Interseccionalitat: La interseccionalitat, desenvolupada per l'estudiós jurídic Kimberlé Crenshaw, és un marc per entendre com diversos aspectes de les identitats socials i polítiques d'una persona, com ara la raça, el gènere, la classe, la sexualitat i la capacitat, interaccionen per crear experiències úniques de discriminació i privilegi. Reconeix que aquestes identitats estan interconnectades i no es poden examinar de manera aïllada, posant l'accent en la complexitat de les desigualtats socials. La interseccionalitat destaca la importància del context, centra les veus marginades i advoca per un enfocament integral de la justícia social que abordi múltiples formes d'opressió simultàniament. Aquest marc fomenta la creació de coalicions entre diferents grups marginats i desafia les narratives simplistes sobre la discriminació i els privilegis, promovent una comprensió més matisada i inclusiva de les qüestions socials.
  44. Competència intercultural: La capacitat de comunicar-se de manera eficaç i adequada amb persones de diferents orígens culturals.
  45. Equitat intergeneracional: El principi d'equitat entre generacions, assegurant que les generacions futures tinguin accés als mateixos recursos i oportunitats que la generació actual.
  46. Trauma intergeneracional: El trauma intergeneracional es refereix als efectes psicològics i emocionals del trauma que es transmeten d'una generació a l'altra, sovint afectant les comunitats indígenes i marginades que s'han enfrontat a l'opressió sistèmica, la violència i la discriminació. Aquest trauma està arrelat en esdeveniments històrics significatius com la colonització, l'esclavitud i el genocidi, i es transmet per vies biològiques, psicològiques i socials. Comporta una sèrie de problemes psicològics, interrupcions culturals i desavantatges socials i econòmics en els descendents. Malgrat aquests reptes, moltes comunitats demostren resiliència mitjançant la recuperació de la identitat i les pràctiques culturals, el foment del suport comunitari i la defensa del canvi sistèmic. Abordar el trauma intergeneracional requereix enfocaments i polítiques culturalment sensibles i informats sobre el trauma que promoguin la curació i la justícia social.
  47. Diversitat intergrupal: Diferències i diversitat dins d'un sol grup o comunitat.
  48. Drets intersexuals: Els drets de les persones intersexuals a l'autonomia corporal, la no discriminació i l'accés a una atenció sanitària adequada.
  49. Discapacitats invisibles: Discapacitats no visibles immediatament, com ara malalties cròniques, problemes de salut mental i dificultats d'aprenentatge.
  50. Islamophobia: Prejudicis, odi o por irracional a l'islam o als musulmans. 
  1. Programes de desviació de la presó - Iniciatives que redirigeixen les persones fora de la presó i cap a serveis comunitaris, especialment per a aquells amb problemes de salut mental o consum de substàncies.
  2. JEDI (Justícia, Equitat, Diversitat, Inclusió) - Acrònim que s'utilitza per destacar la importància de la justícia juntament amb l'equitat, la diversitat i la inclusió en els esforços per crear entorns justos i inclusius.
  3. Accessibilitat laboral - La mesura en què els llocs de treball estan disponibles i accessibles per a persones amb discapacitat o altres barreres per a l'ocupació.
  4. Discriminació laboral - Tracte injust als empleats o sol·licitants de feina en funció de característiques com la raça, el gènere, l'edat o la discapacitat.
  5. Equitat laboral - Garantir un tracte i oportunitats justos per a tots els empleats en el lloc de treball, abordant les disparitats salarials, promocions i condicions de treball.
  6. Justícia laboral - Garantir que tots els empleats rebin el mateix tracte en la contractació, promoció, retribució i condicions de treball.
  7. Inclusió laboral - Crear un entorn de treball que sigui inclusiu per a totes les persones, independentment de la seva formació o característiques.
  8. Desigualtats del mercat laboral - Diferències d'oportunitats laborals, salaris i condicions laborals entre diferents grups demogràfics.
  9. Tutoria laboral - Programes que emparellen professionals amb experiència amb persones amb menys experiència per oferir orientació, suport i desenvolupament professional.
  10. Serveis de col·locació laboral - Programes que ajuden les persones a trobar feina, sovint centrats en poblacions marginades que s'enfronten a barreres per accedir a la força de treball.
  11. Preparació laboral - La preparació de les persones per incorporar-se al món laboral, sovint millorada mitjançant programes de formació i educació.
  12. Seguretat en l'ocupació - La garantia que una persona conservarà la seva feina sense el risc de quedar-se a l'atur, sovint lligada a pràctiques laborals justes i drets dels treballadors.
  13. Segregació laboral - La divisió dels llocs de treball en categories en funció del gènere, la raça o altres característiques, sovint conduint a desigualtats d'oportunitats i salaris.
  14. Job Shadowing - Una activitat d'exploració de carrera on els individus observen els professionals en el seu entorn de treball, proporcionant una visió de diferents itineraris i oportunitats professionals.
  15. Treball compartit - Un acord laboral on dues o més persones comparteixen les responsabilitats d'un sol lloc a temps complet, promovent la conciliació i la inclusió entre la vida laboral i la vida familiar.
  16. Programes de formació laboral - Iniciatives dissenyades per equipar les persones amb les habilitats i els coneixements necessaris per assegurar-se i tenir èxit en l'ocupació, sovint dirigides a comunitats marginades.
  17. Responsabilitat solidària - Responsabilitat legal compartida per dues o més parts, sovint utilitzada en casos de discriminació o assetjament laboral.
  18. Biaix de judici - La tendència a prendre decisions esbiaixades o injustes basades en prejudicis o estereotips personals.
  19. Estereotips de judici - Creences excessivament simplificades i generalitzades sobre un determinat grup de persones, sovint conduint a prejudicis i discriminació.
  20. Responsabilitat judicial - Els mecanismes establerts per responsabilitzar els jutges de les seves actuacions i decisions, fomentant la transparència i la confiança en el sistema judicial.
  21. Activisme judicial - L'acte dels jutges que prenen decisions basant-se en opinions o consideracions personals en lloc de la llei existent, sovint en un esforç per promoure la justícia social.
  22. Presa de decisions judicials - El procés pel qual els jutges interpreten la llei i dictaminen sentències, amb èmfasi en l'equitat i la imparcialitat.
  23. La discrecionalitat judicial - El poder dels jutges per prendre decisions en funció del seu judici i interpretació de la llei, sovint en casos en què la llei no és explícita.
  24. Diversitat judicial - La inclusió de jutges d'orígens diversos per reflectir la demografia de la població a la qual atenen i garantir una varietat de perspectives en la presa de decisions judicials.
  25. Ètica Judicial - Els principis i normes que guien el comportament dels jutges, vetllant per que actuïn amb integritat, imparcialitat i respecte a la llei.
  26. Independència Judicial - El concepte que el poder judicial ha de ser independent d'altres branques del govern, garantint una administració justa i imparcial de la justícia.
  27. Precedent judicial - Les decisions legals preses pels tribunals superiors que estableixin un estàndard per a futurs casos, assegurant la coherència i l'equitat en l'ordenament jurídic.
  28. Reforma judicial - Canvis en el sistema judicial per millorar-ne l'equitat, l'eficiència i l'accessibilitat.
  29. Revisió judicial - La potestat dels tribunals per avaluar la constitucionalitat de les lleis i les actuacions del govern, servint de control dels poders legislatiu i executiu.
  30. Juris Doctor (JD) - Un títol professional en dret, necessari per exercir l'advocacia en moltes jurisdiccions, destacant la importància de l'educació jurídica per promoure la justícia.
  31. jurisprudència - La teoria o filosofia del dret, inclòs l'estudi dels principis, sistemes jurídics i la seva aplicació a la societat.
  32. Justícia - El principi d'equitat; l'ideal d'equitat moral.
  33. Defensa de la Justícia - Esforços per promoure i aconseguir la justícia mitjançant el canvi de polítiques, l'acció legal i l'organització comunitària.
  34. Educació Basada en la Justícia - Programes educatius que incorporin principis de justícia, equitat i inclusió al seu currículum i pràctiques docents.
  35. Disseny centrat en la justícia - Dissenyar polítiques, programes i sistemes centrats en la justícia, l'equitat i l'equitat.
  36. Justícia per a tothom - Un principi que defensa la igualtat de justícia davant la llei, garantint que totes les persones, independentment de la seva procedència, tinguin accés a un tracte just i a les proteccions legals.
  37. Persones implicades en la justícia - Persones que han interactuat amb el sistema de justícia penal, incloses les persones que han estat detingudes, acusades o empresonades.
  38. Joves implicades en la justícia - Joves que han entrat en contacte amb la justícia juvenil, amb èmfasi en la rehabilitació i el suport.
  39. Moviments de justícia - Moviments socials orientats a promoure la justícia, l'equitat i els drets humans, com ara el Moviment pels Drets Civils i Black Lives Matter.
  40. Ciutadania orientada a la justícia - Una forma de ciutadania que posa l'accent en la participació activa en els esforços de justícia social i la defensa de polítiques i pràctiques equitatives.
  41. Policia orientada a la justícia - Pràctiques d'aplicació de la llei que prioritzen l'equitat, l'equitat i la confiança de la comunitat, sovint mitjançant mesures de control i responsabilitat comunitària.
  42. Reinversió de justícia - Una estratègia que redirigeix ​​els fons de la despesa tradicional en justícia penal, com ara les presons, cap a programes comunitaris que tracten les causes arrels del crim i donen suport a la rehabilitació.
  43. Reforma del sector de la justícia - Esforços per millorar l'eficàcia, l'equitat i la rendició de comptes del sistema de justícia, sovint centrant-se a reduir les disparitats i augmentar l'accés a la justícia per als grups marginats.
  44. Alternatives a la detenció de menors - Programes i pràctiques que ofereixen alternatives a la detenció per a joves delinqüents, centrats en la rehabilitació i la reducció de la reincidència.
  45. Justícia Juvenil - L'àrea del dret i la política relacionada amb els joves que cometen delictes, centrant-se en la rehabilitació i la reinserció més que en el càstig.
  46. Jurat Diversitat - La inclusió de persones de diferents orígens en els jurats per garantir una presa de decisions justa i representativa en el procés judicial.
  47. Anul·lació del jurat - El poder d'un jurat d'absoldre un acusat encara que consideri que l'acusat és culpable, basant-se en la creença que la llei és injusta o aplicada de manera indeguda.
  48. Equitat Juvenil - L'aplicació de l'equitat en les decisions judicials, assegurant que totes les persones rebin un tracte igual d'acord amb la llei.
  49. Persones afectades per la justícia - Persones que s'han vist afectades pel sistema de justícia penal, incloses les persones que han estat empresonades, en llibertat condicional o afectades per la implicació de familiars en el sistema.
  50. Responsabilitat solidària - Responsabilitat legal compartida per dues o més parts, sovint utilitzada en casos de discriminació o assetjament laboral. 
  1. Càbala - Una tradició espiritual i esotèrica dins del judaisme que explora la naturalesa de Déu, l'univers i l'ànima, oferint profundes visions i orientació espirituals.
  2. Kachina: Éssers espirituals de les cultures Hopi i Pueblo, representats per ninots i màscares, que simbolitzen diversos aspectes de la vida i la natura.
  3. Kakistocràcia: Un sistema de govern que està dirigit pels ciutadans més dolents, menys qualificats o sense escrúpols.
  4. Pensament en caleidoscopi: Un enfocament a la resolució de problemes que abraça perspectives i idees diverses, fomentant la creativitat i la innovació.
  5. Identitat caleidoscòpica: El concepte que la identitat d'un individu té múltiples facetes i canvia constantment, modelada per experiències i influències diverses.
  6. Karma: En l'hinduisme i el budisme, el concepte que les accions dels individus afecten els seus destins futurs, promovent el comportament ètic i la responsabilitat social.
  7. Equilibri Kàrmic: El concepte de mantenir l'equilibri ètic a través de les pròpies accions, promovent l'equitat i la justícia en contextos personals i socials.
  8. Justícia kàrmica: La creença que les accions ètiques i no ètiques eventualment seran recompensades o castigades, promovent el comportament moral.
  9. Karma Yoga: Un camí d'acció desinteressada en la filosofia hindú, destacant la importància de la conducta ètica i la responsabilitat social.
  10. Tela Kente: Un tèxtil tradicional de Ghana que s'utilitza sovint com a símbol de l'herència i la identitat africana en diversos contextos culturals i de justícia social.
  11. Faixa de graduació Kente: una faixa feta de tela Kente que es fa servir durant les cerimònies de graduació per honrar l'herència africana i celebrar els èxits acadèmics.
  12. Kente Stole: Faixa cerimonial que es fa servir durant les cerimònies de graduació per honrar l'herència africana i el rendiment acadèmic.
  13. Art cinètic: Art que depèn del moviment pel seu efecte, que representa els aspectes fluids i dinàmics de la cultura i la identitat.
  14. Aprenentatge cinètic: Un estil d'aprenentatge en què les persones aprenen millor mitjançant activitats físiques i experiències pràctiques.
  15. Estratègies d'aprenentatge cinètic: Mètodes d'ensenyament que impliquen activitats físiques i experiències pràctiques per millorar l'aprenentatge i la participació.
  16. Escultura cinètica: Obres d'art que incorporen moviment, sovint simbolitzant el canvi i la naturalesa dinàmica de la identitat i la cultura.
  17. Comunicació cinestèsica: Ús de moviments corporals i gestos físics per transmetre missatges i emocions.
  18. Empatia cinestèsica: La capacitat d'entendre i compartir els sentiments dels altres mitjançant la connexió física i emocional.
  19. Aprenentatge Kinestèsic: Aprenentatge que té lloc a través d'activitats físiques i moviments, atenent els que millor aprenen fent.
  20. Cura de parentiu: La cura dels fills per part de familiars o amics propers, afavorint la continuïtat familiar i els vincles culturals.
  21. Xarxes de parentiu: Connexions socials basades en vincles familiars, vincles culturals i relacions comunitàries, donant suport i solidaritat.
  22. Cleptocràcia: Una forma de govern corrupte on els líders exploten els recursos i la riquesa del país per obtenir beneficis personals.
  23. Desenvolupament basat en el coneixement: Estratègies de desenvolupament que se centren a construir i aprofitar actius de coneixement per impulsar el progrés econòmic i social.
  24. Economia Basada en el Coneixement: Una economia impulsada per la producció, distribució i ús del coneixement i la informació.
  25. Capital del coneixement: els actius intangibles de coneixements, habilitats i experiència que contribueixen al valor i l'èxit d'una organització o societat.
  26. Democràcia del coneixement: Un sistema en què el coneixement es produeix i es comparteix democràticament, assegurant que s'incloguin veus i perspectives diverses en la creació de coneixement.
  27. Economia del coneixement: Un sistema econòmic basat en el capital intel·lectual i la producció de coneixement, posant èmfasi en l'educació i la innovació.
  28. Equitat del coneixement: La distribució justa del coneixement i l'accés a la informació entre diferents grups, assegurant que totes les persones es puguin beneficiar dels recursos educatius i d'informació.
  29. Intercanvi de coneixements: L'intercanvi recíproc de coneixements, experiència i recursos entre individus i organitzacions per fomentar la innovació i la resolució de problemes.
  30. Integració del coneixement: El procés de combinar diferents tipus de coneixements i perspectives per crear una comprensió integral de qüestions complexes.
  31. Coneixement Justícia: La recerca de l'equitat en la producció, la difusió i l'ús del coneixement, assegurant que tots els grups tinguin accés i es beneficiïn de la informació.
  32. Mobilització del coneixement: El procés de compartir i aplicar els resultats de la investigació i el coneixement en entorns pràctics per abordar problemes socials i comunitaris.
  33. Compartir coneixement: L'intercanvi d'informació, habilitats i coneixements entre individus i grups per promoure l'aprenentatge i la col·laboració.
  34. Societat del Coneixement: Una societat on el coneixement és el principal motor del creixement econòmic, el desenvolupament social i el progrés cultural.
  35. Custodia del coneixement: La gestió responsable i l'intercanvi de coneixements en benefici de la societat, assegurant que la informació s'utilitza de manera ètica i equitativa.
  36. Traducció de coneixements: El procés de fer recerca acadèmica i convertir-la en aplicacions pràctiques que puguin beneficiar la societat.
  37. Treballador del coneixement: Una persona la feina principal de la qual consisteix a manejar o utilitzar informació i coneixements, sovint en camps com la tecnologia, l'educació i la investigació.
  38. Kōhanga Reo: Preescolars d'immersió en llengua maorí a Nova Zelanda, que promouen la revitalització de la llengua i la cultura maoríes.
  39. Onada coreana (Hallyu): La popularitat global de la cultura de Corea del Sud, incloses la música, les pel·lícules i la moda, influeix en l'intercanvi cultural i la diversitat.
  40. kosher - Aliments que s'ajusten a les lleis dietètiques jueves, coneguts com a kashrut. Aquestes lleis es deriven de la Torà i es detallen al Talmud i altres textos jueus. Les lleis dietètiques kosher inclouen prohibicions sobre certs animals (per exemple, porcs i mariscs), directrius per a la matança d'animals i la separació de la carn i els productes lactis. Els aliments s'han de preparar d'acord amb aquestes lleis per ser considerats kosher. L'observança de la kashrut és una manera per als jueus de mantenir la seva identitat religiosa i cultural, expressar la seva fe i mostrar respecte per les seves tradicions i valors. A més, les agències de certificació kosher inspeccionen i certifiquen productes i establiments per garantir el compliment d'aquestes lleis dietètiques.
  41. arbreda: un símbol maorí que representa una nova vida, creixement, força i pau, utilitzat sovint en contextos culturals i espirituals.
  42. Principi de Koru: La idea que el creixement i el desenvolupament són cíclics, i cada nova fase es basa en experiències i coneixements anteriors.
  43. Kwanzaa: Una celebració anual de la cultura i el patrimoni afroamericans, que posa èmfasi en valors comunitaris com la unitat, l'autodeterminació i l'economia cooperativa.
  44. Celebració de Kwanzaa: L'observança de Kwanzaa, una celebració d'una setmana de durada que honra l'herència i la cultura africanes, posant èmfasi en els valors i les tradicions de la comunitat.
  45. Principis de Kwanzaa: Els set principis rectors de Kwanzaa, incloent la unitat, l'autodeterminació, el treball col·lectiu i la responsabilitat, l'economia cooperativa, el propòsit, la creativitat i la fe.
  46. Cultura de la bondat: una norma social que prioritza l'empatia, la compassió i els comportaments de suport en les interaccions i les institucions.
  47. Economia de la bondat: Un sistema econòmic que prioritza el benestar humà, la compassió i el bé social per sobre dels beneficis i el creixement.
  48. Professionals de Kink Aware (KAP): Professionals que coneixen i són sensibles a les necessitats de les persones implicades en pràctiques consensuades i BDSM.
  49. Educació K-12: El sistema d'educació pública dels Estats Units, que inclou el jardí d'infants fins al 12è grau.
  50. Khadi: Un drap filat i teixit a mà de l'Índia, que simbolitza l'autosuficiència i la resistència al domini colonial. 
  1. Explotació Laboral - El tracte injust als treballadors, que sovint implica salaris baixos, condicions laborals deficients i manca de drets i proteccions. Això passa sovint en indústries amb menys regulació i pot afectar de manera desproporcionada als grups marginats.
  2. Taxa de participació laboral - El percentatge de la població en edat de treballar ocupada o en recerca activa d'ocupació. És un indicador clau de la salut del mercat de treball i pot posar de manifest les disparitats entre diferents grups demogràfics.
  3. Dret del Treball - El conjunt de lleis que regulen els drets i les responsabilitats dels treballadors, els empresaris i els sindicats. Aquestes lleis cobreixen àmbits com les condicions de treball, els estàndards salarials i la negociació col·lectiva.
  4. Desigualtat del mercat laboral - Desigualtats d'oportunitats d'ocupació, salaris i condicions laborals entre els diferents grups demogràfics. Això pot derivar de la discriminació sistèmica, les disparitats educatives i altres factors socials.
  5. Migració Laboral - El moviment de persones d'una regió o d'un país a un altre amb finalitats laborals, sovint influenciats per les disparitats econòmiques. Els treballadors migrants poden fer front a l'explotació i la discriminació als països d'acollida.
  6. Drets laborals - Els drets dels treballadors a salaris justos, condicions de treball segures i capacitat d'organització i negociació col·lectiva. Els drets laborals són essencials per garantir l'equitat i la justícia en el lloc de treball.
  7. Sindicat - Un grup organitzat de treballadors format per protegir i promoure els seus drets i interessos. Els sindicats negocien amb els empresaris en nom dels seus membres per obtenir millors termes i condicions de treball.
  8. Reconeixement de la Terra - Una declaració que reconegui i respecti els pobles indígenes com a administradors tradicionals de la terra en què es desenvolupa un esdeveniment o activitat. Aquests reconeixements tenen com a objectiu honrar les històries i cultures indígenes.
  9. Accés lingüístic - La prestació de serveis, recursos i informació en diversos idiomes per garantir que els que no parlen anglès puguin accedir-hi i entendre'ls. Això és crucial per a l'equitat en sanitat, serveis legals, educació i altres àrees.
  10. Adquisició d’idiomes - El procés pel qual les persones aprenen una llengua, reconeixent els diversos mètodes i reptes als quals s'enfronten els aprenents. Això inclou tant l'adquisició de la primera llengua en els nens com l'aprenentatge de la segona llengua en els adults.
  11. Barrera lingüística - Dificultats de comunicació que experimenten les persones que parlen diferents idiomes, sovint conduint a malentesos i exclusió. Les barreres lingüístiques poden impedir l'accés als serveis i oportunitats.
  12. Discriminació lingüística - El tracte injust a les persones en funció de la seva llengua o accent. Això pot afectar els parlants no nadius i els parlants de llengües minoritàries en diversos entorns, inclosos el lloc de treball i l'educació.
  13. Perill de la llengua - El risc que una llengua s'extingeixi a mesura que els seus parlants es desplacen a altres llengües, sovint a causa de pressions socials i econòmiques. El perill de la llengua amenaça la diversitat cultural i el patrimoni.
  14. Inclusió lingüística - Pràctiques que garanteixin la inclusió de persones de tots els orígens lingüístics i la capacitat de participar plenament en la societat. Això implica oferir serveis de traducció i interpretació, així com promoure el multilingüisme.
  15. Dinamització lingüística - Esforços per preservar i reviure llengües en perill d'extinció o extingides, sovint per a la preservació cultural. Això pot implicar programes educatius, iniciatives comunitàries i suport polític.
  16. Drets lingüístics - Els drets de les persones a utilitzar la seva llengua preferida a la vida privada i pública, incloent l'educació, els mitjans de comunicació i els serveis governamentals. Garantir els drets lingüístics és crucial per mantenir la identitat cultural i l'accés a la informació.
  17. LGBTQ + - Acrònim de lesbiana, gai, bisexual, transgènere, queer (o interrogant) i altres, que significa un ampli espectre d'identitats no heterosexuals i no cisgènere. Engloba diferents orientacions sexuals i identitats de gènere.
  18. Defensa LGBTQ+ - Esforços per promoure i protegir els drets i el benestar de les persones i comunitats LGBTQ+. La defensa pot implicar accions legals, canvis de polítiques, educació i campanyes de conscienciació pública.
  19. Teràpia d'afirmació LGBTQ+ - Serveis d'assessorament i salut mental que donen suport i validen les experiències i identitats de les persones LGBTQ+. La teràpia d'afirmació ajuda els clients a sentir-se compresos i respectats en la seva identitat.
  20. Aliat LGBTQ+ - Una persona que recolza i defensa els drets i la inclusió de les persones LGBTQ+. Els aliats tenen un paper crucial a l'hora de crear entorns inclusius i desafiar la discriminació.
  21. Centres comunitaris LGBTQ+ - Organitzacions que proporcionen suport, recursos i serveis a persones LGBTQ+ i als seus aliats. Aquests centres sovint ofereixen assessorament, serveis de salut, esdeveniments socials i incidència.
  22. Competència cultural LGBTQ+ - La capacitat d'entendre, comunicar-se i interactuar eficaçment amb persones LGBTQ+, reconeixent les seves necessitats i experiències úniques. Això implica educació i conscienciació contínua.
  23. Discriminació LGBTQ+ - Tractament injust a les persones en funció de la seva orientació sexual o identitat de gènere. La discriminació es pot produir en diversos entorns, com ara el lloc de treball, les escoles i l'assistència sanitària.
  24. Drets de la família LGBTQ+ - Els drets de les persones LGBTQ+ a formar i mantenir famílies, inclosos el matrimoni, l'adopció i els drets parentals. Garantir els drets familiars és vital per al benestar i la seguretat de les famílies LGBTQ+.
  25. Atenció sanitària LGBTQ+ - Serveis mèdics i de salut mental sensibles a les necessitats i experiències de les persones LGBTQ+. Això inclou la formació dels proveïdors de salut perquè siguin inclusius i comprensius.
  26. Història LGBTQ+ - L'estudi i el reconeixement de les experiències històriques i les aportacions de persones i comunitats LGBTQ+. Això ajuda a reconèixer i honrar les lluites i els èxits de les persones LGBTQ+.
  27. Educació inclusiva LGBTQ+ - Pràctiques educatives i currículums que reconeixen i aborden les necessitats i experiències dels alumnes LGBTQ+. L'educació inclusiva promou un entorn d'aprenentatge segur i solidari.
  28. Interseccionalitat LGBTQ+ - La comprensió que les experiències dels individus estan conformades per múltiples identitats, com ara l'orientació sexual, la identitat de gènere, la raça i l'estatus socioeconòmic. La interseccionalitat posa de manifest la complexitat de la discriminació i el privilegi.
  29. Representació de mitjans LGBTQ+ - La representació de persones i qüestions LGBTQ+ als mitjans de comunicació, que influeix en les percepcions i actituds del públic. La representació positiva i precisa és important per a la visibilitat i l'acceptació.
  30. Programes de mentoria LGBTQ+ - Iniciatives que emparellen persones LGBTQ+ amb mentors que proporcionen orientació, suport i defensa. La mentoria ajuda al desenvolupament personal i professional.
  31. Orgull LGBTQ+ - Celebracions i esdeveniments que honoren les identitats i la història LGBTQ+, promovent la visibilitat i la solidaritat. Els esdeveniments de l'orgull són importants per a la construcció i la defensa de la comunitat.
  32. Representació LGBTQ+ - La presència i el retrat de les persones LGBTQ+ als mitjans de comunicació, la política i altres àmbits públics, promovent la visibilitat i l'acceptació. La representació ajuda a desafiar els estereotips i a fomentar la inclusió.
  33. Drets LGBTQ+ - Els drets de les persones que s'identifiquen com a lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres, queer o altres identitats no heterosexuals i no cisgènere. Aquests drets inclouen la protecció contra la discriminació, la igualtat matrimonial i l'accés a l'assistència sanitària.
  34. Espais segurs LGBTQ+ - Entorns on les persones LGBTQ+ es puguin sentir segures, acceptades i lliures de discriminació i assetjament. Els espais segurs són importants per al benestar mental i emocional.
  35. Visibilitat LGBTQ+ - El reconeixement i la presència de persones i temes LGBTQ+ a la vida pública, promovent la conscienciació i acceptació. La visibilitat és crucial per desafiar els prejudicis i donar suport a la igualtat.
  36. Joves LGBTQ+ - Joves que s'identifiquen com a lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres, queer o altres identitats no heterosexuals i no cisgènere, que sovint s'enfronten a reptes únics. Els entorns i els recursos de suport són essencials per al seu benestar.
  37. Responsabilitat del lideratge - La responsabilitat dels líders de respectar els estàndards ètics i la transparència en la seva conducta, assegurant que les seves accions fomentin l'equitat i la justícia dins de les seves organitzacions.
  38. Desenvolupament de lideratge - Programes i iniciatives destinades a conrear habilitats i oportunitats de lideratge, especialment per a persones de grups poc representats. El desenvolupament efectiu del lideratge promou la diversitat i la inclusió.
  39. Diversitat de lideratge - Incloure persones de diferents orígens en llocs de lideratge, assegurant diferents perspectives i experiències. El lideratge divers és important per a la presa de decisions i la representació eficaços.
  40. Discapacitats en l'aprenentatge - Trastorns neurològics que afecten la capacitat de l'individu per llegir, escriure, parlar o realitzar càlculs matemàtics, que requereixen estratègies educatives específiques. El suport i les adaptacions són crucials per a l'èxit acadèmic.
  41. Estils d’aprenentatge - Les diferents maneres en què les persones aprenen millor, com ara la visual, l'auditiva, la lectura/escriptura i la cinestèsica, reconeixent la necessitat de diversos mètodes d'ensenyament. Entendre els estils d'aprenentatge ajuda a adaptar l'educació a les necessitats individuals.
  42. Educació d'Arts Liberals - Un enfocament educatiu que posa l'accent en els coneixements amplis i el desenvolupament de les capacitats intel·lectuals, fomentant el pensament crític i el raonament ètic. L'educació en arts liberals valora la diversitat de pensament i perspectiva.
  43. Teologia de l'Alliberament - Un moviment dins la teologia cristiana que posa l'accent en la justícia social i l'alliberament dels pobles oprimits. La teologia de l'alliberament defensa els drets de les comunitats marginades i desafia les desigualtats sistèmiques.
  44. Desigualtats en l'esperança de vida - Diferències en el nombre mitjà d'anys que una persona pot esperar viure, sovint influïdes per factors socials, econòmics i ambientals. Abordar aquestes disparitats implica abordar les causes arrels de les desigualtats en salut.
  45. Assimilació Lingüística - El procés pel qual els individus adopten la llengua i les normes culturals d'un grup dominant, sovint a costa de la seva llengua i cultura originals. Això pot provocar la pèrdua de la identitat i el patrimoni cultural.
  46. Diversitat lingüística - La presència de múltiples llengües dins d'una comunitat o societat, fomentant la riquesa cultural i la inclusió. La diversitat lingüística millora la comunicació i la comprensió entre diferents grups culturals.
  47. Drets Humans Lingüístics - El dret de les persones a triar, utilitzar i desenvolupar les seves llengües, lliures de discriminació i repressió. La protecció dels drets humans lingüístics és essencial per a la preservació cultural i la igualtat.
  48. Justícia Lingüística - La recerca de la justícia i l'equitat en l'ús i l'accés a la llengua, assegurant que totes les comunitats lingüístiques siguin respectades i incloses. Això implica promoure el multilingüisme i protegir les llengües minoritàries.
  49. Perfil lingüístic - La pràctica d'identificar les característiques socials d'un individu a partir d'indicis auditius, sovint conduint a comportaments discriminatoris. Això pot donar lloc a prejudicis i tracte desigual en àmbits com l'ocupació i l'habitatge.
  50. Salari viu - Un sou prou alt per mantenir un nivell de vida normal, sovint defensat com a estàndard mínim per a tots els treballadors. Garantir un salari digne és crucial per a la justícia econòmica i reduir la pobresa. 
  1. Cost marginal: En economia, el cost de produir una unitat addicional d'un bé o servei. En contextos socials, el cost marginal pot referir-se a la càrrega o impacte addicional de les polítiques socials sobre els grups marginats.
  2. Marginació: El procés pel qual determinats grups són empès a la vora de la societat en no permetre'ls una veu activa, una identitat o un lloc en ella. Això sovint es tradueix en un accés limitat a recursos i oportunitats.
  3. Índex de marginació: Mesura que s'utilitza per avaluar el grau d'exclusió social, econòmica i política que viuen els diferents grups d'una societat.
  4. Comunitat marginada: Un grup que experimenta discriminació i exclusió (social, econòmica, política) a causa de les relacions de poder desiguals en les dimensions econòmiques, polítiques, socials i culturals. Aquestes comunitats sovint s'enfronten a barreres sistèmiques i desigualtats.
  5. Veus marginades: Les perspectives i experiències d'individus de grups marginats, que sovint estan subrepresentades o ignorades en el discurs dominant.
  6. Igualtat matrimonial: El reconeixement legal dels matrimonis entre persones del mateix sexe, garantint que les parelles LGBTQ+ tinguin els mateixos drets i proteccions legals que les parelles heterosexuals.
  7. Estudis de masculinitats: Un camp acadèmic que explora les construccions socials, culturals i històriques de la masculinitat i l'impacte en els individus i la societat.
  8. Normes de masculinitat: Expectatives socials i estereotips sobre com s'han de comportar els homes, que poden limitar l'expressió d'identitats masculines diverses i contribuir a la desigualtat de gènere.
  9. Ansietat per les matemàtiques: La por o aprensió que senten algunes persones quan s'enfronten a tasques relacionades amb les matemàtiques, que poden afectar l'aprenentatge i el rendiment.
  10. Disparitats en salut materna: Diferències en els resultats de salut relacionats amb l'embaràs i el part que afecten de manera desproporcionada els grups marginats. Abordar aquestes disparitats implica millorar l'accés a una atenció sanitària de qualitat per a totes les mares.
  11. Taxa de mortalitat materna: El nombre de morts maternes per cada 100,000 nascuts vius, sovint utilitzat com a indicador de la qualitat de l'atenció sanitària en una regió.
  12. Societat Matriarcal: Un sistema social en què les dones tenen el poder i l'autoritat principal en rols de lideratge, autoritat moral i control de la propietat.
  13. Representació als mitjans: La representació de diferents grups als mitjans de comunicació, que pot influir en les percepcions públiques i reforçar o desafiar els estereotips.
  14. Defensa de la salut mental: Esforços per conscienciar sobre els problemes de salut mental i promoure polítiques que millorin l'accés als serveis i suport de salut mental.
  15. Equitat en salut mental: Garantir la igualtat d'accés als serveis i recursos de salut mental per a totes les persones, independentment del seu origen o situació socioeconòmica.
  16. Estigma de salut mental: Actituds i creences negatives sobre persones amb problemes de salut mental. L'estigma pot evitar que les persones cerquin ajuda i agreujar els problemes de salut mental.
  17. Activisme pels drets dels homes (MRA): un moviment que defensa els drets i interessos dels homes, sovint criticant el feminisme i promovent qüestions com la salut dels homes, els drets dels pares i l'impacte dels rols de gènere en els homes.
  18. Formació de mentors: Programes dissenyats per equipar els mentors amb les habilitats i els coneixements necessaris per donar suport i guiar de manera eficaç als tutors, especialment aquells de diferents orígens.
  19. Programes de tutoria: Iniciatives dissenyades per donar suport al desenvolupament professional i personal de les persones, especialment les de grups poc representats, vinculant-les amb mentors experimentats.
  20. Meritocràcia: Un sistema en el qual l'avenç es basa en les habilitats o assoliments individuals. Els crítics argumenten que la meritocràcia pot ignorar les barreres sistèmiques que impedeixen la igualtat d'oportunitats.
  21. Microafirmacions: Petits actes que afirmen la vàlua i el valor dels individus, en particular els dels grups marginats. Aquests actes poden contrarestar els efectes de les microagressions.
  22. Microagressions: Menyspreus, insults o insults verbals, no verbals i ambientals quotidians, ja siguin intencionats o no, que comuniquen missatges hostils, despectius o negatius a persones en funció de la seva pertinença a un grup marginat.
  23. Microassegurances: Productes d'assegurances dissenyats per atendre persones o col·lectius de baixos ingressos, que proporcionen protecció financera contra riscos específics.
  24. Programes de micropréstecs: Serveis financers que ofereixen petits préstecs a particulars o petites empreses, sovint als països en desenvolupament, per promoure el desenvolupament econòmic i reduir la pobresa.
  25. Microresistència: Petites accions quotidianes realitzades per resistir i desafiar comportaments i sistemes opressius, sovint utilitzats per individus de grups marginats.
  26. Migrant: Un migrant és qualsevol persona que es mou d'un lloc a un altre, sovint travessant fronteres internacionals o desplaçant-se distàncies significatives dins del seu propi país, principalment a la recerca de millors condicions de vida, oportunitats laborals o seguretat. Aquest moviment pot ser voluntari o forçat, impulsat per factors com la necessitat econòmica, el conflicte, el canvi climàtic o la persecució. Això també inclou el nombre creixent de migrants climàtics, desplaçats per factors ambientals com l'augment del nivell del mar, esdeveniments meteorològics extrems i la degradació ecològica. Els migrants poden enfrontar-se a diversos reptes, com ara qüestions legals relacionades amb la residència i l'ocupació, la integració social, l'accés a l'atenció sanitària i l'educació i, de vegades, la xenofòbia i la discriminació a les comunitats d'acollida. Reconèixer els drets i les contribucions dels migrants, així com facilitar la seva integració i protecció, segueix sent un repte global crític.
  27. Crisi migratòria: Situacions en què un gran nombre de persones són desplaçades a causa de conflictes, persecucions o desastres naturals, sovint comportant reptes humanitaris.
  28. Teoria de la xarxa migratòria: Una teoria que explica els patrons migratoris a partir de xarxes socials i connexions que faciliten el moviment de persones a través de les fronteres.
  29. Polítiques migratòries: Les lleis i regulacions que regulen el moviment de persones a través de les fronteres, que poden afectar els drets i el benestar dels migrants.
  30. Treball migrant: Treball realitzat per persones que es desplacen d'una regió o país a un altre, sovint a la recerca de millors oportunitats laborals.
  31. Drets dels migrants: Els drets de les persones que es desplacen d'un país a un altre, sovint a la recerca de millors condicions de vida o ocupació. Els drets dels migrants inclouen la protecció contra l'explotació i l'accés als serveis bàsics.
  32. Drets de les llengües minoritàries: Els drets dels parlants de llengües minoritàries a utilitzar la seva llengua a la vida pública i privada, incloent-hi l'educació, els mitjans de comunicació i els serveis governamentals.
  33. Estrès de les minories: L'estrès crònic que pateixen els membres de grups minoritaris estigmatitzats, fruit d'experiències de discriminació, prejudicis i exclusió social.
  34. Empresa de propietat minoritària: Un negoci que almenys el 51% és propietat i controlat per persones de grups minoritaris. Donar suport a les empreses de propietat minoritària pot promoure l'equitat econòmica.
  35. Equívoc de gènere: Es refereix a algú que utilitza una paraula, especialment un pronom o una forma d'adreça, que no reflecteix correctament el gènere amb el qual s'identifica. El mal gènere pot ser perjudicial i invalidant.
  36. Misogínia: Antipatia, menyspreu o prejudicis arrelats contra les dones. La misogínia es manifesta de diverses maneres, inclosa la discriminació, la violència i la desigualtat sistèmica.
  37. Misògino: Un terme encunyat per l'estudiosa Moya Bailey per descriure la forma única de discriminació a què s'enfronten les dones negres, combinant racisme i sexisme.
  38. Mite model de les minories: L'estereotip que certs grups minoritaris, especialment els asiàtics nord-americans, aconsegueixen taxes d'èxit més altes que la població general, sovint s'utilitza per minimitzar els reptes als quals s'enfronten aquests grups.
  39. Justícia de Mobilitat: La distribució equitativa dels recursos i la infraestructura de transport, assegurant que totes les persones tinguin accés a opcions de transport segures i fiables.
  40. Pànic moral: Una por generalitzada, sovint irracional, sobre un tema que es percep que amenaça els estàndards morals de la societat, que pot tenir repercussions socials i polítiques.
  41. Pena de maternitat: Els desavantatges econòmics que sovint s'enfronten les mares en el lloc de treball, com ara salaris més baixos i menys oportunitats de progrés.
  42. Multiculturalitat: Un sistema de creences i comportaments que reconeix i respecta la presència de tots els grups diversos en una organització o societat. El multiculturalisme promou el reconeixement, l'apreciació i la inclusió de diferents perspectives culturals.
  43. Identitat multifactorial: El concepte que la identitat d'un individu està configurada per múltiples factors, com ara la raça, el gènere, la sexualitat, l'estat socioeconòmic i molt més.
  44. Identitat multiètnica: La identitat dels individus que pertanyen a més d'un grup ètnic, que pot implicar navegar per múltiples normes i expectatives culturals.
  45. Força laboral multigeneracional: Un lloc de treball que inclou empleats de diverses generacions, reconeixent el valor de les diferents perspectives i experiències.
  46. Multilingüisme: La capacitat de parlar i entendre múltiples idiomes. El multilingüisme sovint es veu com un actiu en societats diverses i globalitzades.
  47. Identitat multiracial: La identitat de les persones que tenen pares de diferents orígens racials, que poden implicar reptes i experiències úniques relacionades amb la raça.
  48. Mútua Aid: Un intercanvi voluntari recíproc de recursos i serveis en benefici mutu, sovint organitzat dins de les comunitats per donar suport a les persones que ho necessiten.
  49. Inclusió de discapacitats de mobilitat: La inclusió i l'allotjament de persones amb discapacitat de mobilitat, garantint l'accés a espais físics, serveis i oportunitats. Això implica la implementació de dissenys, polítiques i pràctiques accessibles que eliminen les barreres físiques i promoguin la participació plena.
  50. Integració multinacional: Esforços per garantir oportunitats inclusives i equitatives per a persones de diferents orígens nacionals dins d'un entorn de treball o comunitat globalitzat. Això implica reconèixer i abordar les diverses necessitats i potencialitats de persones de diferents països, promovent una cultura de respecte i cooperació. 
  1. National Health Service (NHS): El sistema sanitari finançat amb fons públics del Regne Unit, que ofereix serveis sanitaris gratuïts als residents en funció de la necessitat més que de la capacitat de pagament.
  2. Discriminació d'origen nacional: Tracte injust a les persones en funció del seu país d'origen, accent o ètnia, que afecta el seu accés a oportunitats i recursos.
  3. Nacionalisme: Una ideologia política que posa èmfasi en els interessos, la cultura i els valors d'una nació concreta, de vegades conduint a polítiques d'exclusió o agressives cap a altres nacions o grups.
  4. Drets dels nadius americans: Els drets i les proteccions que es concedeixen als pobles indígenes dels Estats Units, inclosos els drets a la terra, la preservació cultural i l'autogovern.
  5. Reconeixement de la terra nativa: Una declaració formal que reconeix i respecta els pobles indígenes com a administradors tradicionals de la terra en què es desenvolupa un esdeveniment o activitat.
  6. Privilegi de parlant nadiu: Els avantatges que tenen els parlants nadius d'una llengua respecte als parlants no nadius, sovint en contextos com l'educació, l'ocupació i la integració social.
  7. Preparació per a desastres naturals: Esforços i mesures adoptades per preparar i mitigar els impactes dels desastres naturals, garantint la resiliència i la seguretat de la comunitat.
  8. Gestió dels recursos naturals: La gestió sostenible dels recursos naturals com la terra, l'aigua, el sòl, les plantes i els animals, equilibrant la salut ecològica amb les necessitats humanes.
  9. Naturalització: El procés pel qual un no ciutadà adquireix la ciutadania o la nacionalitat d'un país, sovint implica requisits legals com ara la residència i el coneixement de la llengua i la cultura del país.
  10. Nativisme: Una política política de promoció dels interessos dels habitants autòctons enfront dels dels immigrants, que sovint condueix a la xenofòbia i a polítiques restrictives d'immigració.
  11. Gentrificació del barri: El procés en què els barris de renda més baixa es sotmeten a una reurbanització i renovació que comporta un augment del valor de les propietats i el desplaçament dels residents originals.
  12. Neocolonialisme: La pràctica d'utilitzar pressions econòmiques, polítiques, culturals o altres per controlar o influir en altres països, sovint vista com una forma d'imperialisme modern.
  13. Malalties tropicals desateses (MTN): Un grup de malalties infeccioses que afecten predominantment les poblacions més pobres de les regions tropicals i subtropicals, sovint agreujant les desigualtats socials i econòmiques.
  14. Taxa de mortalitat neonatal: El nombre de morts de nadons de 0 a 28 dies per cada 1,000 nascuts vius, sovint utilitzat com a indicador de la qualitat de l'atenció sanitària materna i neonatal.
  15. Nepotisme: El favoritisme atorgat als familiars o amics íntims pels qui tenen el poder, sovint resultant en avantatges injustos en l'ocupació o altres oportunitats.
  16. Trastorns del neurodesenvolupament: Conjunt d'afeccions amb inici en el període de desenvolupament, caracteritzades per dèficits de desenvolupament que produeixen alteracions en el funcionament personal, social, acadèmic o laboral.
  17. Neurodivergent: Descriure individus el desenvolupament i estat neurològics dels quals són atípics, sovint utilitzats en el context de trastorns de l'espectre autista, TDAH i altres diferències cognitives.
  18. Neurodiversitat: El concepte que les diferències neurològiques s'han de reconèixer i respectar com qualsevol altra variació humana, incloses condicions com l'autisme, el TDAH, la dislèxia i altres.
  19. Consideracions neuroètiques: El camp de l'ètica que examina les implicacions de la neurociència en la vida humana, centrant-se en com la ciència del cervell pot afectar qüestions de consentiment, privadesa i tractament de trastorns mentals i neurològics.
  20. Neuroplasticitat: La capacitat del cervell per reorganitzar-se mitjançant la formació de noves connexions neuronals, permetent l'aprenentatge i l'adaptació al llarg de la vida.
  21. Neurotípic: Descriure individus el desenvolupament i estat neurològics dels quals són típics, sovint s'utilitza en contrast amb neurodivergents.
  22. Nou acord: Una sèrie de programes i reformes introduïts pel president Franklin D. Roosevelt en resposta a la Gran Depressió, amb l'objectiu de proporcionar alleujament econòmic, recuperació i reformes.
  23. NIMBY (No al meu pati del darrere): Un terme que descriu l'oposició dels residents als desenvolupaments proposats a la seva àrea local, sovint reflectint problemes més profunds de desigualtat social i exclusió.
  24. Escola nocturna: Programes educatius que s'ofereixen al vespre, que ofereixen oportunitats als adults que treballen i als estudiants no tradicionals per continuar la seva formació.
  25. No binari: Una identitat de gènere que no encaixa dins del binari tradicional de masculí i femení, on els individus poden identificar-se com una barreja d'ambdós gèneres, cap gènere o un gènere completament diferent.
  26. Pronoms no binaris: Pronoms que utilitzen persones que no s'identifiquen estrictament com a homes o dones, com ara "ells/ells", "ze/zir" i altres, respectant les diverses identitats de gènere.
  27. Visibilitat no binària: El reconeixement i l'acceptació d'individus no binaris a la societat, promovent la consciència i la comprensió de les diverses identitats de gènere.
  28. Acord de no divulgació (NDA): Contracte legal que restringeix a una de les parts revelar certa informació, que s'utilitza sovint en el context de l'ocupació per protegir la informació confidencial.
  29. Política de no discriminació: Directrius i normatives que prohibeixen la discriminació per característiques com ara la raça, el gènere, l'orientació sexual, la religió o la discapacitat, amb l'objectiu de promoure la igualtat i la inclusió.
  30. Organització no governamental (ONG): Una organització sense ànim de lucre que opera de manera independent de qualsevol govern, sovint centrada en abordar qüestions socials, ambientals o humanitàries.
  31. No intervencionisme: Una posició de política exterior que defensa que un país eviti aliances i guerres amb altres nacions, centrant-se en els problemes interns.
  32. Sector sense ànim de lucre: Segment de l'economia format per organitzacions sense ànim de lucre que operen amb finalitats diferents de la generació de beneficis, sovint centrades en objectius socials, culturals, educatius o ambientals.
  33. Representació no estereotípica: Retrats d'individus que desafien els estereotips tradicionals, promovent una representació més diversa i inclusiva dels diferents grups als mitjans i a la societat.
  34. Carreres professionals no tradicionals: Trajectòries professionals que es desvien de les normes de la indústria o les expectatives de la societat, posant de manifest la importància de donar suport a diverses oportunitats laborals i reconèixer experiències professionals úniques.
  35. Estudiants no tradicionals: Estudiants que no s'ajusten al perfil tradicional d'un estudiant universitari, sovint incloent adults grans, estudiants a temps parcial i aquells amb responsabilitats laborals o familiars.
  36. Comunicació no violenta (NVC): Un enfocament de comunicació desenvolupat per Marshall Rosenberg que posa l'accent en la compassió i la comprensió, amb l'objectiu de resoldre els conflictes de manera pacífica i fomentar relacions positives.
  37. Resistència noviolenta: Un mètode de protesta i activisme que rebutja l'ús de la violència física, posant l'accent en les accions pacífiques i la desobediència civil per aconseguir un canvi social o polític.
  38. Comportament normatiu: Accions o comportaments que es consideren estàndard o típics dins d'una societat o grup en particular, que sovint influeixen en les expectatives i les normes socials.
  39. Rols normatius de gènere: Expectatives i estereotips socials sobre com s'han de comportar els individus en funció del seu gènere, sovint reforçant les idees tradicionals sobre la masculinitat i la feminitat.
  40. Normativitat: El reforç de normes, estàndards i expectatives en la societat, sovint marginant aquells que no s'ajusten a aquestes normes.
  41. Família nuclear: Unitat familiar formada per dos pares i els seus fills, sovint idealitzada a les societats occidentals però no representativa de totes les estructures familiars.
  42. No proliferació nuclear: Esforços i polítiques destinades a prevenir la propagació d'armes nuclears i promoure el desarmament, garantint la seguretat i l'estabilitat global.
  43. Nodrir contra natura: El debat sobre la importància relativa de les qualitats innates d'un individu (natura) versus les experiències personals (nutrició) per determinar o provocar diferències individuals en el comportament i el desenvolupament.
  44. Relació infermera-pacient: El nombre de pacients assignats a una infermera, que influeix en la qualitat de l'atenció i les condicions de treball en els entorns sanitaris.
  45. Equitat numèrica: L'accés equitatiu i la comprensió de les matemàtiques bàsiques necessàries per funcionar amb eficàcia en la societat, abordant les disparitats en l'educació i els resultats de les matemàtiques.
  46. Deficiència nutricional: La manca de nutrients essencials en la dieta, que pot provocar diversos problemes de salut i malalties, afectant de manera desproporcionada les comunitats marginades.
  47. Equitat nutricional: Garantir que totes les persones tinguin accés a aliments saludables, assequibles i culturalment adequats, abordant les disparitats en la disponibilitat i qualitat dels aliments.
  48. Inseguretat nutricional: La manca d'accés a aliments suficients, segurs i nutritius que satisfan les necessitats dietètiques i les preferències alimentàries per a una vida activa i saludable.
  49. Suplements nutricionals: Productes dissenyats per proporcionar nutrients que potser no es consumeixen en quantitats suficients només amb la dieta, sovint s'utilitzen per atendre necessitats o deficiències específiques de salut.
  50. Comunicació no verbal: El procés de transmetre informació sense paraules, inclòs el llenguatge corporal, les expressions facials, els gestos i el to de veu. 
  1. Lleis d'obscenitat: Reglaments que restringeixen o prohibeixen la distribució i l'exposició de materials considerats ofensius, sovint conduint a debats sobre la censura i la llibertat d'expressió.
  2. Desigualtats en salut laboral: Diferències en la incidència de lesions i malalties relacionades amb el treball entre diferents grups demogràfics, sovint a causa de les desigualtats en les assignacions de treball, les condicions de treball i l'accés a les mesures de seguretat.
  3. Llicència ocupacional: El procés pel qual les persones han d'obtenir el permís per exercir determinades professions, la qual cosa pot crear barreres a l'ocupació de col·lectius marginats a causa de les disparitats en l'accés a l'educació i als recursos.
  4. Seguretat i salut laboral (SST): L'àmbit de la salut pública dedicat a la prevenció de lesions, malalties i víctimes mortals en el lloc de treball mitjançant regulacions, educació i pràctiques de seguretat.
  5. Segregació ocupacional: La distribució de les persones entre i dins de les ocupacions en funció de les característiques demogràfiques, la majoria de les vegades el gènere, la raça o l'ètnia, que comporta desigualtats d'oportunitats laborals i salarials.
  6. Segregació ocupacional per gènere: La divisió del treball en funció del gènere, que comporta disparitats de gènere en les oportunitats laborals i salarials.
  7. Teràpia Ocupacional: Una forma de teràpia destinada a ajudar les persones a assolir la independència en totes les facetes de la seva vida, abordant sovint les disparitats en l'accés de les persones amb discapacitat.
  8. Teràpia Ocupacional per a la Salut Mental: Pràctiques terapèutiques destinades a millorar la salut mental i el benestar de les persones, abordant les disparitats en l'accés a l'atenció de la salut mental.
  9. Accessibilitat en línia: Garantir que els continguts i serveis digitals siguin utilitzats per persones amb discapacitat, promovent la inclusió en entorns en línia.
  10. Assetjament en línia: L'ús de plataformes digitals per amenaçar, intimidar o discriminar persones, sovint dirigint-se a grups marginats i creant entorns hostils.
  11. Publicació d'accés obert: Un model de publicació que ofereix accés gratuït i immediat als articles de recerca en línia, promovent la difusió del coneixement i l'equitat en l'accés a la informació.
  12. Política d'accés obert: Polítiques que permeten l'accés lliure als recursos educatius, a la recerca i a la informació, promovent la inclusió i la igualtat d'oportunitats per a l'aprenentatge i l'intercanvi de coneixements.
  13. Recursos educatius oberts (REA): Text, mitjans i altres actius digitals d'accés lliure i amb llicència oberta útils per a l'ensenyament, l'aprenentatge i l'avaluació, així com per a finalitats de recerca.
  14. Moviment d'habitatge obert: Esforços històrics per acabar amb la segregació racial a l'habitatge i promoure la igualtat d'oportunitats d'accés a l'habitatge per a totes les persones, independentment de la raça.
  15. Societat oberta: Un concepte que aposta per un sistema de govern caracteritzat per la transparència, la democràcia i la protecció dels drets individuals, promovent la igualtat i la justícia.
  16. Programari de codi obert: Programari amb codi font que qualsevol pot inspeccionar, modificar i millorar, promovent la col·laboració i la inclusió en el desenvolupament tecnològic.
  17. Transparència operativa: La pràctica de fer visibles i comprensibles els processos d'una organització per als grups d'interès, promovent la confiança i la responsabilitat.
  18. Cultura d'oposició: Un concepte en sociologia que fa referència a un conjunt de valors, comportaments i actituds que rebutgen i resisteixen les normes i institucions principals, sovint com a resposta a l'opressió sistèmica.
  19. Opressió: La naturalesa sistèmica i generalitzada de la desigualtat social teixida a les institucions socials i integrada dins de la consciència individual. L'opressió es manifesta a través de pràctiques discriminatòries i actituds de prejudici, que condueixen a la marginació de determinats col·lectius.
  20. Moviment d'exclusió: Un moviment on els pares decideixen retirar els seus fills de les proves estandarditzades a les escoles, sovint advocant per enfocaments més holístics i equitatius de l'avaluació de l'educació.
  21. Història oral: La recollida i l'estudi d'informació històrica mitjançant entrevistes amb persones que tenen coneixements personals d'esdeveniments passats, sovint s'utilitzen per capturar les experiències de comunitats marginades.
  22. Tradició oral: La pràctica de transmetre històries, història i coneixement a través de la paraula parlada, sovint utilitzada per comunitats marginades per preservar el seu patrimoni cultural.
  23. Gestió del canvi organitzatiu: Estratègies i pràctiques per gestionar el canvi dins d'una organització, assegurant que la diversitat, l'equitat i la inclusió s'integren en els processos de canvi.
  24. Cultura organitzativa: Els valors, comportaments i pràctiques que caracteritzen una organització, influeixen en com interactuen els empleats i com funciona l'organització. La cultura organitzativa inclusiva promou la diversitat i l'equitat.
  25. Justícia organitzativa: La percepció d'equitat en els processos de presa de decisions d'una organització, la distribució de recursos i el tractament dels empleats, afectant la moral i la retenció dels empleats.
  26. Altres: El procés de percebre o retratar algú o un grup de persones com a fonamentalment diferent o aliè, sovint conduint a la discriminació i l'exclusió.
  27. Efecte d'homogeneïtat fora del grup: El biaix cognitiu on els individus veuen que els membres d'un grup diferent (exterior) són més semblants que els membres del seu propi grup (dins del grup), contribuint als estereotips i als prejudicis.
  28. Suspensió fora de l'escola: Una pràctica disciplinària en l'educació on els estudiants són retirats temporalment de l'escola com a càstig, que sovint afecta de manera desproporcionada els estudiants marginats i contribueix a la canalització de l'escola a la presó.
  29. Responsabilitat basada en resultats: Un marc per avaluar programes i polítiques en funció dels seus resultats i impacte, promovent l'equitat i l'efectivitat en l'assignació de recursos.
  30. Educació basada en resultats: Un enfocament educatiu que se centra en l'assoliment de resultats i competències específiques, sovint utilitzat per abordar les disparitats en el rendiment educatiu.
  31. Prohibició de la discriminació: Mesures i polítiques legals destinades a prohibir la discriminació per raça, gènere, sexualitat, discapacitat i altres característiques protegides.
  32. Valor atípic: Un individu o un punt de dades que és significativament diferent dels altres d'un conjunt, que sovint destaca experiències úniques o disparitats que requereixen una investigació addicional.
  33. Atenció ambulatòria: Els serveis d'àpats es proporcionen sense passar la nit a un hospital, amb disparitats d'accés que sovint afecten els resultats de salut de les comunitats marginades.
  34. Serveis ambulatoris de salut mental: Atenció de salut mental proporcionada sense passar la nit en un centre, amb disparitats d'accés que sovint afecten els resultats de salut mental de les comunitats marginades.
  35. Difusió i implicació: Estratègies per connectar i implicar les comunitats marginades en els processos de presa de decisions, assegurant que les seves veus s'escoltin i que les necessitats es compleixin.
  36. Programes de divulgació: Iniciatives dissenyades per connectar comunitats marginades o marginades amb recursos, suport i oportunitats per garantir la seva inclusió i participació en diferents activitats i serveis.
  37. Treballadors de divulgació: Professionals que es relacionen amb comunitats marginades per oferir serveis, suport i defensa, sovint abordant les barreres d'accés i inclusió.
  38. Estat extern: L'experiència de ser percebut com a diferent o de no pertànyer a un determinat grup o comunitat, que sovint porta a l'exclusió i la marginació.
  39. Subcontractació: La pràctica de contractar organitzacions externes per a la realització de tasques o serveis, que pot provocar un desplaçament de llocs de treball i afectar l'ocupació local, especialment en comunitats marginades.
  40. Excés de policia: L'excés de control policial és un problema crític que es manifesta com el seguiment i l'aplicació excessius de les lleis dins de comunitats específiques, especialment aquelles que estan marginades. Aquest fenomen sovint es tradueix en una taxa desproporcionada de detencions i empresonaments entre aquests grups, la qual cosa comporta importants ramificacions socials i econòmiques.
  41. Sobrecriminalització: L'ús excessiu del dret penal per regular conductes, sovint afectant de manera desproporcionada a grups marginats i conduint a l'empresonament massiu.
  42. Sobrerepresentació: La presència desproporcionada d'un grup demogràfic determinat en una àrea específica, com un camp d'estudi, una ocupació o una població penitenciaria, sovint indicant biaix sistèmic o discriminació.
  43. Oxfam: Una confederació internacional d'organitzacions benèfiques centrada en alleujar la pobresa global, promoure la justícia social i defensar els drets humans.
  44. Estigma de l'obesitat: Actituds negatives i discriminació cap a les persones en funció de la seva mida corporal i pes, que condueixen a l'exclusió social i a les disparitats de salut.
  45. Regla d'una gota: Un terme col·loquial històric als Estats Units que classificava les persones amb ascendència africana com a negres, reforçant les fronteres racials i la discriminació.
  46. Enfocament de talla única: Polítiques o pràctiques que apliquen els mateixos mètodes a tothom, sovint sense abordar les necessitats i circumstàncies úniques de diversos grups.
  47. En l'embarcament: El procés d'integració de nous empleats en una organització, amb pràctiques d'incorporació inclusives que promoguin la diversitat i l'equitat des del principi.
  48. Sense defecació a l'aire lliure (ODF): Un estatus aconseguit per les comunitats on tots els membres utilitzen instal·lacions de sanejament designades, promovent la salut, la dignitat i la igualtat, especialment als països en desenvolupament.
  49. Bretxa d'oportunitats: La disparitat en l'accés a una educació de qualitat, recursos i oportunitats que afecta la capacitat de les persones per assolir tot el seu potencial, sovint en funció de l'estatus socioeconòmic, la raça i la ubicació geogràfica.
  50. Ús de drogues fora d'etiqueta: La pràctica de prescriure productes farmacèutics per a una condició o grup d'edat no aprovats, sovint planteja problemes ètics i d'accés a l'assistència sanitària. 
  1. Participació dels pares: La participació activa dels pares en l'educació dels seus fills, que s'ha demostrat que millora els resultats acadèmics i el benestar dels estudiants.
  2. Permís parental: Dret dels pares a descansar de la feina per tenir cura dels seus fills nounats o recentment adoptats. Les polítiques de permís parental promouen la igualtat de gènere donant suport tant a les mares com als pares en les seves funcions de cura.
  3. Drets dels pares: Els drets i les responsabilitats legals que tenen els pares en relació amb els seus fills, com ara la custòdia, la presa de decisions i l'accés a la informació.
  4. Recerca Acció Participativa (PAR): Un enfocament de la investigació que implica els membres de la comunitat en el procés de recerca, assegurant que l'estudi aborda les seves necessitats i prioritats.
  5. Democràcia participativa: Un sistema de democràcia en què els ciutadans tenen el poder de decidir sobre les polítiques i els polítics són els responsables d'implementar aquestes decisions polítiques.
  6. Passant: La capacitat d'una persona per ser considerada com a membre d'un grup o categoria d'identitat diferent de la seva, afectant les experiències i oportunitats socials.
  7. Patriarcat: Un sistema social en què els homes tenen el poder primari i predominen en rols de lideratge polític, autoritat moral i control de la propietat, perpetuant les desigualtats de gènere.
  8. Patrocini: Tractar amb una aparent bondat que delata un sentiment de superioritat, disminuint l'autonomia i l'autoestima dels altres.
  9. Defensa del pacient: L'acte de parlar, escriure o actuar en nom dels pacients per protegir els seus drets i interessos dins del sistema sanitari.
  10. Atenció centrada en el pacient: Un enfocament assistencial que respecta i respon a les preferències, necessitats i valors dels pacients, assegurant que els valors del pacient guiïn totes les decisions clíniques.
  11. Equitat salarial: El principi d'assegurar que els empleats reben la mateixa remuneració per un treball d'igual valor, independentment del gènere, la raça o altres característiques.
  12. Construcció de la pau: Esforços per prevenir, reduir i resoldre conflictes, promovent la pau i la reconciliació en comunitats i nacions.
  13. Suport entre iguals: La prestació de suport i orientació per part de persones que tenen experiències similars, sovint s'utilitza en programes de salut mental i de recuperació addicionals.
  14. Gent de color (POC): Un terme utilitzat per descriure persones no blanques, emfatitzant experiències comunes de racisme sistèmic.
  15. Activisme performatiu: Les accions que es prenen per semblar que donen suport a les causes de justícia social sense un compromís genuí de canvi, sovint implicant gestos simbòlics més que esforços substantius.
  16. Aliança performativa: Aliança a nivell superficial i impulsada per l'interès propi, en lloc d'un compromís genuí per donar suport als grups marginats.
  17. Pronoms personals: Paraules que s'utilitzen per referir-se a individus en lloc dels seus noms, com ell, ella, ells i altres, respectant les identitats de gènere de les persones i promovent la inclusió.
  18. Trastorns generalitzats del desenvolupament (TPD): Un grup de trastorns caracteritzats per retards en el desenvolupament de les habilitats de socialització i comunicació, sovint observats en els trastorns de l'espectre autista.
  19. Accessibilitat física: El disseny i la modificació d'edificis, infraestructures i entorns per garantir que siguin utilitzables per persones amb discapacitat.
  20. Impost rosa: Els preus més elevats dels productes comercialitzats a dones en comparació amb productes similars comercialitzats a homes, posant de manifest la discriminació de preus per raó de gènere.
  21. Brutalitat policial: L'ús de la força excessiva per part dels agents de l'ordre, que sovint afecta de manera desproporcionada les comunitats marginades.
  22. Correcció política: La pràctica d'evitar llenguatge o accions que puguin ofendre els col·lectius marginats, fomentant una comunicació respectuosa i inclusiva.
  23. Mobilització política: El procés pel qual els individus i els grups són animats a participar en activitats polítiques, com ara la votació, les protestes i la defensa.
  24. Poliamor: La pràctica o el desig de relacions íntimes amb més d'una parella, amb el consentiment informat de tots els socis implicats.
  25. Acció positiva: Mesures adoptades per augmentar la representació i la inclusió de col·lectius infrarepresentats en diversos àmbits, com ara l'ocupació i l'educació.
  26. Reforç positiu: La pràctica d'encoratjar els comportaments desitjats recompensant-los, s'utilitza en diversos entorns per promoure resultats i comportaments positius.
  27. Línia de pobresa: El nivell mínim d'ingressos considerat necessari per assolir un nivell de vida adequat, utilitzat per mesurar les taxes de pobresa i informar la política social.
  28. Dinàmica de potència: Les maneres en què es distribueix i exerceix el poder en les relacions, organitzacions i societats, essencials per abordar les desigualtats i promoure l'equitat.
  29. Prejudici: Opinions o actituds preconcebudes sobre individus o grups, sovint basades en estereotips, que condueixen a la discriminació i l'exclusió social.
  30. Complex Penitenciari-Industrial: Els interessos superposats del govern i la indústria en la promoció de l'expansió del sistema penitenciari, posant de relleu els problemes d'empresonament massiu i ànim de lucre.
  31. Privilege: Accés no merescut a recursos o poder social disponible només per a algunes persones a causa de la seva pertinença a un grup social avantatjat.
  32. Comprovació de privilegis: La pràctica de reconèixer i reflexionar sobre els propis privilegis socials per entendre i abordar millor les desigualtats.
  33. Teoria dels privilegis: Un marc per entendre com determinats avantatges socials es distribueixen de manera desigual entre diferents grups, explorant la naturalesa sistèmica dels privilegis i el seu impacte en les comunitats marginades.
  34. Passeig de privilegis: Una activitat que ajuda a il·lustrar el privilegi i la desigualtat social fent que els participants facin passos endavant o enrere en funció de les seves experiències.
  35. Treball Pro Bono: Serveis professionals prestats de manera voluntària i gratuïta, sovint per donar suport a les comunitats marginades i promoure la justícia social.
  36. Desenvolupament professional: Formació i educació a què reben els professionals per millorar les seves habilitats i coneixements, que sovint condueixen a l'ascens professional i a un millor rendiment laboral.
  37. Propaganda: Informació, especialment de naturalesa esbiaixada o enganyosa, utilitzada per promoure una causa o un punt de vista polítics concrets.
  38. Característiques protegides: Atributs específics que estan protegits legalment de la discriminació, com ara la raça, el gènere, l'edat, la discapacitat i l'orientació sexual.
  39. Defensor públic: Un advocat designat per representar les persones que no es poden permetre el luxe de contractar un advocat, garantint el seu dret a un judici just.
  40. Equitat en salut pública: L'objectiu d'assegurar que totes les persones tinguin igual accés als serveis sanitaris i oportunitats per a una vida saludable, abordant les disparitats en els resultats de salut i els determinants socials de la salut.
  41. Habitatge Públic: Habitatge finançat pel govern proporcionat a persones i famílies de baixos ingressos, garantint condicions de vida assequibles i estables per a les poblacions desfavorides.
  42. Litigació d'interès públic: Accions legals adoptades per protegir o promoure els drets i interessos del públic, sovint centrant-se en qüestions com els drets humans, la protecció del medi ambient i la justícia social.
  43. Política pública: Accions i estratègies governamentals dissenyades per abordar els problemes de la societat i promoure el bé comú, configurant l'assignació de recursos i la protecció dels drets.
  44. Anunci de servei públic (PSA): Un missatge difós al públic per conscienciar sobre qüestions importants, com ara la salut, la seguretat i la justícia social.
  45. Equitat del transport públic: L'objectiu és garantir que els sistemes de transport públic siguin accessibles, assequibles i fiables per a totes les persones.
  46. Justícia punitiva: Un sistema de justícia centrat en el càstig més que en la rehabilitació o les pràctiques restauratives, sovint perpetuant cicles de dany i marginació.
  47. Ètica pragmàtica: Un enfocament de l'ètica que se centra en les implicacions pràctiques i els resultats de les accions, en lloc d'adherir-se estrictament a regles o principis morals.
  48. Pluralisme: Un estat social en què diversos grups mantenen les seves tradicions culturals independents alhora que conviuen pacíficament i participen en igualtat de condicions en el procés polític.
  49. Seguretat psicològica: Un clima en què les persones se senten còmodes expressant-se i sent elles mateixes sense por de les conseqüències negatives per a la pròpia imatge, l'estatus o la carrera.
  50. Psicologia Positiva: L'estudi científic del que fa que la vida val més la pena viure, centrant-se en el benestar individual i social i fomentant entorns inclusius i de suport. 
  1. Reclutament de diversitat qualificada: Estratègies i pràctiques destinades a atraure un grup divers de candidats qualificats per garantir processos de contractació equitatius.
  2. Anàlisi de dades qualitatives en DEI: El procés d'examen de dades no numèriques (com ara transcripcions d'entrevistes, respostes d'enquestes obertes, etc.) per identificar patrons, temes i coneixements rellevants per a problemes de DEI.
  3. Avaluació qualitativa DEI: La recollida i interpretació de dades no numèriques per comprendre els aspectes matisats de la diversitat, l'equitat i la inclusió dins d'una comunitat o organització, basant-se en mètodes com entrevistes i grups focals.
  4. Auditories d'equitat qualitatives: Avaluacions exhaustives de polítiques, pràctiques i cultures dins d'una organització per avaluar l'equitat i la inclusió, que normalment inclouen dades narratives detallades.
  5. Coneixements qualitatius en DEI: Dades no numèriques recollides per obtenir una comprensió més profunda dels factors culturals, socials i individuals que afecten la DEI dins de les organitzacions.
  6. Representació qualitativa: Garantir que les veus diverses dins d'una organització no només estiguin presents, sinó que s'escoltin i s'integrin de manera autèntica en els processos de presa de decisions.
  7. Garantia de qualitat a les iniciatives DEI: Processos per garantir que les estratègies i els programes de DEI s'implementen de manera eficaç i compleixen els estàndards de qualitat i eficàcia predeterminats.
  8. Assegurament de la qualitat en les pràctiques DEI: Processos per garantir que les iniciatives de DEI compleixin els estàndards definits d'eficàcia i s'implementen tal com es pretén aconseguir els resultats desitjats.
  9. Iniciatives DEI de qualitat: Programes i estratègies de DEI ben dissenyats, finançats, implementats de manera eficaç i millorats contínuament basats en comentaris i resultats mesurables.
  10. Qualitat de l'oportunitat: Un estat dins d'una organització o societat on les persones tenen les mateixes oportunitats d'accedir a recursos i oportunitats, independentment del seu origen o característiques demogràfiques.
  11. Objectius d'inclusió quantificables: Objectius específics i mesurables establerts per una organització per millorar la inclusió, sovint comparats i supervisats mitjançant mètriques basades en dades.
  12. Objectius d'inclusió quantificables: Objectius específics i mesurables establerts per les organitzacions per fer un seguiment i millorar els seus esforços d'inclusió, sovint amb mètriques i punts de referència de diversitat.
  13. Anàlisi quantitativa de mètriques DEI: El procés de recollida i anàlisi de dades numèriques relacionades amb DEI per mesurar el progrés i identificar àrees que necessiten millorar.
  14. Anàlisi quantitativa dels resultats del DEI: L'avaluació estadística de les dades relacionades amb la diversitat, l'equitat i la inclusió, utilitzada per mesurar l'eficàcia de les iniciatives de DEI i identificar àrees de millora.
  15. Anàlisi quantitativa DEI: L'ús de dades estadístiques per avaluar la diversitat, l'equitat i la inclusió dins d'una organització, crucial per fer un seguiment del progrés i informar les intervencions dirigides.
  16. Avaluació quantitativa DEI: L'ús de dades numèriques per avaluar l'estat de la diversitat, l'equitat i la inclusió dins d'una organització, proporcionant una mesura clara del progrés i les àrees que necessiten atenció.
  17. Diversitat quantitativa: Aspectes mesurables de la diversitat, com ara representacions numèriques de diferents grups dins d'una població, utilitzats sovint en investigacions o avaluacions.
  18. Anàlisi quantitativa de la diversitat: L'examen de dades numèriques sobre la diversitat dins d'una organització per entendre la representació de diferents grups demogràfics i orientar les estratègies de DEI.
  19. Mètriques quantitatives per a DEI: Indicadors numèrics utilitzats per mesurar i fer un seguiment de l'efectivitat de les iniciatives de diversitat, equitat i inclusió dins de les organitzacions.
  20. Mètriques de progrés quantitatius: Indicadors numèrics que fan un seguiment de l'avenç dels objectius DEI dins d'una organització, ajudant a quantificar millores i resultats.
  21. Quarantena de biaix: Un enfocament metafòric o pràctic per aïllar i abordar els biaixos inconscients que poden afectar la presa de decisions i les interaccions en el lloc de treball.
  22. Estratègies de quarantena de biaix: Tècniques i pràctiques emprades per identificar, aïllar i mitigar biaixos inconscients en entorns organitzatius, garantint processos de presa de decisions justos i imparcials.
  23. Dissenys quasi experimentals en la investigació DEI: Dissenys d'investigació que intenten inferir la causalitat entre variables en situacions en què l'assignació aleatòria no és possible, utilitzats a DEI per avaluar l'impacte d'intervencions específiques.
  24. Dissenys quasi experimentals en la investigació DEI: Metodologies de recerca que permeten avaluar les relacions causa-efecte en les intervencions de DEI, malgrat els reptes d'implementar assaigs de control aleatoris en entorns reals.
  25. Classificació quasi sospitosa: Estàndard legal utilitzat per avaluar la constitucionalitat de les lleis que classifiquen les persones en funció de característiques com el gènere o la legitimitat, subjectes a un escrutini intermedi.
  26. Classificacions quasi sospitoses a DEI: Categories de classificació, com el gènere o la legitimitat, que reben un major nivell d'escrutini en les impugnacions legals per garantir que no perpetuen la discriminació.
  27. Resolució de consultes en contextos DEI: Els mètodes i protocols utilitzats per abordar preguntes i preocupacions relacionades amb la diversitat, l'equitat i la inclusió, assegurant que les respostes siguin oportunes i informatives.
  28. Preguntar: Es refereix a una persona que està explorant i buscant informació sobre la seva pròpia orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere.
  29. Marcs de preguntes: Estructures analítiques que s'utilitzen per examinar i entendre qüestions complexes de DEI, que sovint impliquen un pensament crític i un qüestionament reflexiu.
  30. Qüestionant els espais segurs: Entorns on les persones que exploren la seva identitat de gènere i orientació sexual poden buscar suport i discussió sense por de ser jutjades.
  31. Disseny de qüestionaris per a la inclusió: El procés de creació d'instruments d'enquesta dissenyats per ser inclusius i garantir que les preguntes no excloguin cap grup en funció de les característiques protegides.
  32. Mecanismes ràpids de retroalimentació DEI: Sistemes de resposta ràpida dins d'una organització per recopilar i abordar comentaris sobre les iniciatives de DEI, facilitant els ajustos oportuns.
  33. Projectes DEI d'impacte ràpid: Iniciatives a curt termini dissenyades per oferir millores visibles en la diversitat, l'equitat i la inclusió dins d'una organització.
  34. Formació d'inclusió de resposta ràpida (QR): Programes de formació dirigits dissenyats per equipar ràpidament els empleats amb les habilitats per manejar problemes de DEI, centrats en les necessitats immediates i adaptables a situacions específiques.
  35. Queer: Un terme paraigua utilitzat per descriure les persones les orientacions sexuals o identitats de gènere de les quals queden fora de les normes socials d'heterosexualitat i estatus cisgènere. Sovint s'accepta per significar diversitat i fluïdesa en la identitat.
  36. Defensa queer: Esforços i moviments dirigits a donar suport i promoure els drets i l'acceptació de les persones que s'identifiquen com a queer, desafiar les pràctiques discriminatòries i promoure el canvi social.
  37. Iniciatives d'empoderament queer: Programes i polítiques dissenyades per empoderar les persones de la comunitat queer, millorant la seva visibilitat, drets i oportunitats a la societat.
  38. Moviments d'Alliberament Queer: Moviments activistes que busquen alliberar els individus queer de l'opressió i la discriminació de la societat, defensant la igualtat de drets, el reconeixement i l'acceptació.
  39. Desenvolupament narratiu queer: El procés de crear i compartir històries que reflecteixen les diverses experiències i perspectives de la comunitat queer, contribuint a una comprensió i acceptació més àmplia de les identitats queer.
  40. Esforços de creació de llocs queer: Iniciatives destinades a crear espais inclusius i acollidors per a persones de la comunitat queer, fomentant el sentiment de pertinença i seguretat.
  41. Supervisió dels drets queer: La vigilància i documentació permanents del tracte i els drets de les persones queer, assegurant el compliment de les proteccions legals i promovent la responsabilitat.
  42. Teoria queer: Un marc acadèmic i teòric que explora la fluïdesa del gènere i la sexualitat, desafiant les classificacions binàries tradicionals i examinant com les normes socials influeixen en les identitats individuals.
  43. Projectes de visibilitat queer: Projectes i iniciatives destinades a augmentar la visibilitat de les persones queer en diversos sectors de la societat, inclosos els mitjans de comunicació, la política i el món acadèmic, per combatre els estereotips i promoure una cultura més inclusiva.
  44. Programes de defensa de la joventut queer: Programes que donen suport específicament als joves de la comunitat queer, proporcionant-los recursos, suport i defensa per afrontar els reptes relacionats amb les seves identitats.
  45. Compensació: es refereix a una situació en què un individu en una posició de poder ofereix o reté beneficis laborals, oportunitats o recursos a canvi de favors, sovint de naturalesa sexual. Aquesta forma d'assetjament o discriminació és il·legal i soscava els esforços de la DEI creant un entorn hostil i desigual on les persones no són avaluades en funció dels seus mèrits o contribucions, sinó de la seva voluntat de complir amb demandes inadequades. L'assetjament quid pro quo viola els principis d'equitat i equitat, afectant de manera desproporcionada els grups marginats i contribuint a una cultura de por i explotació.
  46. Assetjament Quid Pro Quo: Una forma d'assetjament sexual en què els beneficis laborals estan condicionats a favors sexuals o s'imposen perjudicis laborals per rebutjar-ho. avenços, que és il·legal segons la legislació laboral.
  47. Conclusió quíntuple: Un marc ampliat per mesurar l'èxit de l'organització que inclou cinc elements clau: benefici, persones, planeta, propòsit i presència, posant èmfasi en un enfocament holístic de l'ètica empresarial i la sostenibilitat.
  48. Quota: una política o pràctica que obliga a assignar un nombre o percentatge mínim específic d'oportunitats, posicions o recursos a persones de grups subrepresentats o marginats. L'objectiu de les quotes és promoure la diversitat i rectificar les desigualtats històriques i sistèmiques assegurant que aquests col·lectius estiguin ben representats en diferents àmbits com ara l'ocupació, l'educació i el lideratge organitzatiu. Les quotes poden ser controvertides i sovint s'utilitzen juntament amb altres estratègies per fomentar un entorn més inclusiu i equitatiu.
  49. Sistema de quotes: Política o pràctica que assigna un determinat percentatge o nombre d'oportunitats o posicions a grups demogràfics específics, sovint utilitzada per promoure la diversitat i corregir desequilibris històrics.
  50. Quocient d'inclusió: Una mètrica conceptual que s'utilitza per avaluar el nivell d'inclusió dins d'una organització, avaluant com s'integren i es valoren els diferents individus i grups. 
  1. Carrera: Construcció social que s'utilitza per categoritzar i diferenciar persones en funció de característiques físiques, com ara el color de la pell. La raça té importants implicacions socials, polítiques i econòmiques.
  2. Desigualtats racials: Diferències en els resultats i les oportunitats entre grups racials, sovint com a conseqüència del racisme i la discriminació sistèmics. Les disparitats racials es poden observar en àrees com l'educació, la sanitat i la justícia penal.
  3. Equitat racial: La condició en què la identitat racial ja no prediu els resultats o les oportunitats d'un individu. L'equitat racial implica abordar les barreres sistèmiques i promoure la justícia.
  4. Humilitat racial: La capacitat de mantenir una posició interpersonal orientada als altres i oberta a la identitat racial dels altres, sovint com a part d'un compromís de tota la vida amb l'autoavaluació i l'autocrítica.
  5. Integració racial: El procés d'acabar amb la segregació racial i posar els diferents grups racials en contacte directe i igualitari en contextos socials quotidians com ara escoles, barris i llocs de treball.
  6. Justícia racial: El reforç proactiu de polítiques, pràctiques i actituds que produeixen poder, accés, oportunitats, tractament, impactes i resultats equitatiu per a tots els grups racials.
  7. Alfabetització racial: Les habilitats i els coneixements necessaris per reconèixer, respondre i reparar les condicions i pràctiques que perpetuen les disparitats i les injustícies racials.
  8. Microagressions racials: Expressions subtils, sovint no intencionades, de racisme o suposicions sobre individus basades en la raça, que poden tenir efectes nocius acumulats.
  9. Polítiques de no discriminació racial: Polítiques formals adoptades per organitzacions o governs que prohibeixen explícitament la discriminació per raça i descriuen les conseqüències de les violacions.
  10. Praxi racial: La pràctica d'aplicar teories i coneixements racials per desenvolupar estratègies i accions que desafien i desmantellan les desigualtats racials.
  11. Perfil racial: La pràctica d'orientar persones per sospita de delicte en funció de la seva raça o ètnia. El perfil racial és discriminatori i soscava la confiança en les forces de l'ordre.
  12. Recompte racial: Període o procés per reconèixer i abordar les injustícies racials històriques i en curs en una societat, sovint marcada pel discurs públic i els canvis de polítiques.
  13. Reconciliació racial: El procés de curació i anar més enllà de les tensions i els conflictes racials per aconseguir la comprensió, l'harmonia i la cooperació entre els grups racials d'una societat.
  14. Representació racial: La presència i la representació precisa d'individus de diferents orígens racials en diversos sectors de la societat, com ara els mitjans de comunicació, la política i l'educació.
  15. Resiliència racial: La capacitat de les persones i comunitats de color per mantenir o recuperar la salut mental malgrat haver patit discriminació racial i adversitat.
  16. Protagonisme racial: La mesura en què la raça d'un individu és una part rellevant del seu autoconcepte i com el perceben influeix en la seva interacció amb el món social.
  17. Segregació racial: La separació forçada de diferents grups racials a la vida quotidiana, ja sigui per llei o per normes socials, especialment en contextos com l'habitatge, l'educació o l'ocupació.
  18. Sensibilitat racial: Consciència i comprensió de les maneres en què les diferències i els problemes racials afecten els individus i les interaccions en una societat diversa.
  19. Entrenament de sensibilitat racial: Programes educatius dirigits a augmentar la comprensió i el respecte per la diversitat racial, així com estratègies docents per combatre el racisme i promoure l'harmonia racial en el lloc de treball o la comunitat.
  20. insult racial: Un terme despectiu utilitzat per degradar individus o grups en funció de la seva raça. Els insults racials perpetuen el racisme i causen danys als destinataris.
  21. Socialització racial: El procés mitjançant el qual les persones aprenen sobre la seva identitat racial, incloses les normes, els comportaments i els valors associats al seu grup racial.
  22. Solidaritat racial: La unitat i el suport mutu entre els membres d'un mateix grup racial, especialment davant la discriminació i la injustícia racial.
  23. Estereotips racials: L'acte de fer suposicions generalitzades sobre els individus en funció de la seva raça, sovint conduint a idees errònies i prejudicis generalitzats.
  24. Estratificació racial: La divisió de la societat en nivells jeràrquics basats en la raça, on els diferents grups racials tenen accés variable als recursos i al poder.
  25. Tolerància racial: L'acceptació i el respecte per les diferències entre races, caracteritzats per evitar pensaments i accions discriminatòries.
  26. Trauma racial: El dany psicològic i emocional causat per experiències de racisme i discriminació. El trauma racial pot tenir efectes a llarg termini sobre la salut mental i física.
  27. Transparència racial: La pràctica de debatre i reconèixer obertament els problemes i els prejudicis racials per fomentar la comprensió i l'equitat.
  28. Trajectòria racial: El camí del desenvolupament de la identitat racial al llarg del temps, influenciat per experiències personals, interaccions socials i context cultural.
  29. Unificació racial: Esforços per reunir els grups racials per promoure la comprensió, la cooperació i l'acció col·lectiva contra la discriminació i la desigualtat racials.
  30. Elevació racial: La idea que la millora de les condicions i oportunitats d'un grup racial beneficia la societat en el seu conjunt.
  31. Vigilància racial: L'augment de l'estat de consciència i preparació per a possibles prejudicis o discriminació racial, sovint experimentat per persones de grups racials marginats.
  32. Bretxa de riquesa racial: La disparitat de riquesa entre diferents grups racials, sovint com a conseqüència de desigualtats històriques i sistèmiques. La bretxa de riquesa racial afecta l'accés als recursos i les oportunitats.
  33. Racialització: El procés pel qual determinats grups són seleccionats per a un tractament únic basat en les diferències racials percebudes. La racialització sovint reforça els estereotips i les jerarquies socials.
  34. Racisme: Un sistema de creences que considera que una raça és superior a les altres, provocant discriminació i prejudicis contra les persones en funció de la seva raça. El racisme pot ser individual, institucional o sistèmic.
  35. Sensibilització sobre el racisme: La comprensió i el reconeixement de com funciona el racisme a nivell individual, institucional i sistèmic, sovint com a requisit previ per a una acció antiracista efectiva.
  36. Respostes al racisme reactiu: Accions o polítiques implementades en resposta a casos de racisme que tenen com a objectiu abordar i mitigar els efectes immediats de l'incident.
  37. Reincidència: La tendència d'un delinqüent condemnat a reincidir. En un context de DEI, abordar la reincidència implica crear oportunitats equitatives i sistemes de suport per a persones anteriorment empresonades per reduir la reincidència i promoure una reinserció reeixida a la societat.
  38. Processos de conciliació: Esforços per reparar relacions i sistemes després d'incidents de discriminació o injustícia, amb l'objectiu de restaurar la confiança i la funció dins de les comunitats o organitzacions.
  39. Equitat de contractació: Estratègies i pràctiques que garanteixin l'equitat en el procés de contractació, orientades a eliminar els prejudicis i obrir oportunitats a tots els grups racials i ètnics.
  40. Redlining: Una pràctica discriminatòria per la qual els serveis (com ara la banca, les assegurances, l'accés a llocs de treball i l'accés a l'assistència sanitària) es restringeixen als clients potencials que resideixen en barris classificats com a "perillosos" per a la inversió, normalment aquells amb una població important de raça i ètnia. minories.
  41. Racisme reflexiu: Un concepte de la teoria crítica de la raça que es refereix a formes subtils de racisme que sovint no són intencionades i no són reconegudes pels individus o sistemes que les perpetuen.
  42. Polítiques reguladores de l'equitat: Polítiques implementades a nivell organitzatiu o governamental per garantir un tracte just i resultats equitatius per a tots els grups racials, sovint mitjançant l'aplicació de lleis contra la discriminació.
  43. Racisme relacional: Racisme que es produeix en les relacions interpersonals, sovint en forma de microagressions o altres conductes discriminatòries subtils.
  44. Representació: la presència i la participació activa de persones diverses en diferents àmbits de la societat, inclosos els llocs de treball, les institucions educatives, els mitjans de comunicació, la política i altres sectors públics i privats. La representació eficaç garanteix que les perspectives, experiències i veus de persones de diferents grups racials, ètnics, de gènere, orientació sexual, habilitats i altres grups marginats s'incloguin i es valoren en els processos de presa de decisions, el desenvolupament de polítiques i les interaccions quotidianes. La representació va més enllà de la mera presència numèrica; també implica una inclusió i una influència significatives, on individus diversos tenen el poder de contribuir i donar forma a la cultura, les polítiques i les pràctiques de les organitzacions i comunitats de les quals formen part. Això ajuda a combatre els estereotips, desafiar els biaixos i promoure un entorn més equitatiu i inclusiu on tothom pugui prosperar.
  45. Equitat de representació: La representació justa i proporcional de diferents grups racials i ètnics en diversos sectors de la societat, com els mitjans de comunicació, la política, l'educació i els negocis.
  46. Resegregació: El procés pel qual s'inverteix la integració racial, donant lloc a una major separació dels grups racials a les escoles, els barris o els llocs de treball, sovint com a resultat de polítiques canviants o dinàmiques socials.
  47. Equitat dels recursos: La distribució equitativa dels recursos (com ara materials educatius, assistència sanitària i oportunitats econòmiques) per garantir que tots els grups racials tinguin accés al que necessiten per a l'èxit i el benestar.
  48. Restauració: esforços i processos dirigits a reparar els danys causats per la discriminació, el biaix i les desigualtats sistèmiques. Això implica prendre accions deliberades per restaurar l'equitat, la justícia i l'equitat per a persones i grups que han estat marginats o desfavorits. La restauració pot incloure mesures com ara reconèixer les injustícies passades, oferir reparacions o compensacions, implementar polítiques per prevenir la discriminació futura i fomentar entorns inclusius on totes les persones tinguin les mateixes oportunitats de prosperar. L'objectiu de la restauració és crear una societat més equitativa i justa abordant i rectificant les desigualtats històriques i actuals.
  49. Justícia Restaurativa: Un enfocament de la justícia centrat a reparar el dany i restaurar les relacions, en lloc de només castigar els delinqüents. Les pràctiques de justícia restaurativa impliquen diàleg i reconciliació.
  50. Discriminació inversa: L'afirmació que les accions preses per afirmar els drets o les oportunitats de les minories poden resultar en discriminació contra els membres d'un grup dominant o majoritari. 
  1. Caixa forta: Entorns, pràctiques i polítiques que garanteixen que totes les persones, independentment del seu origen o identitat, se sentin protegides de la discriminació, l'assetjament i el dany. Un entorn segur promou una sensació de seguretat, respecte i suport, permetent a les persones expressar-se lliurement sense por de prejudicis o represàlies. Això inclou la seguretat física, emocional i psicològica, i és crucial per fomentar la inclusió i la pertinença en diferents entorns.
  2. Informes segurs: Polítiques i procediments que garanteixen que les persones puguin denunciar discriminació, assetjament o parcialitat sense por de represàlies.
  3. Espai segur: Un lloc on les persones poden expressar-se sense por de sentir-se incòmodes, incòmodes o insegurs a causa del sexe biològic, la raça, l'ètnia, l'orientació sexual, la identitat o l'expressió de gènere, l'origen cultural, l'afiliació religiosa, l'edat o la capacitat física o mental. .
  4. Zona segura: Un lloc on les persones poden trobar un entorn segur per expressar-se i sentir-se protegides de la discriminació o el dany.
  5. Formació en zona segura: Programes dissenyats per crear entorns de suport i afirmació per a les persones LGBTQ+ mitjançant l'educació i la conscienciació.
  6. Ciutats santuari: Municipis que adopten polítiques per protegir els immigrants sense papers de la deportació o el processament, promovent un entorn més inclusiu i segur per a tots els residents.
  7. Segregació: La separació forçada de diferents grups racials en un país, comunitat o establiment.
  8. Autoadvocacia: L'acció de representar-se a un mateix o als propis interessos, especialment important per apoderar les persones marginades perquè es manifestin contra les injustícies i pels seus drets.
  9. Autoidentificació: La manera com els individus perceben i etiqueten la seva pròpia identitat, inclosos aspectes com la raça, el gènere i l'orientació sexual.
  10. Autoestigma: La interiorització de l'estigma social per part dels individus, que condueix a sentiments de vergonya, culpa i baixa autoestima.
  11. Assetjament sexual: Comportament no desitjat i inadequat de naturalesa sexual, que sovint crea un entorn hostil i insegur, abordat en les iniciatives de DEI.
  12. Sexual Orientation: L'atracció emocional, romàntica o sexual d'una persona cap als altres. És un aspecte clau de la identitat i la diversitat individuals dins de les iniciatives de DEI.
  13. Tamanisme: Prejudicis o discriminacions per raó de la mida o el pes d'una persona.
  14. Socio-: Un prefix que fa referència a "societat" o "social" quan s'afegeix al començament d'un altre terme.
  15. Factors socioculturals: Aquests inclouen normes i valors culturals, ètnia i raça, llengua i xarxes socials, que configuren les identitats i les interaccions dels individus dins de la societat, afectant les seves experiències d'inclusió, discriminació i identitat.
  16. Factors socioeconòmics: Aquests inclouen el nivell d'ingressos, l'educació, la situació laboral i la classe social, que afecten l'accés de les persones a recursos com l'educació, la salut i l'habitatge, i determinen la seguretat econòmica i la qualitat de vida.
  17. Context sociopolític: La combinació de factors socials i polítics que influeixen i donen forma a les iniciatives, polítiques i resultats de DEI.
  18. Responsabilitat social: L'obligació de les organitzacions i institucions de rendir comptes davant el públic i garantir que les seves pràctiques i polítiques promoguin la justícia i l'equitat socials.
  19. Capital social: Les xarxes de relacions entre persones que viuen i treballen en una societat determinada, que permeten que aquesta societat funcioni eficaçment.
  20. Cohesió social: Els vincles que uneixen la societat, fomentant el sentiment de pertinença, confiança i respecte mutu entre els seus membres.
  21. Construcció social: Una idea que ha estat creada i acceptada per la gent d'una societat.
  22. Determinants socials de la salut: Les condicions en què les persones neixen, creixen, viuen, treballen i envelleixen, que poden afectar significativament els resultats de salut i les disparitats.
  23. Equitat social: La distribució justa i justa de recursos i oportunitats, assegurant que totes les persones tinguin igual accés, independentment de la seva procedència.
  24. Exclusió social: El procés pel qual determinats col·lectius es veuen sistemàticament desfavorits i marginats, que condueixen a la seva exclusió de la vida social, econòmica i política.
  25. Identitat social: El sentit d'un individu sobre qui és en funció de la pertinença al grup, com ara la raça, el gènere, la sexualitat i altres categories socials.
  26. Avaluació d'impacte social (SIA): El procés d'anàlisi dels efectes socials de les intervencions o projectes planificats sobre diferents grups de població, assegurant que es tenen en compte les consideracions del DEI.
  27. Inclusió social: Esforços i polítiques destinades a garantir que totes les persones, especialment les dels grups marginats, tinguin igualtat d'accés a oportunitats, recursos i processos de presa de decisions.
  28. Innovació social: El desenvolupament i la implementació de noves solucions per abordar problemes socials, sovint amb un enfocament en la millora dels resultats del DEI.
  29. Justícia social: La visió que tothom mereix els mateixos drets i oportunitats econòmics, polítics i socials.
  30. Educació en justícia social: Pràctiques educatives i currículums dissenyats per promoure la conscienciació i la comprensió dels problemes de justícia social, fomentant el compromís amb l'equitat i la inclusió.
  31. Mobilitat social: La capacitat dels individus o grups per moure's dins d'una jerarquia social, que les iniciatives de DEI sovint pretenen millorar reduint les barreres a l'avenç.
  32. Model social de discapacitat: Un marc que considera la discapacitat com a resultat de la interacció entre persones amb discapacitats i barreres socials, més que com un problema inherent a l'individu.
  33. Privilegi social: Avantatges i beneficis no guanyats que els individus reben a la societat a causa de la seva pertinença a un grup dominant.
  34. Responsabilitat social: El marc ètic que suggereix que les persones i les organitzacions tenen l'obligació d'actuar en benefici de la societat en general, promovent l'equitat i la justícia.
  35. Estratificació social: L'ordenació jeràrquica d'individus o grups dins d'una societat basada en diversos factors, com ara la riquesa, els ingressos, l'estatus social, l'ocupació, l'educació i el poder. Aquest sistema de classificació condueix a una distribució desigual de recursos, oportunitats i privilegis, que sovint es tradueix en desigualtats socials. Entendre l'estratificació social és crucial per abordar i desmuntar les barreres sistèmiques que perpetuen la desigualtat i l'exclusió. L'estratificació social afecta l'accés dels individus als recursos, el poder i les oportunitats, reforçant les desigualtats socials. Les iniciatives de DEI pretenen identificar i abordar aquestes disparitats per crear una societat més equitativa i inclusiva, on totes les persones tinguin un accés just a les oportunitats i puguin participar plenament en la vida social, econòmica i política.
  36. Inversió Socialment Responsable (SRI): Una estratègia d'inversió que considera tant el rendiment financer com el bé social/ambiental per provocar un canvi positiu.
  37. Adaptació sociocultural: El procés pel qual els individus s'ajusten i s'integren a un nou entorn cultural, sovint considerat a les iniciatives de DEI per a immigrants i refugiats.
  38. Competència sociocultural: La capacitat d'entendre, comunicar-se i interactuar eficaçment amb persones de diferents cultures i grups socials.
  39. solidaritat: Unitat i suport mutu dins d'un grup, especialment entre comunitats marginades, per promoure l'acció col·lectiva i el canvi social.
  40. Economia Solidària: Un sistema econòmic basat en principis d'ajuda mútua, cooperació i justícia social, en contraposició a la competència i la maximització dels beneficis.
  41. Xarxes Solidàries: Grups o aliances constituïdes per donar suport i defensar els drets i el benestar de les comunitats marginades.
  42. Implicació de les parts interessades: El procés d'implicar persones i grups que es veuen afectats o poden afectar les iniciatives de DEI en els processos de presa de decisions i implementació.
  43. Teoria del punt de vista: Una perspectiva teòrica feminista que argumenta que el coneixement està situat socialment i que els grups marginats poden proporcionar una visió única dels processos socials i les estructures de poder.
  44. Estigma: Les actituds, creences i percepcions negatives que la societat té cap als individus o grups en funció de determinades característiques, comportaments o condicions. Aquesta desaprovació i discriminació social poden conduir a l'exclusió, la marginació i el tracte desigual dels estigmatitzats. L'estigma sorgeix sovint d'estereotips i prejudicis, que reforcen les desigualtats existents i dificulten la capacitat de les persones per participar plenament en la societat.
  45. Desigualtat estructural: Condició en què a una categoria de persones se li atribueix un estatus desigual en relació amb altres categories de persones.
  46. Estigma estructural: Polítiques i pràctiques institucionals que desfavoreixen sistemàticament els col·lectius estigmatitzats.
  47. Serveis de suport: Programes i recursos dissenyats per oferir assistència i suport a les persones, especialment les de comunitats marginades, per ajudar-les a superar barreres i aconseguir l'equitat.
  48. Objectius de desenvolupament sostenible (ODS): Una col·lecció de 17 objectius globals establerts per les Nacions Unides, que inclouen objectius per reduir la desigualtat i promoure societats inclusives.
  49. Canvi sistèmic: Esforços transformadors dirigits a alterar les estructures, polítiques i pràctiques que perpetuen la desigualtat i l'exclusió a la societat.
  50. Racisme sistèmic: Polítiques i pràctiques arrelades a les institucions establertes, que tenen com a resultat l'exclusió o la promoció de col·lectius designats. 
  1. Patrimoni tangible: Esforços d'equitat que condueixen a resultats mesurables i visibles, com ara una major diversitat en llocs de lideratge, igual salari per igual treball i instal·lacions accessibles.
  2. Universalisme dirigit: Una estratègia que estableix objectius universals per a tots els grups, però utilitza enfocaments específics per atendre les necessitats de grups marginats específics per assolir aquests objectius.
  3. Diversitat del professorat: La inclusió d'educadors d'orígens i experiències diverses en la plantilla docent, que poden oferir als estudiants models a seguir i millorar l'entorn educatiu.
  4. Ensenyament per a la justícia social: Un enfocament educatiu que emfatitza la importància d'abordar qüestions d'equitat, poder i canvi social a l'aula, amb l'objectiu d'empoderar els estudiants perquè esdevinguin ciutadans actius i informats.
  5. Aprenentatge basat en equip (TBL): Una estratègia didàctica que promou l'aprenentatge col·laboratiu a través d'interaccions en grup reduït, fomentant la inclusió i diverses perspectives en la resolució de problemes.
  6. Diversitat de l'equip: La inclusió d'individus de diferents orígens, perspectives i habilitats dins d'un equip, potenciant la creativitat, la resolució de problemes i la presa de decisions.
  7. Tecnologia: L'accés equitatiu a la tecnologia i als recursos digitals, garantint que totes les persones, independentment del seu estatus socioeconòmic, tinguin les eines i les oportunitats per participar en el món digital.
  8. Diversitat de tinença: Esforços per garantir que els càrrecs permanents a l'àmbit acadèmic reflecteixin la diversitat de la societat en general, promovent la inclusió i les perspectives variades a les institucions acadèmiques.
  9. Estat de protecció temporal (TPS): Un estatus d'immigració temporal proporcionat als nacionals de determinats països que pateixen condicions greus, com ara conflictes armats o desastres naturals, que els permet viure i treballar al país d'acollida.
  10. Biaix de prova: La presència de determinats elements en una prova que perjudiquen sistemàticament un determinat grup de persones, donant lloc a una valoració injusta i una mesura inexacta de les capacitats o coneixements.
  11. Nen de tercera cultura (TCK): Una persona que ha passat una part important dels seus anys de desenvolupament fora de la cultura dels seus pares.
  12. Tercer gènere: Una categoria en algunes cultures que reconeix una identitat de gènere que no és estrictament masculina ni femenina, que sovint inclou individus no binaris, genderqueer o no conformes de gènere.
  13. Tercer espai: Un concepte que fa referència a un espai on persones de diferents orígens poden reunir-se, interactuar i crear noves expressions i comprensió culturals, fomentant la inclusió i la innovació.
  14. Títol II: Una disposició de la Llei d'Americans with Disabilities (ADA) que prohibeix la discriminació per motius de discapacitat en tots els serveis, programes i activitats que ofereixen al públic els governs estatals i locals. El títol II garanteix que les persones amb discapacitat tinguin igualtat d'accés als serveis públics, instal·lacions i allotjaments, promovent la inclusió i l'equitat en els entorns del sector públic. Això inclou l'accés al transport públic, l'educació i les instal·lacions recreatives, i obliga a les entitats públiques a fer modificacions raonables a les polítiques, pràctiques i procediments per evitar la discriminació.
  15. Títol IX: Una llei federal dels Estats Units que prohibeix la discriminació per raó de sexe en els programes educatius i les activitats que reben ajuda financera federal. Té com a objectiu garantir l'equitat de gènere en tots els entorns educatius.
  16. Títol VI: Una disposició de la Llei de drets civils de 1964 als Estats Units que prohibeix la discriminació per raça, color o origen nacional en programes i activitats que reben ajuda financera federal.
  17. Títol VII: Una disposició de la Llei de drets civils de 1964 als Estats Units que prohibeix la discriminació laboral per raça, color, religió, sexe i origen nacional.
  18. Token Minoria: Un individu d'un grup minoritari que s'inclou en una organització o entorn per donar l'aparença de diversitat, sovint sense poder o influència real.
  19. Tokenisme: La pràctica de fer només un esforç superficial o simbòlic per ser inclusiu als membres de grups minoritaris, especialment reclutant un nombre reduït de persones de grups poc representats per donar l'aparença d'igualtat racial o sexual.
  20. tolerància: La voluntat d'acceptar i respectar les diferències dels altres, com ara diferents races, cultures, gèneres i creences, fomentant una societat inclusiva i harmònica.
  21. Inclusió trans: Esforços i polítiques destinades a garantir que les persones transgènere siguin respectades, recolzades i incloses en tots els aspectes de la societat, des de la salut i l'ocupació fins a l'educació i la vida pública.
  22. Competència transcultural: La capacitat d'interactuar de manera eficaç i respectuosa amb persones de diferents orígens culturals, reconeixent i valorant la diversitat cultural.
  23. Col·laboració transdisciplinària: Esforços cooperatius que integren coneixements i metodologies de diferents disciplines per abordar problemes socials complexos, fomentant la innovació i solucions integrals.
  24. Transfeminisme: Una forma de feminisme que inclou i dóna suport a les persones transgènere.
  25. Transgènere: Un terme per a persones la identitat de gènere de les quals és diferent del sexe que se'ls va assignar en néixer.
  26. Ocupació transitòria: Programes dissenyats per oferir oportunitats laborals temporals a les persones que s'enfronten a barreres per a l'ocupació, com les persones amb discapacitat o les que reincorporen al món laboral, per ajudar-los a adquirir habilitats i experiència.
  27. Justícia Transicional: Mesures implementades pels països per abordar les violacions dels drets humans passades i promoure la curació i la reconciliació, incloses les comissions de la veritat, les reparacions i les reformes legals.
  28. Recerca translacional: Recerca que pretén traduir les troballes científiques en aplicacions pràctiques, especialment en medicina i salut pública, amb èmfasi en abordar les disparitats en salut i promoure l'equitat.
  29. Feminisme transnacional: Un moviment feminista que reconeix la interconnexió de les lluites de les dones a tot el món, defensant la igualtat de gènere i els drets de les dones a escala internacional.
  30. Migració transnacional: El moviment de persones a través de les fronteres nacionals, que pot influir en la seva identitat i experiències en termes de cultura, llengua i estatus socioeconòmic.
  31. Transfòbia: Antipatia o prejudicis intensos cap a les persones transsexuals o transgènere.
  32. Contractació transparent: Pràctiques de contractació obertes i clares sobre els criteris, processos i decisions, orientades a reduir els biaixos i augmentar l'equitat i la confiança.
  33. Lideratge transformacional: Un estil de lideratge que busca inspirar i motivar els seguidors per assolir tot el seu potencial i treballar cap a un canvi significatiu, sovint posant èmfasi en valors com l'equitat, la inclusió i la justícia social.
  34. Justícia transformadora: Un enfocament filosòfic per abordar el dany i la violència que pretén transformar les condicions i les estructures que perpetuen la injustícia i la desigualtat, centrant-se en la curació i la responsabilitat més que en el càstig.
  35. Aprenentatge transformador: Un enfocament educatiu que fomenta la reflexió crítica i el canvi transformador de perspectives, afavorint la justícia social i el creixement personal.
  36. Trauma: Una experiència profundament angoixant o pertorbadora que aclapara la capacitat d'una persona per fer front, causant un dany emocional, psicològic i sovint físic significatiu. El trauma pot resultar d'un únic esdeveniment o d'una sèrie d'esdeveniments que són físicament o emocionalment amenaçadors o nocius. Afecta la sensació de seguretat, estabilitat i benestar d'una persona, sovint provocant efectes adversos duradors sobre la seva salut mental i el seu funcionament diari.
  37. Enfocament informat en el trauma: La comprensió dels desencadenants forma part de l'adopció d'un enfocament informat sobre el trauma, que pretén minimitzar la retraumatització i promoure la curació i la resiliència.
  38. Atenció informada sobre el trauma: Un enfocament que reconeix i respon a l'impacte del trauma, amb l'objectiu de crear entorns segurs i de suport per a la curació.
  39. Educació informada sobre el trauma: Un enfocament de l'ensenyament que reconeix l'impacte del trauma en l'aprenentatge i el comportament dels estudiants i integra pràctiques per crear un entorn educatiu de suport i encoratjament.
  40. Lideratge informat en el trauma: Lideratge que entén la prevalença i l'impacte del trauma i integra aquesta consciència en polítiques, pràctiques i interaccions per donar suport a un lloc de treball saludable i productiu.
  41. Organitzacions informades de trauma: Organitzacions que reconeixen l'impacte del trauma en els empleats i clients i integren pràctiques per donar suport a la salut mental, la resiliència i un entorn de treball segur.
  42. Activador: Qualsevol estímul, esdeveniment o experiència que pugui provocar una resposta o reacció emocional forta, sovint relacionada amb un trauma o angoixa del passat. Els desencadenants poden ser paraules, imatges, sons o situacions que recorden als individus un esdeveniment traumàtic, fent-los reviure l'angoixa emocional i psicològica associada a aquest.
  43. Avís del disparador: Una declaració a l'inici d'un escrit, un vídeo, etc., que adverteix que conté material potencialment angoixant.
  44. Sobirania tribal: L'autoritat inherent de les tribus indígenes per governar-se dins de les fronteres dels Estats Units, reconeixent el seu estatus cultural, legal i històric únic com a nacions diferents.
  45. Línia de fons triple: Un marc comptable que avalua l'èxit de l'organització a partir de tres criteris: rendiment social, mediambiental i financer, fomentant la sostenibilitat i la responsabilitat corporativa.
  46. Avaluació de la personalitat de True Colors: Un model utilitzat per comprendre els tipus de personalitat i com influeixen en la comunicació, el comportament i les interaccions. Sovint s'utilitza en l'entrenament de la diversitat per millorar la dinàmica i la inclusió de l'equip.
  47. Creació de confiança: El procés de desenvolupament del respecte mutu, la comprensió i la fiabilitat dins de les relacions i les comunitats, essencials per a una col·laboració efectiva i entorns inclusius.
  48. Iniciatives de creació de confiança: Programes i activitats dissenyades per fomentar la confiança entre diversos grups dins d'una organització o comunitat, promovent la col·laboració, el respecte mutu i la comprensió.
  49. Patrimoni de la matrícula: Polítiques que garanteixen un accés just i igualitari a l'educació per a tots els estudiants, independentment de la seva situació d'immigració o origen socioeconòmic, que sovint impliquen taxes de matrícula a l'estat per als estudiants sense papers.
  50. Dos esperits: Un terme modern i panindi utilitzat per alguns indígenes nord-americans per descriure individus amb variants de gènere a les seves comunitats. 
  1. Biaix inconscient: Actituds o estereotips implícits que afecten la comprensió, les accions i les decisions d'una manera inconscient, sovint conduint a una discriminació no intencionada.
  2. Competència inconscient: L'etapa d'aprenentatge en què una persona pot realitzar una habilitat sense esforç i eficaçment sense pensament conscient, aplicada en el context de conductes i pràctiques inclusives.
  3. Discriminació inconscient: Conductes i decisions discriminatòries que es produeixen sense consciència conscient, sovint influenciades per biaixos implícits.
  4. Inclusió inconscient: Esforços per dissenyar sistemes, polítiques i pràctiques que promoguin inherentment la inclusió i la diversitat sense requerir un esforç conscient constant.
  5. Prejudici inconscient: Prejudicis implícits que els individus mantenen sense consciència conscient, que poden influir en les actituds i comportaments cap als altres de manera discriminatòria.
  6. Privilegi inconscient: Els avantatges no guanyats que els individus poden no ser conscients a causa de la seva identitat social, com ara la raça, el gènere o la classe.
  7. Immigrants sense papers: Persones que resideixen en un país sense autorització legal, que sovint s'enfronten a reptes i discriminacions importants, i esforços per donar suport als seus drets i integració.
  8. Estudiants sense documentació: Estudiants que no tenen estatus legal d'immigració però que busquen educació, sovint s'enfronten a reptes únics i barreres per a l'accés i l'equitat.
  9. Drets dels treballadors sense papers: Incidència i proteccions legals destinades a garantir un tracte just i unes condicions de treball per als treballadors sense situació legal d'immigració.
  10. Subocupació: Una situació en què les persones treballen en llocs de treball que no utilitzen les seves habilitats, educació o experiència, sovint afectant de manera desproporcionada els grups marginats.
  11. Escoles poc finançades: Les institucions educatives que no disposen de recursos financers adequats, sovint afecten les comunitats marginades i contribueixen a les desigualtats educatives.
  12. Comunitats poc ateses: Col·lectius que no tenen un accés adequat a serveis i recursos essencials com ara la sanitat, l'educació i les oportunitats econòmiques, sovint a causa de les desigualtats sistèmiques.
  13. Poblacions poc ateses: Col·lectius que històricament han tingut menys accés a serveis i recursos vitals, com ara la sanitat, l'educació i les oportunitats econòmiques, a causa de les barreres sistèmiques.
  14. Grups poc representats: Poblacions que històricament han tingut menys accés al poder, als recursos i a les oportunitats a causa de les barreres sistèmiques, com ara grups racials, ètnics, de gènere i altres grups minoritaris.
  15. Minories infrarepresentades (URM): Col·lectius menys representats en un context determinat, com ara l'educació superior o indústries específiques, en comparació amb la seva proporció en la població general.
  16. Subrepresentació en STEM: La manca de representació proporcional de determinats grups, com ara les dones i les minories, en els camps de la ciència, la tecnologia, l'enginyeria i les matemàtiques, i els esforços per abordar aquesta disparitat.
  17. Talent infrautilitzat: Les habilitats i el potencial d'individus de grups poc representats que no estan totalment reconeguts o aprofitats dins de les organitzacions o la societat.
  18. Contribucions infravalorades: La tendència a passar per alt o infravalorar el treball i els èxits de les persones de grups marginats en diversos sectors, inclòs el lloc de treball.
  19. Treball infravalorat: Treball, sovint realitzat per dones i minories, sistemàticament infravalorat en termes de salaris i reconeixement, posant de manifest els problemes de desigualtat econòmica.
  20. Privilegi no guanyat: Avantatges que tenen les persones en virtut de la seva identitat (per exemple, raça, gènere, estatus socioeconòmic) que no s'obtenen, sinó que els confereixen les estructures i les normes socials.
  21. Enriquiment injust: Principi jurídic que impedeix que una persona es beneficiï a costa d'una altra sense compensar el desfavorit, aplicat sovint en contextos de justícia reparadora.
  22. Desaprendre: El procés de desafiar i deixar anar prejudicis, estereotips i comportaments discriminatoris arrelats per promoure la inclusió i l'equitat.
  23. Privilegi de desembalatge: El procés d'examinar i comprendre els avantatges no guanyats que tenen els individus en funció de la seva identitat social, com ara la raça, el gènere o l'estatus socioeconòmic.
  24. Veus no representades: L'absència o la manca de representació de determinats col·lectius en els processos de presa de decisions, mitjans de comunicació i altres plataformes públiques, que els esforços en diversitat i inclusió pretenen abordar.
  25. Advocacia inflexible: Un compromís implacable per defensar els drets i les necessitats dels grups marginats i poc representats. La defensa inflexible implica esforços persistents per desafiar les injustícies, desmuntar les barreres sistèmiques i promoure l'equitat i la inclusió en tots els àmbits de la societat. Els defensors en aquest context es mantenen ferms i decidits en la seva recerca de la justícia social, sovint treballant contra una resistència significativa per crear un canvi significatiu i durador.
  26. Accés universal: El principi que totes les persones, independentment de les seves condicions físiques, econòmiques o socials, han de tenir igual accés a oportunitats, serveis i instal·lacions.
  27. Accés universal a l'educació: Polítiques i pràctiques que garanteixen que totes les persones, independentment de la seva procedència o situació socioeconòmica, tinguin igualtat d'oportunitats per obtenir una educació de qualitat.
  28. Renda Bàsica Universal (RUE): Una proposta de política que ofereix a tots els ciutadans una suma regular i incondicional de diners, destinada a reduir la pobresa i promoure l'equitat econòmica.
  29. Atenció infantil universal: Polítiques i programes dirigits a oferir una atenció infantil accessible, assequible i de qualitat per a totes les famílies, donant suport a l'equitat de gènere i la participació econòmica.
  30. Declaració Universal dels Drets Humans (DUDH): Un document històric adoptat per l'Assemblea General de les Nacions Unides l'any 1948, que estableix els drets humans fonamentals a protegir universalment, promovent la igualtat i la justícia per a totes les persones.
  31. Disseny universal: El disseny de productes, entorns, programes i serveis perquè siguin utilitzables per totes les persones, en la major mesura possible, sense necessitat d'adaptació o disseny especialitzat.
  32. Disseny universal per a l'aprenentatge (UDL): Un marc educatiu que pretén millorar i optimitzar l'ensenyament i l'aprenentatge per a totes les persones a partir de coneixements científics sobre com aprenem els humans, promovent l'educació inclusiva.
  33. Cobertura sanitària universal: Un sistema sanitari que garanteixi que totes les persones tinguin accés als serveis de salut que necessiten sense patir dificultats financeres, promovent l'equitat en l'accés i els resultats de l'atenció sanitària.
  34. Drets humans universals: Drets inherents a tots els éssers humans, independentment de la raça, nacionalitat, sexe, ètnia, religió o qualsevol altra condició, garantint la igualtat i la protecció legal.
  35. Accés lingüístic universal: Garantir que les persones que parlen diferents idiomes tinguin igual accés a la informació, els serveis i les oportunitats, especialment en els serveis públics i l'assistència sanitària.
  36. Alfabetització universal: L'objectiu d'assegurar que totes les persones, independentment del seu origen, tinguin la capacitat de llegir i escriure, la qual cosa és fonamental per a l'accés equitatiu a l'educació i les oportunitats.
  37. Sufragi universal: El dret de tots els ciutadans adults a votar en les eleccions, sense distinció de raça, gènere, ingressos o estatus social, promovent la inclusió i la participació democràtiques.
  38. Biaix inconscient: Actituds o estereotips implícits que afecten la comprensió, les accions i les decisions d'una manera inconscient, sovint conduint a una discriminació no intencionada.
  39. Unitat en la diversitat: El concepte que la diversitat i la inclusió enforteixen les comunitats i les organitzacions reunint una àmplia gamma de perspectives i experiències, fomentant la unitat i el creixement col·lectiu.
  40. Representació sindical: La defensa i el suport dels sindicats per garantir un tracte just, salaris equitatius i condicions de treball segures per a tots els treballadors, inclosos els grups marginats i minoritaris.
  41. Talent sense explotar: Habilitats i habilitats presents en individus de grups marginats o poc representats que sovint es passen per alt a causa de barreres i biaixos sistèmics.
  42. Upstander: Una persona que s'aixeca contra la injustícia i la desigualtat, prenent accions per donar suport i defensar aquells que són objectiu o marginat.
  43. L'elevació: Esforços i iniciatives encaminades a millorar les condicions socioeconòmiques i culturals de les comunitats marginades, promoure la justícia social i la igualtat.
  44. Iniciatives de millora: Programes i polítiques destinades a millorar les condicions socioeconòmiques i el benestar general de les comunitats marginades i desfavorides.
  45. Mobilitat ascendent: La capacitat dels individus o grups per millorar el seu estatus social i econòmic, sovint mitjançant l'accés a l'educació, les oportunitats laborals i altres recursos.
  46. Mobilitat social ascendent: El moviment d'individus o grups a una posició social o econòmica més elevada, facilitat per l'accés equitatiu als recursos i oportunitats.
  47. Educació Urbana: L'estudi i la pràctica de l'educació en entorns urbans, sovint abordant qüestions d'equitat, diversitat i inclusió en entorns densament poblats i diversos.
  48. Desigualtat urbana: Les disparitats en la riquesa, els recursos i les oportunitats a les zones urbanes, que sovint afecten les comunitats marginades, i els esforços per abordar aquestes disparitats mitjançant polítiques i defensa.
  49. Pobresa urbana: La concentració de la pobresa a les zones urbanes, que sovint afecta de manera desproporcionada les comunitats marginades, i els esforços per abordar les seves causes i efectes.
  50. Renovació Urbana: Programes dirigits a la reurbanització i la revitalització de les zones urbanes, amb un enfocament a garantir que els beneficis del desenvolupament es distribueixen de manera equitativa entre tots els membres de la comunitat. 
  1. Alineació de valors: Garantir que els valors organitzatius s'alineen amb els principis de diversitat, equitat i inclusió per crear un entorn cohesionat i de suport.
  2. Lideratge basat en valors: Lideratge que prioritza els valors i principis ètics, com ara la justícia, l'equitat, la diversitat i la inclusió, en els processos de presa de decisions.
  3. Valor de perspectives diverses: Reconeixent que els diferents punts de vista milloren la resolució de problemes, la presa de decisions i la innovació dins de les organitzacions i comunitats.
  4. Valor de la inclusió: El reconeixement que la diversitat i la inclusió aporten beneficis significatius a les organitzacions i les societats, incloses la innovació, la creativitat i la cohesió social.
  5. Valoració del patrimoni cultural: Reconèixer i respectar els orígens i tradicions culturals de totes les persones, promovent la inclusió i la consciència cultural.
  6. Valoració de la diversitat: Reconèixer, respectar i apreciar les diferències de les persones, inclosos els seus antecedents, habilitats i perspectives, per crear un entorn més inclusiu i eficaç.
  7. Valoració de la interseccionalitat: Reconèixer la naturalesa interconnectada de les categoritzacions socials com ara la raça, la classe i el gènere, que poden crear sistemes de discriminació o desavantatge superposats i interdependents.
  8. Programes d'equitat per a veterans: Iniciatives dissenyades per atendre les necessitats úniques dels veterans, assegurant que rebin un tracte just i l'accés a oportunitats en la vida civil.
  9. Inclusió de veterans: Esforços i polítiques destinades a garantir que els veterans militars s'integrin a la força de treball i a la societat, reconeixent les seves habilitats i experiències úniques.
  10. Programes de suport a veterans: Iniciatives dissenyades per ajudar els veterans militars en la transició a la vida civil, assegurant-los que tinguin accés a l'educació, l'ocupació i l'assistència sanitària.
  11. Resiliència vicària: L'impacte positiu experimentat per aquells que donen suport als supervivents del trauma, guanyant força i inspiració de la seva resiliència.
  12. Trauma vicari: L'impacte emocional i psicològic que experimenten les persones, com ara els treballadors socials o els assessors, que estan exposades al trauma dels altres a través de la seva feina.
  13. Defensa de les víctimes: Donar suport i defensar les persones que han patit injustícia o dany, assegurant-se que tenen accés a recursos, justícia i suport.
  14. Culpa a la víctima: La pràctica de responsabilitzar a les víctimes de delictes o injustícies del que els ha passat, que pot perpetuar la discriminació i la injustícia.
  15. Declaracions d'impacte de la víctima: Permetre que les víctimes d'un delicte parlin durant la fase de sentència sobre com els va afectar el delicte, promovent la justícia reparadora i l'empatia.
  16. Serveis de suport a les víctimes: Programes i recursos dissenyats per ajudar les persones que han patit discriminació, violència o altres formes de dany, assegurant-se que reben el suport i la justícia necessaris.
  17. Violència contra les dones: Abordar i prevenir la violència dirigida a les dones mitjançant l'educació, el canvi de polítiques i els serveis de suport.
  18. Programes d'intervenció contra la violència: Iniciatives destinades a prevenir i abordar la violència, especialment en comunitats marginades, mitjançant l'educació, la defensa i el suport.
  19. Prevenció de la violència: Esforços i programes dirigits a prevenir la violència, especialment contra els grups marginats, mitjançant l'educació, la defensa i el canvi de polítiques.
  20. Estratègies de reducció de la violència: Implementar polítiques i pràctiques destinades a reduir la violència a les comunitats, especialment aquelles que afecten de manera desproporcionada els grups marginats.
  21. Accessibilitat virtual: Garantir que les plataformes, els continguts i les eines digitals siguin accessibles per a les persones amb discapacitat, promovent la inclusió en entorns en línia.
  22. Inclusió virtual: Esforços per garantir que els entorns virtuals, com ara reunions en línia i espais de treball remots, siguin accessibles i inclusius per a tots els participants.
  23. Espais segurs virtuals: Crear entorns en línia on les persones es puguin sentir segures, respectades i lliures de discriminació i assetjament.
  24. Visibilitat i representació: Esforços per garantir que els diversos grups estiguin visiblement representats en diversos sectors, com els mitjans de comunicació, la política i els negocis, per promoure la inclusió i l'equitat.
  25. Aliats visibles: Persones que donen suport i defensen obertament els grups marginats, utilitzant el seu privilegi per amplificar les veus i promoure l'equitat.
  26. Compromís visible: Demostrar un compromís clar i continu amb la diversitat, l'equitat i la inclusió mitjançant accions, polítiques i comunicació dins d'una organització o comunitat.
  27. Diversitat visible: La representació de persones diverses en entorns públics i organitzatius, destacant la importància de la diversitat per crear entorns inclusius.
  28. Lideratge visible: La presència de líders diversos dins d'una organització o comunitat que serveixen com a models i defensen la diversitat, l'equitat i la inclusió.
  29. Minoria visible: Un terme que s'utilitza sovint al Canadà per referir-se a persones, diferents dels pobles indígenes, que no són de raça caucàsica o de color no blanc. Aquesta categorització s'utilitza en l'equitat laboral i altres polítiques per identificar i abordar els reptes als quals s'enfronten els grups racialitzats per accedir a la igualtat d'oportunitats i recursos.
  30. Equitat vocacional: Garantir l'accés igualitari a la formació professional i les oportunitats de desenvolupament professional per a persones de tots els orígens, promovent la diversitat de la força de treball.
  31. Equitat de formació professional: Garantir que els programes de formació professional i tècnica siguin accessibles i inclusius, proporcionant igualtat d'oportunitats a totes les persones per desenvolupar competències i obtenir feina.
  32. Equitat de veu: Garantir que totes les persones, especialment les dels grups marginats, tinguin la mateixa oportunitat per expressar les seves opinions i ser escoltades en els processos de presa de decisions.
  33. Senyalització de la virtut: L'acte d'expressar opinions o sentiments amb la finalitat de demostrar el bon caràcter o la consciència social d'una persona, sovint sense una acció substancial per donar suport a aquestes opinions.
  34. Visió per a l'equitat: Desenvolupar i promoure una visió clara i convincent per aconseguir l'equitat i la inclusió dins d'una organització o comunitat.
  35. Lideratge visionari: Lideratge que se centra en objectius a llarg termini i canvis transformadors, sovint posant èmfasi en la justícia social, l'equitat i la creació d'entorns inclusius.
  36. Comunitats vibrants: Comunitats que prosperen amb la diversitat i la inclusió, fomentant la cohesió social, el creixement econòmic i la riquesa cultural.
  37. Accés a la votació: Esforços per eliminar les barreres al vot i garantir que totes les persones elegibles puguin participar en el procés electoral, especialment les de comunitats marginades.
  38. Drets de vot: Els drets legals que protegeixen la capacitat de les persones de participar en el procés electoral, amb esforços per garantir que aquests drets siguin accessibles a tothom, especialment als grups marginats.
  39. Diversitat del voluntariat: Promoure una gamma diversa de voluntaris a les organitzacions per reflectir la diversitat de la comunitat i aportar perspectives variades als esforços del voluntariat.
  40. Participació del voluntariat: Estratègies per implicar un ventall divers de voluntaris en activitats comunitàries i organitzatives, garantint la inclusió i la representació.
  41. Formació en equitat de voluntaris: Proporcionar als voluntaris formació sobre equitat i inclusió per assegurar-se que entenguin i puguin contribuir a crear un entorn just i inclusiu.
  42. Polítiques d'inclusió del voluntariat: Les polítiques organitzatives que garanteixen que els voluntaris de diferents orígens siguin benvinguts, valorats i recolzats.
  43. Formació del voluntariat: Proporcionar educació i formació als voluntaris sobre diversitat, equitat i inclusió per garantir que estiguin preparats per involucrar-se amb comunitats diverses de manera eficaç.
  44. Voluntariat per a la justícia social: Fomentar activitats de voluntariat que promoguin la justícia social, l'equitat i la inclusió, i aborden els problemes sistèmics que afecten les comunitats marginades.
  45. Acció Voluntària Afirmativa: Implementar polítiques i pràctiques que promoguin de manera proactiva la diversitat i la inclusió, fins i tot quan no ho obligui la llei.
  46. Divulgació voluntària: La pràctica de compartir voluntàriament la pròpia identitat, com ara l'orientació sexual o la condició de discapacitat, en el lloc de treball o en altres entorns per afavorir la transparència i la inclusió.
  47. Iniciatives d'inclusió voluntària: Programes que les organitzacions adopten voluntàriament per promoure la diversitat, l'equitat i la inclusió més enllà del que legalment exigeix.
  48. Vulnerable: l'estat de ser susceptible a dany o discriminació per les circumstàncies socials, econòmiques o personals d'un. Les persones o grups vulnerables sovint no tenen els recursos, el poder o la protecció necessaris per suportar condicions o biaixos adversos. Reconèixer la vulnerabilitat és crucial en els esforços de DEI per garantir que les polítiques, les pràctiques i els entorns estiguin dissenyats per donar suport i protegir els que estan més en risc, fomentant una societat més inclusiva i equitativa. Això inclou abordar les barreres sistèmiques, oferir suport específic i crear espais segurs on les persones puguin expressar les seves identitats i experiències sense por de patir prejudicis o danys.
  49. Sensibilització de la vulnerabilitat: Reconèixer i comprendre les vulnerabilitats a què s'enfronten les persones i grups marginats i treballar per abordar i donar suport a les seves necessitats específiques.
  50. Reducció de la vulnerabilitat: Estratègies i programes dirigits a reduir les vulnerabilitats a què s'enfronten els col·lectius marginats, com ara la inseguretat econòmica i la manca d'accés a l'assistència sanitària.
  1. Bret salarial: La disparitat en els ingressos entre diferents grups, sovint en funció del gènere, la raça o l'ètnia. Els esforços per abordar la bretxa salarial se centren a garantir la igualtat salarial per igual treball i la lluita contra les desigualtats salarials sistèmiques.
  2. Benestar: l'estat d'estar còmode, saludable o feliç. En el context DEI, inclou la salut mental, física i emocional, posant èmfasi en la necessitat de pràctiques inclusives que promoguin el benestar de totes les persones.
  3. Polítiques d'acollida: Polítiques que creen un entorn inclusiu i de suport per a totes les persones, especialment els immigrants i els refugiats. Aquestes polítiques tenen com a objectiu integrar els nouvinguts a la comunitat i oferir-los la igualtat d'oportunitats.
  4. Benestar: La salut, la felicitat i la fortuna d'una persona o grup.
  5. Estat de benestar: Un sistema en el qual el govern ofereix serveis socials i assistència financera a les persones per garantir el seu benestar i reduir la desigualtat. DEI advoca per polítiques que donen suport als grups marginats dins d'un marc d'estat del benestar.
  6. Denunciant: Una persona que denuncia pràctiques il·legals, poc ètiques o insegures dins d'una organització. Els denunciants tenen un paper fonamental en la promoció de la transparència i la responsabilitat en exposar una mala conducta que, d'una altra manera, podria passar desapercebuda. Els esforços de DEI inclouen garantir que els denunciants estiguin protegits de les represàlies i que les seves preocupacions es prenguin seriosament per fomentar una cultura d'integritat i confiança.
  7. Protecció de denunciants: Garanties per als empleats que denuncien comportaments il·legals o poc ètics dins d'una organització. Els esforços de DEI inclouen garantir que els denunciants estiguin protegits de les represàlies i que les seves preocupacions es prenguin seriosament.
  8. Aliat Blanc: La pràctica d'individus que s'identifiquen com a blancs que fan servir el seu privilegi per donar suport i defensar la justícia i l'equitat racial. Una aliança efectiva implica l'escolta activa, l'educació i l'acció per desmantellar el racisme sistèmic.
  9. Culpa Blanca: La culpa individual o col·lectiva que senten alguns blancs per la desigualtat racial i la injustícia.
  10. Privilegi blanc: els privilegis socials que beneficien els blancs sobre els no blancs en algunes societats, sobretot si es troben en les mateixes circumstàncies socials, polítiques o econòmiques.
  11. Raça Blanca: una categoria d'humans de construcció social caracteritzada per una pigmentació de la pell més clara i associada típicament amb ascendència europea. Aquesta classificació sovint engloba aspectes culturals, històrics i socials que contribueixen a la identificació i percepció dels individus com a "blancs". El concepte de raça blanca s'ha utilitzat per establir jerarquies socials i justificar un tracte desigual i un privilegi basat en el color de la pell.
  12. Complex del Salvador Blanc: Un terme per a una persona blanca que actua per ajudar a persones que no són blanques, però d'una manera que es pot percebre com a egoista.
  13. Blanc Supremacy: La creença que els blancs són superiors als de totes les altres races i, per tant, haurien de dominar la societat.
  14. Blancor: Construcció social que crea un sistema de domini blanc.
  15. Desperta: Terme originari de l'anglès vernàcul afroamericà (AAVE) que fa referència a ser conscient de les injustícies i desigualtats socials. Estar "despert" implica reconèixer i abordar activament els problemes relacionats amb el racisme, el sexisme i altres formes de discriminació. Significa una major consciència dels problemes històrics i contemporanis que perpetuen la desigualtat, el pensament crític per qüestionar les normes socials i el compromís actiu en desafiar els sistemes opressius. Estar despert també inclou l'aliança, utilitzar el propi privilegi per donar suport a les veus marginades i comprendre la interseccionalitat, abordant la naturalesa interconnectada de diverses formes d'opressió.
  16. Dona: un individu que s'identifica com a dona, que abasta un ampli espectre d'identitats i expressions de gènere. Aquesta definició inclusiva reconeix no només les dones assignades en néixer, sinó també les dones transgènere, els individus no binaris que s'identifiquen com a dones i altres que adopten una identitat femenina. Aquesta definició reconeix les diverses experiències i reptes als quals s'enfronten les dones en diversos contextos socials, culturals i institucionals, i subratlla la importància de promoure l'equitat, el respecte i la inclusió de gènere per a totes les dones, independentment del seu origen o identitat.
  17. Dones al lideratge: La representació i participació de les dones en funcions de lideratge dins d'organitzacions, indústries i governs. Això inclou càrrecs executius, membres de la junta i altres funcions de presa de decisions. La promoció de les dones en el lideratge és crucial per assolir l'equitat de gènere, ja que garanteix diverses perspectives en els processos de presa de decisions i ajuda a trencar les barreres sistèmiques que impedeixen que les dones avancin en la seva carrera professional.
  18. Dones en grau: Esforços i programes dirigits a augmentar la participació i la retenció de les dones en els camps de la ciència, la tecnologia, l'enginyeria i les matemàtiques (STEM), abordant les disparitats de gènere i promovent la diversitat en aquestes àrees.
  19. Dones de Color: Un terme utilitzat per descriure les dones que s'identifiquen com a no blanques, que inclou diversos orígens racials i ètnics. Les iniciatives de DEI sovint se centren en abordar els reptes únics als quals s'enfronten les dones de color en diferents contextos.
  20. Defensa de la Dona: Esforços i activitats dirigides a la promoció dels drets, la salut i el benestar de les dones. Això pot incloure el lobby per a canvis de política, la conscienciació sobre qüestions basades en el gènere, la prestació de serveis de suport i l'apoderament de les dones mitjançant oportunitats d'educació i lideratge. La defensa de les dones és essencial per avançar en l'equitat de gènere i crear una societat més justa i inclusiva.
  21. Empoderament de les dones: El procés d'augmentar la capacitat de les dones per prendre decisions i transformar aquestes eleccions en accions i resultats desitjats. Això implica promoure l'accés de les dones a l'educació, la sanitat, les oportunitats econòmiques i la participació política. L'empoderament de les dones condueix a una major igualtat de gènere i contribueix al desenvolupament i el benestar generals de les comunitats i les societats.
  22. Salut de la Dona: La branca de la medicina i l'assistència sanitària que se centra en les necessitats i condicions mèdiques úniques de les dones al llarg de la seva vida. Això inclou la salut reproductiva, la salut materna, la salut mental i l'abordatge de les disparitats de salut específiques de gènere. Garantir l'accés a serveis sanitaris integrals per a les dones és essencial per promoure l'equitat de gènere en els resultats de salut.
  23. Desenvolupament del lideratge femení: Programes i iniciatives destinades a augmentar el nombre i l'eficàcia de les dones en llocs de lideratge. Aquests programes se centren en el desenvolupament d'habilitats, la tutoria i les oportunitats de treball en xarxa per empoderar les dones líders.
  24. Drets de les dones: Els drets humans fonamentals que estan consagrats per a les dones, inclòs el dret a viure lliures de violència i discriminació, a gaudir del més alt nivell possible de salut física i mental, a rebre educació, a tenir propietats, a votar i a guanyar una igualtat. salari. La defensa dels drets de les dones pretén eliminar totes les formes de discriminació per raó de gènere i garantir que les dones tinguin igualtat d'oportunitats i proteccions sota la llei.
  25. Moviment pels Drets de les Dones: Moviment social i polític amb l'objectiu d'aconseguir la igualtat de gènere i garantir els drets i proteccions legals de les dones. El treball de DEI sovint es basa en el progrés del moviment pels drets de les dones per promoure l'equitat de gènere.
  26. Refugis de Dones: refugis segurs que proporcionen habitatge temporal, serveis de suport i recursos per a les dones que escapen de la violència domèstica, el sensellarisme o altres situacions perilloses. Els centres d'acollida per a dones són fonamentals per garantir la seguretat i el benestar de les dones i els seus fills, oferint un lloc on reconstruir les seves vides lliures d'abús i penúries.
  27. Estudis sobre la dona: Un camp acadèmic que explora la història, les experiències i les contribucions de les dones, així com les estructures i els sistemes socials que afecten les relacions de gènere. Els programes d'Estudis sobre Dones tenen com a objectiu promoure la comprensió de les qüestions de gènere, defensar l'equitat de gènere i empoderar els estudiants perquè esdevinguin agents de canvi social.
  28. Sufragi femení: El dret de les dones a votar a les eleccions. El moviment del sufragi femení va ser una lluita de dècades per garantir aquest dret, que va culminar amb importants reformes legals a molts països. Aconseguir el sufragi femení va ser un moment clau en la lluita més àmplia per la igualtat de gènere i continua sent un símbol dels drets i l'apoderament de les dones.
  29. Treball de la Dona: Històricament, tasques i rols que s'han assignat socialment i culturalment a les dones, sovint implicant tasques domèstiques, cura i certs tipus d'ocupació remunerada. Aquest terme posa de relleu la divisió del treball per gènere i la infravaloració del treball tradicionalment fet per les dones. Els esforços de DEI busquen reconèixer i valorar totes les formes de treball i garantir una compensació justa i oportunitats per a les dones en la força de treball.
  30. Drets dels treballadors: Els drets legals i morals dels empleats en el lloc de treball, inclosos salaris justos, condicions de treball segures i protecció contra la discriminació. Garantir els drets dels treballadors és essencial per crear un entorn laboral equitatiu i inclusiu.
  31. Desenvolupament de la força laboral: Programes i polítiques destinades a millorar les competències, l'educació i l'ocupabilitat dels treballadors, amb un enfocament en la creació d'oportunitats equitatives per a persones de diferents orígens.
  32. Diversitat laboral: La inclusió de diferents tipus de persones (com persones de diferents races o cultures) en una empresa o organització.
  33. Equitat laboral: Assegurar que tots els empleats tinguin un accés just a oportunitats, recursos i tractament en el lloc de treball, independentment dels seus antecedents. L'equitat laboral implica abordar les barreres sistèmiques i crear polítiques inclusives.
  34. Equilibri treball-vida: L'equilibri entre la vida personal i les responsabilitats laborals. Les iniciatives de DEI promouen la conciliació de la vida laboral i familiar assegurant que tots els empleats tinguin accés a acords laborals flexibles i polítiques de suport.
  35. Accessibilitat al lloc de treball: El disseny i la modificació dels entorns de treball per garantir que siguin accessibles a les persones amb discapacitat. La promoció de l'accessibilitat al lloc de treball implica la implementació de canvis físics, tecnologies d'assistència i pràctiques inclusives per donar suport a tots els empleats.
  36. Aliança laboral: La pràctica de donar suport i defensar als companys de grups marginats. Els aliats utilitzen el seu privilegi per amplificar les veus, abordar les injustícies i promoure una cultura d'inclusió i equitat en el lloc de treball.
  37. Bullying en el lloc de treball: maltractaments repetits i perjudicials per a la salut d'un o més empleats per part d'un o més autors, inclosos l'abús verbal, la conducta ofensiva i la interferència laboral. Els esforços de DEI tenen com a objectiu eliminar l'assetjament laboral mitjançant la promoció del respecte i la inclusió.
  38. Cultura del lloc de treball: Els valors col·lectius, creences, comportaments i pràctiques que caracteritzen una organització. Una cultura positiva del lloc de treball en el context de JEDI promou la inclusió, el respecte i la igualtat d'oportunitats per a tots els empleats, fomentant un entorn on es celebri la diversitat i tothom pugui prosperar.
  39. Discriminació laboral: el tracte injust als empleats o sol·licitants de feina en funció de característiques com ara la raça, el gènere, l'edat, la religió, la discapacitat, l'orientació sexual o altres atributs protegits. Això es pot manifestar de diverses formes, com ara pràctiques de contractació, promocions, disparitats salarials, assignacions de feina i acomiadaments. La discriminació laboral és il·legal i soscava els principis d'equitat i inclusió, creant un entorn laboral hostil i limitant les oportunitats per a les persones afectades.
  40. Programes de diversitat laboral: Iniciatives i polítiques implementades per les organitzacions per promoure la inclusió de treballadors diversos. Aquests programes tenen com a objectiu crear un lloc de treball més inclusiu i equitatiu abordant les pràctiques de contractació, el desenvolupament professional i la competència cultural.
  41. Auditoria de l'equitat laboral: una revisió exhaustiva de les polítiques, pràctiques i cultura d'una organització per identificar les disparitats i les desigualtats. L'objectiu és garantir un tracte just i oportunitats per a tots els empleats, especialment els dels grups marginats.
  42. Flexibilitat del lloc de treball: La prestació d'acords de treball flexibles com ara el teletreball, l'horari flexible i el treball a temps parcial. La flexibilitat en el lloc de treball dóna suport a una força de treball diversa, adaptant-se a les diferents necessitats i promovent la conciliació de la vida laboral i familiar.
  43. Assetjament laboral: conducta no desitjada basada en la raça, el gènere, la religió, l'origen nacional, la discapacitat, l'edat o altres característiques protegides que crea un entorn de treball hostil o ofensiu. Els esforços de DEI se centren a prevenir l'assetjament mitjançant l'educació, l'aplicació de polítiques i els sistemes de suport.
  44. Inclusió laboral: La pràctica de crear un entorn on tots els empleats se sentin valorats, respectats i recolzats. La inclusió en el lloc de treball va més enllà de la diversitat, ja que garanteix que els empleats diversos tinguin igual accés a oportunitats i recursos.
  45. Microagressions laborals: comentaris o accions subtils, sovint no intencionades, que s'orienten negativament a individus en funció de la seva pertinença a un grup marginat. Abordar les microagressions és crucial per fomentar un entorn laboral respectuós i inclusiu.
  46. Represalia al lloc de treball: accions adverses realitzades per un empresari contra un empleat que ha participat en activitats protegides legalment, com ara denunciar discriminació, assetjament o altres pràctiques no ètiques. Les represàlies poden manifestar-se en diverses formes, com ara acomiadament, degradació, reducció de sou, revisions negatives del rendiment i la creació d'un entorn de treball hostil. És il·legal segons les lleis laborals i les organitzacions han d'implementar polítiques i procediments per prevenir i abordar les represàlies per garantir un lloc de treball segur i equitatiu.
  47. Retenció del lloc de treball: Estratègies i pràctiques destinades a retenir el talent divers dins d'una organització mitjançant la creació d'una cultura inclusiva, oferint oportunitats de desenvolupament professional i abordant qualsevol barrera que pugui provocar altes taxes de rotació entre els grups marginats.
  48. Seguretat en el lloc de treball: Les polítiques i pràctiques que garanteixen la seguretat física i psicològica dels empleats. En el context de DEI, això inclou la creació d'un lloc de treball lliure de discriminació, assetjament i bullying.
  49. Programes de benestar laboral: Iniciatives destinades a promoure la salut i el benestar dels empleats. Aquests programes solen incloure suport per a la salut mental, gestió de l'estrès i activitats de benestar, contribuint a un entorn de treball solidari i inclusiu.
  50. Diversitat de visió del món: La varietat de perspectives i sistemes de creences que els individus aporten en funció de les seves experiències culturals, religioses i personals. Adoptar la diversitat de la visió del món implica respectar i valorar les diferents maneres de veure i interpretar el món. 
  1. Cromosoma X: Un dels dos cromosomes sexuals dels humans (l'altre és el cromosoma Y), que té un paper crucial en la determinació del sexe. Entendre el cromosoma X és important en les discussions sobre les disparitats de salut relacionades amb el gènere i el sexe.
  2. X Factor: Element essencial o destacable que contribueix a la singularitat o l'èxit d'un individu o grup. Reconèixer i valorar el factor X en individus diversos pot millorar la creativitat, la innovació i la resolució de problemes dins de les organitzacions.
  3. Trastorns vinculats a l'X: Trastorns genètics associats a mutacions en el cromosoma X. Aquests trastorns posen de manifest la importància de considerar el gènere en la investigació mèdica i les pràctiques sanitàries per abordar l'equitat en salut.
  4. Consciència xenobiòtica: Entendre l'impacte de les substàncies estranyes en la salut humana i el medi ambient. En els contextos DEI, implica garantir que totes les comunitats, especialment les marginades, estiguin protegides de les exposicions nocives i tinguin accés a entorns segurs.
  5. Equitat Xenobiòtica: Abordar les disparitats en l'exposició i els efectes de substàncies estranyes en diferents comunitats, garantint resultats de salut justos i justos.
  6. Regulació Xenobiòtica: Garantir que la normativa que regula les substàncies estranyes prioritzi la salut i la seguretat de totes les comunitats, especialment les marginades.
  7. Estudis Xenobotànics: Recerca sobre espècies vegetals alienes i el seu impacte en els ecosistemes locals, fomentant la biodiversitat i la inclusió ecològica.
  8. Xenocentrisme: la preferència pels productes, estils o idees de la cultura d'una altra persona en lloc de la pròpia. El xenocentrisme pot influir en les dinàmiques socials i culturals, configurant actituds cap a la diversitat i la inclusió.
  9. Competència Xenocultural: La capacitat d'entendre, comunicar-se i interactuar eficaçment amb persones de diferents orígens culturals. La competència xenocultural és essencial per fomentar entorns inclusius i reduir els malentesos culturals.
  10. Intercanvi Xenocultural: Programes que promouen la compartició i l'apreciació de diferents pràctiques culturals, fomentant el respecte i la comprensió mutus.
  11. Xenodiversitat: El reconeixement i l'apreciació de la diversitat que s'estén més enllà de les diferències humanes per incloure la diversitat biològica i ecològica. La xenodiversitat destaca la interconnexió de tots els éssers vius i promou un enfocament holístic de la inclusió i la sostenibilitat.
  12. Xenodoquia: L'acte de ser hospitalari amb estranys o estrangers. Les pràctiques de xenodoquia promouen un entorn acollidor i inclusiu per a totes les persones, independentment de la seva procedència.
  13. Trasplantament xenogènic: El trasplantament de cèl·lules, teixits o òrgans d'una espècie a una altra. Les consideracions ètiques i mèdiques en el trasplantament xenogènic inclouen garantir l'accés equitatiu als tractaments i abordar les sensibilitats culturals relacionades amb l'ús de teixits animals en humans.
  14. Xenogènic: pertanyent o deriva d'una espècie diferent. En contextos DEI, poden sorgir consideracions xenogèniques en les discussions sobre tractaments mèdics i les implicacions ètiques de les interaccions entre espècies.
  15. Diversitat xenogènica: La presència i inclusió de diverses espècies o fonts biològiques en la recerca i la pràctica. La promoció de la diversitat xenogènica pot avançar en la comprensió científica i garantir que els desenvolupaments mèdics i tecnològics siguin inclusius i beneficiosos per a tothom.
  16. Ètica xenogenètica: Consideracions ètiques en l'estudi i aplicació del material genètic de diferents espècies, garantint un ús responsable i equitatiu.
  17. Recerca Xenogenètica: Recerca sobre material genètic de diferents espècies, centrada en consideracions ètiques i accés equitatiu als avenços científics.
  18. Xenogènia: L'origen d'alguna cosa d'una font estrangera. En els contextos DEI, el reconeixement de les contribucions i influències de cultures i perspectives diverses pot fomentar un entorn més inclusiu i enriquit.
  19. Xenoglossofòbia: La por a les llengües estrangeres. Aquesta por pot ser una barrera per a la comunicació i la integració en entorns diversos, afectant la inclusió educativa i laboral.
  20. Xenoglossia: El fenomen de parlar o entendre una llengua que l'individu no ha après. En contextos DEI, la xenoglossa pot simbolitzar la importància de la comunicació intercultural i el valor de la diversitat lingüística.
  21. Xenogàmia: Pol·linització creuada entre diferents plantes o fecundació d'una flor pel pol·len d'una altra planta. En un context de DEI metafòric, la xenogàmia pot representar l'intercanvi i la col·laboració interculturals que enriqueixen comunitats i organitzacions.
  22. Estudis Xenolegals: L'estudi dels sistemes jurídics i les lleis relacionades amb la immigració, la nacionalitat i els drets dels estrangers. Els estudis xenolegals són importants per entendre i abordar les barreres legals a la inclusió i l'equitat dels immigrants i refugiats.
  23. Xenofília: Una atracció per a pobles, cultures o costums estrangers. La xenofília fomenta la inclusió i una apreciació positiva de la diversitat cultural.
  24. Actituds xenòfiles: Actituds positives i obertura cap a persones de diferents cultures i procedències. Fomentar les actituds xenòfiles pot millorar la inclusió social i reduir els prejudicis i la discriminació.
  25. Compromís xenòfil: Fomentar la participació activa i la interacció entre persones de diferents orígens culturals, promovent la inclusió i reduint els prejudicis.
  26. Integració xenòfila: La inclusió i integració activa de persones estrangeres i les seves cultures en una comunitat o organització. La integració xenòfila afavoreix l'intercanvi cultural i reforça la cohesió social mitjançant la valoració i la incorporació de perspectives diverses.
  27. Xenofòbia: La por, l'odi o la desconfiança de persones d'altres països o cultures. La xenofòbia sovint condueix a la discriminació, l'exclusió i la violència contra els immigrants o els percebuts com a estrangers.
  28. Actituds xenòfobes: Prejudicis i prejudicis negatius contra persones d'altres països o cultures, que les iniciatives de DEI pretenen contrarestar mitjançant l'educació i la defensa.
  29. Polítiques xenòfobes: Lleis o reglaments que discriminen o exclouen les persones en funció de la seva nacionalitat o origen cultural. Abordar i desafiar les polítiques xenòfobes és fonamental per promoure l'equitat i protegir els drets dels grups marginats.
  30. Xenofobització: El procés pel qual es desenvolupen i es reforcen actituds i comportaments xenòfobs dins d'una societat o comunitat. Els esforços per contrarestar la xenofobització inclouen l'educació, els canvis de polítiques i la participació de la comunitat per promoure la tolerància i la inclusió.
  31. Competència Xenofònica: La capacitat d'entendre i interactuar eficaçment amb persones de diferents orígens lingüístics, essencial per afavorir la comunicació inclusiva en entorns diversos.
  32. Inclusió Xenofònica: Crear entorns on les persones que parlen diferents idiomes se sentin acollides i valorades, promovent la comprensió i la comunicació interculturals.
  33. Xenopsicologia: L'estudi de com els individus de diferents orígens culturals es perceben i interactuen entre ells, amb l'objectiu de promoure la comprensió intercultural i l'equitat en salut mental.
  34. Polítiques Xenoreguladores: Polítiques que regeixen l'ús de substàncies, organismes o tecnologies estranyes, garantint que s'implementen de manera equitativa i inclusiva.
  35. Ètica del xenotrasplantament: Les consideracions ètiques al voltant del trasplantament d'òrgans o teixits d'una espècie a una altra. Això inclou garantir el consentiment informat, el benestar animal i l'accés equitatiu a les tecnologies de trasplantament.
  36. Xenotrasplantament: El procés de trasplantament d'òrgans o teixits entre diferents espècies, com ara d'animals a humans. Les consideracions ètiques en els xenotrasplantaments inclouen el tractament dels animals i garantir l'accés equitatiu als avenços mèdics.
  37. Ètica del xenotrasplantament: Consideracions ètiques al voltant del trasplantament d'òrgans o teixits d'animals a humans. Això inclou garantir que aquestes pràctiques es portin a terme d'una manera equitativa, humana i culturalment sensible.
  38. Edifici Comunitari Xenotròpic: Esforços per crear comunitats que acceptin i celebrin la diversitat cultural, promovent la cohesió social i la inclusió.
  39. Inclusió xenotròpica: Crear entorns acollidors i solidaris per a persones de diferents orígens culturals, promovent la diversitat i l'equitat.
  40. Polítiques xenotròpiques: Polítiques que fomenten la integració i l'acceptació dels immigrants i les cultures estrangeres dins d'una societat, potenciant la diversitat i la inclusió.
  41. Recerca Xenotròpica: Recerca que se centra en les interaccions entre humans i espècies alienes, destacant la importància de la diversitat en els estudis científics.
  42. Estudis xenotròpics: Estudis que examinen les interaccions entre diferents grups culturals i l'impacte d'aquestes interaccions en les dinàmiques socials i culturals.
  43. Ensenyament xenotròpic: Mètodes d'ensenyament que incorporin i valoren els entorns culturals de tot l'alumnat, fomentant la inclusió i la diversitat a l'aula.
  44. Entrenament Xenotròpic: Programes de formació que preparen les persones per treballar de manera eficaç en entorns culturalment diversos, promovent la inclusió i l'equitat.
  45. Desenvolupament de la força de treball xenotròpica: Iniciatives de desenvolupament de la força de treball que promouen la inclusió i l'avenç de persones de diferents orígens culturals, millorant la diversitat i l'equitat en el lloc de treball.
  46. Integració de la força de treball xenotròpica: esforços per integrar persones de diferents orígens culturals a la força de treball, promovent la inclusió i l'equitat.
  47. Polítiques de mà d'obra xenotròpica: Polítiques que promouen la inclusió i el progrés d'individus de diferents orígens culturals a la força de treball, millorant la diversitat i l'equitat en el lloc de treball.
  48. Formació Xenotròpica en el lloc de treball: Programes de formació que preparen els empleats per treballar de manera eficaç en entorns culturalment diversos, promovent la inclusió i l'equitat.
  49. Inclusió xenotròpica en el lloc de treball: esforços per crear entorns de treball inclusius que valoren i donen suport als empleats de diferents orígens culturals.
  50. Polítiques del lloc de treball xenotròpic: Polítiques que promouen la inclusió i l'equitat en el lloc de treball, valorant i donant suport als empleats de diferents orígens culturals. 
  1. Anhel de Justícia: Un profund desig i compromís per aconseguir l'equitat, la igualtat i la justícia per a les comunitats marginades, impulsant l'activisme i els esforços de defensa.
  2. Rendiment d'inclusió: els resultats positius i els beneficis que es deriven del foment de pràctiques inclusives, com ara la innovació, la creativitat i una cohesió comunitària més forta.
  3. Terra cedida: Reflexionar sobre les àrees on s'ha avançat en l'assoliment dels objectius de diversitat, equitat i inclusió, reconeixent la necessitat d'esforços continus per mantenir i ampliar aquests guanys.
  4. Incidència Juvenil: Esforços per promoure i protegir els drets i el benestar dels joves, assegurant que tinguin veu en els processos de presa de decisions i l'accés a oportunitats de creixement i desenvolupament.
  5. Aliat de la Joventut: Una persona que dóna suport i defensa activament els drets i el benestar dels joves, utilitzant el seu privilegi i influència per amplificar les veus dels joves i promoure un canvi positiu.
  6. Xarxes d'aliança juvenil: Xarxes col·laboratives de persones i organitzacions compromeses amb el suport i la defensa dels drets i el benestar dels joves, amplificant la seva veu i fomentant l'acció col·lectiva.
  7. Sensibilització cultural juvenil: Entendre i respectar els diferents orígens culturals, tradicions i valors dels joves, promovent la comprensió i la col·laboració intercultural.
  8. Diversitat juvenil: El reconeixement i la celebració dels diferents orígens, cultures, experiències i identitats entre els joves, promovent un entorn inclusiu que respecta i valora aquestes diferències.
  9. Justícia Econòmica Juvenil: Incidència i polítiques destinades a abordar les desigualtats econòmiques i garantir que els joves tinguin accés a salaris justos, oportunitats laborals i estabilitat econòmica.
  10. Equitat Educativa Juvenil: Polítiques i pràctiques destinades a eliminar les disparitats en l'accés educatiu, els recursos i els resultats entre els joves, garantint que cada estudiant tingui l'oportunitat de tenir èxit.
  11. Empoderament juvenil: Fomentar la confiança, l'agència i les capacitats de lideratge dels joves, permetent-los participar activament en els processos de presa de decisions i crear canvis positius.
  12. Programes d'apoderament juvenil: Iniciatives destinades a proporcionar als joves les habilitats, els recursos i el suport necessaris per prendre el control de les seves vides i contribuir positivament a les seves comunitats.
  13. Compromís juvenil: La implicació dels joves en activitats i iniciatives que els interessen i impactin en les seves vides, fomentant el sentiment de pertinença i la participació activa en les seves comunitats.
  14. Equitat Juvenil: Garantir oportunitats i resultats justos i justos per als joves, independentment dels seus antecedents o circumstàncies, per promoure condicions equitatives en tots els aspectes de la vida.
  15. Iniciativa d'Equitat Juvenil: Projectes o programes específics destinats a abordar les disparitats i promoure l'equitat per als joves en diversos àmbits, com ara l'educació, la salut i l'ocupació.
  16. Serveis Amics per a la Joventut: Serveis adaptats per satisfer les necessitats i preferències específiques dels joves, garantint que siguin accessibles, rellevants i de suport.
  17. Igualtat de gènere juvenil: Promoure la igualtat de drets, oportunitats i tracte per a joves de tots els gèneres, desafiant els estereotips i la discriminació basats en la identitat o l'expressió de gènere.
  18. Inclusió Juvenil: Polítiques i pràctiques que garanteixen que els joves s'impliquin i es valorin activament en diferents entorns, com ara l'educació, l'ocupació i les activitats comunitàries, promovent la seva plena participació i inclusió.
  19. Disseny inclusiu juvenil: Dissenyar productes, serveis i espais que tinguin en compte les diverses necessitats, preferències i capacitats dels joves, garantint l'accessibilitat i la usabilitat per a tothom.
  20. Lideratge inclusiu juvenil: Pràctiques de lideratge que prioritzen la diversitat, l'equitat i la inclusió entre els líders joves, fomentant la presa de decisions col·laborativa i la responsabilitat compartida.
  21. Interseccionalitat juvenil: Reconèixer i abordar les identitats i experiències superposades (com ara la raça, el gènere, la sexualitat i l'estatus socioeconòmic) que configuren la vida dels joves, garantint enfocaments inclusius per donar-los suport.
  22. Defensa interseccional juvenil: Esforços de defensa que reconeixen i aborden les identitats i experiències que s'entrecreuen dels joves, amb l'objectiu de desmuntar els sistemes d'opressió interconnectats.
  23. Desenvolupament del lideratge juvenil: Programes de formació i tutoria dissenyats per desenvolupar habilitats de lideratge en els joves, preparant-los per assumir funcions de lideratge a les seves comunitats i més enllà.
  24. Pipeline de lideratge juvenil: Programes i vies dissenyades per desenvolupar i conrear futurs líders entre els joves, oferint-los oportunitats per desenvolupar habilitats i experiència en rols de lideratge.
  25. Iniciatives dirigides pels joves: Programes i projectes que són concebuts, planificats i implementats pels joves, que els capaciten per abordar temes que afecten directament les seves vides i comunitats.
  26. Recerca dirigida per joves: Projectes de recerca realitzats per joves, sovint centrats en qüestions rellevants per a les seves vides i comunitats, que promouen una comprensió més profunda de les perspectives juvenils.
  27. Sensibilització sobre la salut mental dels joves: Iniciatives destinades a augmentar la comprensió i el suport als problemes de salut mental entre els joves, garantint que tinguin accés a recursos i atenció adequats.
  28. Mentoria juvenil: Relacions en les quals persones amb experiència proporcionen orientació, suport i estímul als més joves, ajudant-los a afrontar els reptes personals i professionals.
  29. Participació Juvenil: La participació activa dels joves en els processos de presa de decisions, desenvolupament de polítiques i activitats comunitàries, reconeixent les seves perspectives i contribucions úniques.
  30. Suport entre iguals per a joves: assistència i estímul mútus entre joves que s'enfronten a reptes o experiències similars, promovent la solidaritat, la resiliència i el suport a la salut mental.
  31. Representació Juvenil: Assegurar que els joves estiguin representats adequadament en llocs de lideratge, òrgans de presa de decisions i altres rols influents per reflectir la diversitat i les necessitats de la població més jove.
  32. Programes de resiliència juvenil: Iniciatives dissenyades per fomentar la resiliència en els joves, ajudant-los a desenvolupar habilitats d'afrontament i adaptabilitat per superar els reptes i prosperar.
  33. Drets dels joves: Els drets i llibertats fonamentals que s'han de concedir a tots els joves, inclòs el dret a l'educació, l'assistència sanitària, la protecció contra els danys i la participació en la societat.
  34. Justícia Social Juvenil: Esforços per abordar i rectificar les desigualtats socials i les injustícies que afecten els joves, centrant-se en la creació d'una societat més equitativa i justa per a les generacions futures.
  35. Defensa de la Justícia Social Juvenil: Campanyes i moviments iniciats i impulsats per joves per abordar temes socials, polítics o ambientals, destacant el seu paper com a agents de canvi.
  36. Veu Jove: El reconeixement i l'amplificació de les opinions, experiències i idees dels joves en diversos fòrums, assegurant que les seves perspectives siguin escoltades i considerades en els processos de presa de decisions.
  37. Veu juvenil i elecció: Garantir que els joves tinguin oportunitats d'expressar les seves opinions, preferències i idees en els processos de presa de decisions que afecten les seves vides, fomentant la participació democràtica.
  38. Justícia Racial Juvenil: esforços per eliminar les disparitats racials i la discriminació que viuen els joves de color, promovent l'equitat racial i la inclusió en tots els aspectes de la societat.
  39. Competència Cultural Juvenil: La capacitat dels joves per comprendre, apreciar i interactuar eficaçment amb persones de diferents orígens culturals, fomentant la inclusió i el respecte mutu.
  40. Justícia Ambiental Juvenil: Incidència i acció dirigida pels joves per abordar els problemes ambientals i garantir que totes les comunitats tinguin accés a un entorn saludable i sostenible.
  41. Inclusió digital juvenil: Esforços per garantir l'accés equitatiu a les tecnologies, la informació i les habilitats digitals entre els joves, reduint la bretxa digital i promovent l'alfabetització i l'apoderament digitals.
  42. Aliança Juvenil: El suport actiu i la defensa d'adults i companys per promoure els drets i interessos dels joves, fomentant les associacions i la solidaritat entre generacions.
  43. Xarxes d'aliança juvenil: Xarxes col·laboratives de persones i organitzacions compromeses amb el suport i la defensa dels drets i el benestar dels joves, amplificant la seva veu i fomentant l'acció col·lectiva.
  44. Lent de l'equitat juvenil: Un marc per a la presa de decisions i el desenvolupament de polítiques que prioritza les necessitats i experiències dels joves de comunitats marginades o desateses, amb l'objectiu de reduir les disparitats i promoure l'equitat.
  45. Iniciativa d'Equitat Juvenil: Projectes o programes específics destinats a abordar les disparitats i promoure l'equitat per als joves en diversos àmbits, com ara l'educació, la salut i l'ocupació.
  46. Empoderament juvenil: Fomentar la confiança, l'agència i les capacitats de lideratge dels joves, permetent-los participar activament en els processos de presa de decisions i crear canvis positius.
  47. Programes d'apoderament juvenil: Iniciatives destinades a proporcionar als joves les habilitats, els recursos i el suport necessaris per prendre el control de les seves vides i contribuir positivament a les seves comunitats.
  48. Compromís juvenil: La implicació dels joves en activitats i iniciatives que els interessen i impactin en les seves vides, fomentant el sentiment de pertinença i la participació activa en les seves comunitats.
  49. Empoderament juvenil: Garantir oportunitats i resultats justos i justos per als joves, independentment dels seus antecedents o circumstàncies, per promoure condicions equitatives en tots els aspectes de la vida.
  50. Justícia Econòmica Juvenil: El reconeixement i la celebració dels diferents orígens, cultures, experiències i identitats entre els joves, promovent un entorn inclusiu que respecta i valora aquestes diferències. 
  1. Zaftig: Un terme en yiddish que s'utilitza per descriure algú que és agradablement gras o amb una figura completa, rellevant en les discussions sobre la positivitat corporal i les diverses representacions dels estàndards de bellesa.
  2. Zaibatsu: Històricament al Japó, un gran conglomerat controlat per famílies que va exercir un poder econòmic i polític important, rellevant en les discussions sobre l'equitat econòmica i el govern corporatiu.
  3. gelós: Tenir o mostrar zel; fervent o entusiasta, sovint s'utilitza per descriure la defensa apassionada de les iniciatives de diversitat, equitat i inclusió (DEI).
  4. Advocacia Zelosa: Defensa apassionada i fervent per la justícia social, l'equitat i la inclusió, demostrant un fort compromís amb la promoció de la justícia i la lluita contra la discriminació.
  5. Temporitzador: una indicació ambiental, com la llum o la temperatura, que ajuda a regular els ritmes biològics d'un organisme, important en les discussions sobre la inclusió en l'atenció sanitària i l'accessibilitat.
  6. esperit de l'època: El zeitgeist es refereix a l'esperit, estat d'ànim o esperit característic d'un període determinat, especialment tal com es reflecteix en les idees, creences, actituds i normes culturals d'aquella època. Encapsula la consciència col·lectiva i les tendències socials que influeixen i configuren el comportament social, les expressions culturals i els moviments.
  7. Canvi Zeitgeist: Fa referència a un canvi significatiu en les creences, els valors o els sentiments generals d'una societat en un moment determinat, sovint influenciat per moviments culturals, socials o polítics relacionats amb la DEI.
  8. Diversitat Zen: Un concepte que fomenta la consciència i un enfocament tranquil i reflexiu per comprendre i apreciar la diversitat cultural, promovent la pau i l'acceptació en entorns diversos.
  9. Zenana: Part d'una casa reservada per a dones en algunes cultures del sud d'Àsia, que reflecteix pràctiques culturals i dinàmiques de gènere en els debats sobre diversitat i inclusió.
  10. Cenit: el punt més alt o cim d'assoliment, sovint utilitzat metafòricament per descriure el cim de l'èxit o l'excel·lència en la diversitat, l'equitat i els esforços d'inclusió.
  11. Céfiro: Tradicionalment definit com una brisa suau i suau, en el context de DEI, simbolitza la influència tranquil·la però poderosa dels canvis graduals en les normes culturals i els comportaments. Encapsula la noció que fins i tot els impulsos més suaus en el diàleg i la pràctica poden conduir a una transformació significativa en l'enfocament de la diversitat i la inclusió d'una organització.
  12. Zèfir del canvi: Aquest terme evoca la imatgeria d'una brisa revitalitzadora i transformadora que remodela gradualment les actituds de la societat i les polítiques institucionals. Representa el procés mitjançant el qual forces contínues i suaus de defensa i consciència catalitzen impactes profunds i duradors en les estructures i ideologies que donen suport a la diversitat, l'equitat i la inclusió.
  13. Iniciativa Barrera Zero: Programes o polítiques destinades a eliminar tots els obstacles que impedeixen la plena participació i la igualtat en els entorns educatius i laborals per a tothom, especialment les persones amb discapacitat.
  14. Dia de la Discriminació Zero: Una jornada anual reconeguda a nivell mundial per promoure la igualtat davant la llei i en la pràctica a tots els països membres de l'ONU, centrada en l'eradicació de la discriminació en totes les seves formes.
  15. Tolerància Zero: una política d'aplicació estricta que no tolera cap forma de mala conducta o discriminació, crucial per promoure entorns segurs i inclusius.
  16. Política de tolerància zero: un enfocament d'aplicació estricte que exigeix ​​conseqüències predeterminades per a comportaments específics, que s'utilitza sovint a les escoles i llocs de treball per abordar qüestions com l'assetjament o la discriminació.
  17. Pressupostos de base zero: Un enfocament pressupostari on les despeses s'han de justificar per a cada nou període, desafiant les organitzacions a repensar les prioritats de despesa i assignar els recursos de manera més equitativa.
  18. Joc de suma zero: una situació en què el guany d'un participant està exactament equilibrat per la pèrdua d'un altre participant, sovint discutit en termes d'equitat i assignació de recursos.
  19. Ànim: Entusiasme i energia en la recerca d'objectius, rellevants per fomentar entorns inclusius que celebrin les fortaleses i les contribucions individuals.
  20. Il·lusió per la vida: Un fort entusiasme per viure i abraçar experiències diverses, posant èmfasi en el benestar holístic i la qualitat de vida en els marcs DEI.
  21. Entusiasme: Plena de ratlladura; caracteritzat per l'entusiasme i l'energia, rellevant per fomentar cultures organitzatives inclusives i vibrants.
  22. Zetetic: Procedir per la investigació i la investigació, posant èmfasi en el pensament crític i els enfocaments basats en l'evidència per promoure l'equitat i la justícia.
  23. Metodologia zetètica: Un enfocament d'investigació per a la resolució de problemes i la investigació, útil en la investigació DEI per qüestionar els supòsits tradicionals i explorar noves maneres d'aconseguir l'equitat i la inclusió.
  24. Zeugma: una figura retòrica on una paraula s'aplica a dues altres en sentits diferents, que s'utilitza sovint a la literatura per explorar múltiples significats i perspectives, rellevants en pràctiques lingüístiques inclusives.
  25. Ziggurat: Una torre del temple de l'antiga Mesopotàmia, que simbolitza la diversitat cultural i el patrimoni arquitectònic en les discussions sobre la inclusió històrica.
  26. Zine: Una revista o un fullet d'autoedició i de tirada reduïda, sovint utilitzat com a plataforma per a veus marginades i perspectives alternatives.
  27. SionismeMoviment polític i ideològic originat a finals del segle XIX que advocava per l'establiment, desenvolupament i protecció d'una pàtria jueva a Palestina, sorgit com a resposta a la persecució històrica dels jueus, especialment a Europa, i que va culminar amb l'establiment de l'Estat d'Israel. el 19.
  28. Perspectives sionistes: En contextos DEI, examinant com els moviments nacionalistes com el sionisme s'entrecreuen i influeixen en les discussions sobre identitats i drets ètnics, culturals i religiosos.
  29. Diversitat de codi postal: Un terme que destaca com les àrees geogràfiques encapsulen diversos factors demogràfics, que influeixen en l'equitat social, la distribució de recursos i les iniciatives de participació de la comunitat.
  30. Inclusió del zodíac: La idea d'abraçar i respectar els diversos signes i creences astrològiques en un context cultural, promovent un entorn inclusiu on es valoren les identitats encara menys convencionals o convencionals.
  31. Zoe: El principi de vida o ésser viu, que discuteix l'essència de l'existència i la interconnexió de tots els éssers vius dins dels marcs de justícia ambiental.
  32. Zoètic: Relatiu al principi vital o éssers vius, posant èmfasi en la interconnexió de tots els éssers vius en les discussions sobre la sostenibilitat i la inclusió ambiental.
  33. Zoocràcia: Un sistema de govern teòric o hipotètic on el poder de decisió i les responsabilitats de govern es distribueixen per igual entre tots els éssers sensibles, independentment de l'espècie.
  34. Defensa del Sistema Zonal: Advocar per un sistema on els recursos i les oportunitats es distribueixin de manera uniforme entre diferents zones o regions, amb l'objectiu de reduir les disparitats i promoure la justícia social.
  35. Anàlisi de zones: Un enfocament metòdic per avaluar i mapejar àrees dins d'una comunitat o organització on les iniciatives o intervencions específiques de DEI poden ser més efectives.
  36. Polítiques lliures de zones: Polítiques destinades a eliminar "zones" o barreres dins d'organitzacions o comunitats que segreguen, o limiten l'accés en funció de la identitat, fomentant un entorn més integrat i inclusiu.
  37. Zona de Desenvolupament Pròxim (ZPD): En educació, la ZPD fa referència al ventall de tasques que un aprenent pot realitzar amb orientació i suport, essencials per a pràctiques docents inclusives.
  38. Lleis de zonificació: Reglaments que dicten com es poden utilitzar els terrenys i els edificis en determinades àrees, afectant l'equitat i l'accés als recursos a les comunitats.
  39. Biaix de zoom: Biaix o discriminació que es produeix en reunions o interaccions virtuals, que incideix en la inclusió i la participació equitativa.
  40. Fatiga per zoom: L'esgotament mental i la tensió experimentats per participar en reunions o classes virtuals a través de plataformes com Zoom, agreujats per un temps prolongat davant la pantalla i indicis no verbals limitats.
  41. Formació Zoom Inclusió: Programes de formació especialitzats dissenyats per a plataformes virtuals com Zoom, dirigits a millorar la inclusió i la comprensió entre equips remots.
  42. Simbolisme zoomorf: L'ús de les característiques dels animals en el simbolisme cultural per discutir i promoure la diversitat, on diferents animals representen diversos trets i històries culturals.
  43. Reconeixement Zoot Suit: Reconeixent la importància cultural dels vestits zoot en la història cultural nord-americana, especialment entre les comunitats llatines, i les seves implicacions per a la identitat racial i cultural.
  44. Inclusió zoològica: Els esforços per garantir la diversitat i els principis d'inclusió s'estenen als parcs zoològics i als esforços de conservació, promovent el respecte per totes les espècies i la consciència ecològica.